“嘻(xi)哈火(huo)了，他們(men)從吃黃(huang)燜雞到(dao)坐私人(ren)飛機”、“嘻(xi)哈風(feng)暴迅速(su)蔓延，觀(guan)眾數、點擊量、轉化(hua)率(lv)、銷售額……這(zhe)個夏天，有了嘻(xi)哈這(zhe)顆定心丸，曾經(jing)的難題都(dou)獲(huo)得迎刃而解”……最近，您的微(wei)信朋(peng)友圈是否也(ye)被此(ci)類報道刷屏？
Rapper風暴(bao)來襲，Free style的爆(bao)發力(li)和現(xian)場(chang)視覺沖擊，讓(rang)原有的“流量(liang)小鮮肉明星”和“人氣天王天后”的飯碗為(wei)之一(yi)震，在(zai)(zai)(zai)這個工業4.0時代(dai)，正在(zai)(zai)(zai)吃(chi)黃(huang)燜雞的路(lu)人甲，下一(yi)秒可(ke)能(neng)成為(wei)流量(liang)大王或神(shen)(shen)級明星，神(shen)(shen)壇上的寶(bao)座，對于草(cao)根平民而(er)言，并(bing)非遙不(bu)(bu)可(ke)及。誰都不(bu)(bu)應該小覷誰，這是一(yi)個“一(yi)切皆有可(ke)能(neng)”的年代(dai)。一(yi)夜爆(bao)紅的故(gu)事正在(zai)(zai)(zai)全世界上演；一(yi)時的失(shi)利并(bing)不(bu)(bu)代(dai)表什么失(shi)敗，一(yi)著不(bu)(bu)慎不(bu)(bu)一(yi)定會滿(man)盤(pan)皆輸，因為(wei)時代(dai)變了！王寶(bao)強與馬蓉離(li)婚案劇情(qing)180度大逆轉，不(bu)(bu)正是極好的案例(li)？
作為培訓(xun)師，繼續(xu)走中(zhong)規中(zhong)矩(ju)路線，顯(xian)然很(hen)難搶收(shou)流(liu)量，圈粉難度大(da)，不(bu)妨(fang)也來走走嘻(xi)哈風？讓自(zi)己(ji)成為一位培訓(xun)界的段子手，同時(shi)，有意(yi)識地(di)提升現場應變能力，更能成為學(xue)員(yuan)粉絲收(shou)割機，Rapper style是有準(zhun)備的Free style，是對學(xue)員(yuan)負(fu)責任(ren)的演繹方(fang)式，只不(bu)過它看(kan)上去很(hen)隨意(yi)而已。
怎樣成為一名培訓師段子手呢？
第一、與新聞時政相關聯
“信息不對稱(cheng)的(de)通道(dao)”被打開，陳(chen)谷子(zi)爛(lan)芝麻的(de)舊(jiu)事，學員已經從“不喜歡聽”轉變為(wei)“不愿意(yi)聽”。成為(wei)段子(zi)手(shou)，首先(xian)必(bi)須有(you)對新聞資訊的(de)敏感(gan)度，眼(yan)皮底下剛(gang)發生的(de)事情，最能(neng)夠(gou)刺(ci)激偏好(hao)獵(lie)奇的(de)眼(yan)球(qiu)。
培訓(xun)師在做課件或舉例(li)子時，不妨多(duo)與新聞時政(zheng)相結合，這樣更接地(di)氣(qi)也更有(you)吸引力，學員(yuan)的投入程度大(da)幅提(ti)(ti)升，對于培訓(xun)品質提(ti)(ti)升大(da)有(you)裨益(yi)。
對(dui)于營銷類(lei)培(pei)訓，蘋果公司定于11月(yue)3日發布iPhone 8，這(zhe)是大家最關心(xin)的事情(qing)，如果培(pei)訓材料與此相關聯，一定會人氣暴漲！如果律師(shi)行業類(lei)培(pei)訓，電影《看不(bu)見(jian)的客人》評分非常高，將當(dang)中(zhong)的劇(ju)情(qing)無縫(feng)連接進培(pei)訓教案，學(xue)員(yuan)(yuan)路人轉粉(fen)是大概率(lv)事件！對(dui)于科技類(lei)培(pei)訓，繼續刷臉(lian)(lian)支付、刷臉(lian)(lian)進貼(tie)之后，刷臉(lian)(lian)取快遞也來(lai)襲(xi)了，螞(ma)蟻金(jin)服已經向物(wu)流行業開發給人臉(lian)(lian)識別技術，這(zhe)是時(shi)下(xia)學(xue)員(yuan)(yuan)感興趣的話題(ti)，以此為開場白，收心(xin)效果必(bi)須(xu)杠杠的！……
現代人的(de)三分鐘熱度現象更加明(ming)顯(xian)，新老(lao)事(shi)務替代率更高，描述正在發生的(de)事(shi)情，能夠激發學員好奇心。
第二、與成功人士相關聯
在成(cheng)功(gong)人士(shi)(shi)(shi)的(de)身上，有看不見的(de)光環，金字塔*的(de)成(cheng)功(gong)人士(shi)(shi)(shi)，更(geng)加(jia)權威，他們的(de)言、行(xing)、舉、止更(geng)具說服力。馬云的(de)演講視頻風靡全國，長江商(shang)學院已(yi)經成(cheng)為社會(hui)名(ming)流(liu)進(jin)修MBA的(de)至高殿(dian)堂(tang)；很多商(shang)店一旦(dan)放上成(cheng)功(gong)人士(shi)(shi)(shi)合(he)影照，便能(neng)瞬間引流(liu)。
信奉(feng)權威、模仿(fang)成功，是社(she)會習得的行為習慣，培訓師應當把握(wo)住學(xue)員更容易臣服于權威的心理(li)，多(duo)以案例教學(xue)。
在(zai)與成功人士相關聯過程中，前(qian)喻文(wen)化(hua)(hua)為大家所熟知(zhi)，在(zai)這(zhe)個人人平等的(de)時代(dai)，后(hou)喻文(wen)化(hua)(hua)值得(de)推廣(guang)，即年(nian)長(chang)者向年(nian)輕人學習的(de)文(wen)化(hua)(hua)。成功不(bu)(bu)看(kan)年(nian)紀，有志不(bu)(bu)在(zai)年(nian)高，若主流受(shou)訓人員為95、90后(hou)新生代(dai)，了解新生代(dai)的(de)偶像愛豆、分析他們的(de)喜好，并且挖掘、弘(hong)揚他們力挺的(de)成功人士在(zai)某方(fang)面的(de)閃光點，學員們也許會認(ren)為，這(zhe)位深諳(an)后(hou)喻文(wen)化(hua)(hua)的(de)培訓師很(hen)潮很(hen)有眼光。
根據似我效應法則(ze)，人(ren)總是喜歡(huan)跟自己在(zai)同一頻(pin)道上(shang)的(de)(de)朋(peng)友，投(tou)其所(suo)好并非嘩眾取寵，而是通(tong)過與成(cheng)功人(ren)士相關聯(lian)來建立共同語(yu)言，有準備(bei)的(de)(de)教案以漫不經心的(de)(de)方式演繹，這看上(shang)去就是Free style的(de)(de)Rap脫口秀，也許能(neng)發生令人(ren)鼓掌叫好的(de)(de)物理反應。
第三、與正能量事物相關聯
沒有(you)人(ren)(ren)(ren)喜歡跟(gen)負能量的(de)人(ren)(ren)(ren)走在(zai)一起，培訓(xun)師(shi)講話(hua)不注重分寸，或(huo)過于粗俗，終將難登大雅(ya)之堂。新生代(dai)講師(shi)發現(xian)，有(you)時候(hou)講一些“賤(jian)人(ren)(ren)(ren)”、“矯情”等(deng)網絡(luo)詞(ci)匯，能夠引發笑聲陣(zhen)陣(zhen)，但笑聲背后，也隱含著對主(zhu)講人(ren)(ren)(ren)品味的(de)嘲諷(feng)。
趣味(wei)分(fen)為高級趣味(wei)和(he)低(di)級趣味(wei)，公眾場(chang)合談風月、大講(jiang)(jiang)兩性之間的閨中密(mi)事，對于一些(xie)講(jiang)(jiang)師(shi)而言，是趣味(wei)的一種，但屬于低(di)級趣味(wei)，而且會嚴重影響講(jiang)(jiang)師(shi)在學員心目(mu)中的形(xing)象。從臺(tai)下(xia)到臺(tai)上，保持(chi)言語間的分(fen)寸，才算得體。
我曾(ceng)經認識一位(wei)男性管(guan)理(li)層(ceng)，他(ta)非(fei)常(chang)(chang)喜歡做培(pei)訓，每次開講，都恨(hen)不得邀(yao)請全公司的員(yuan)(yuan)工(gong)現(xian)場(chang)傾聽(ting)，每一次興師動眾(zhong)地(di)組織(zhi)培(pei)訓，非(fei)常(chang)(chang)能凝(ning)聚人氣。他(ta)偏(pian)好講黃(huang)色笑話，授課時經常(chang)(chang)以這些(xie)限制級的案(an)例舉(ju)例，員(yuan)(yuan)工(gong)現(xian)場(chang)多露出嘲諷般的微笑，甚至有跟隨這位(wei)管(guan)理(li)層(ceng)多年的老員(yuan)(yuan)工(gong)私(si)下表示，長(chang)期聽(ting)這樣的培(pei)訓，就是一種無休止(zhi)的精神折磨。
元氣滿滿幫(bang)助學員清掃心中霧霾，撥(bo)開云霧見天(tian)明，這才是培訓(xun)意義所在，培訓(xun)師多與正能量相關聯(lian)，更容易(yi)吸引粉(fen)絲團，也才具備號召力。
怎樣訓練現場應變能力呢？
第一、運用聯想力
聚光燈下(xia)、搖滾樂曲中即時發(fa)揮的嘻哈(ha)舞(wu)蹈(dao)，是舞(wu)者對歌(ge)曲節奏(zou)理解(jie)后的發(fa)揮，在培(pei)訓上，培(pei)訓師應當多運用想(xiang)象(xiang)力，讓自(zi)己(ji)的言辭和觀(guan)點與眾不同，形(xing)成獨創性和標志性標簽。
即便是(shi)枯(ku)燥(zao)乏味的(de)(de)課程主(zhu)題，不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)人可(ke)以演繹(yi)出不(bu)同(tong)(tong)的(de)(de)效果。有(you)的(de)(de)培(pei)訓師平鋪直敘，有(you)的(de)(de)講師卻能讓受眾感覺非常(chang)好，內容(rong)還是(shi)同(tong)(tong)樣的(de)(de)內容(rong)，PPT還是(shi)同(tong)(tong)一份PPT，若(ruo)能發散性思維，多想象(xiang)一些可(ke)以超鏈接的(de)(de)場景，增加學(xue)員的(de)(de)體驗(yan)感和參與度，會讓課堂(tang)更有(you)趣(qu)。
世界那么(me)大，誰都想看(kan)看(kan)，如果授課(ke)內容沒有(you)微(wei)信朋友圈精彩，培訓(xun)師又有(you)什么(me)資格要求(qiu)學(xue)員放下(xia)手(shou)機呢？好的(de)培訓(xun)課(ke)堂(tang)是(shi)(shi)講出來的(de)，更是(shi)(shi)DIY設(she)計出來的(de)。優秀的(de)培訓(xun)師都是(shi)(shi)段子(zi)手(shou)，在(zai)什么(me)時候抖包袱、講段子(zi)，這倚賴的(de)就是(shi)(shi)聯想力。
第二、多讀書、讀好書
書(shu)(shu)中自有黃(huang)金屋，書(shu)(shu)中自有顏如(ru)玉，多(duo)讀(du)書(shu)(shu)，讀(du)好書(shu)(shu)，是(shi)為了厚積薄(bo)發。優(you)秀的(de)培訓師口吐(tu)蓮花一(yi)定是(shi)日積月累的(de)結果，沒有任何本領可(ke)以一(yi)蹴即成，在培訓師事(shi)業(ye)的(de)馬拉松上，不愿意儲備知識(shi)，幻想不勞(lao)而獲，這(zhe)樣的(de)講(jiang)師終(zhong)將被時代淘汰出局(ju)。
實戰派(pai)(pai)的企業培(pei)訓(xun)師若(ruo)沒有理論(lun)支持，分享的經驗便(bian)缺乏高(gao)度；若(ruo)沒有形成體(ti)系，便(bian)缺乏可復(fu)制傳(chuan)播的特(te)質；學院派(pai)(pai)講師更(geng)應當(dang)擴充涉獵(lie)面(mian)，知識(shi)可以轉(zhuan)化為智慧，智慧可以轉(zhuan)化為培(pei)訓(xun)教材(cai)。
第三、多講課、多展示
講(jiang)師一(yi)(yi)定是(shi)講(jiang)出(chu)來的，臺(tai)風也(ye)一(yi)(yi)定是(shi)展示出(chu)來的，想成就超強的應變(bian)能(neng)力，必須多講(jiang)、多展示，想要(yao)在講(jiang)臺(tai)上云(yun)淡風輕，經驗積累很重要(yao)。
培訓講臺就是一(yi)(yi)個(ge)神奇的魔術師，它有點(dian)像是KTV，當我(wo)們想學一(yi)(yi)首新歌，在KTV拿麥克風唱(chang)一(yi)(yi)次，比自己(ji)在家里聯系10次更有效果。
有的(de)培訓師肩上背負沉重(zhong)的(de)包袱，也許曾(ceng)經(jing)(jing)失(shi)(shi)敗、曾(ceng)經(jing)(jing)發揮失(shi)(shi)常、曾(ceng)經(jing)(jing)做得不完(wan)美，請相信金無(wu)(wu)足(zu)赤人(ren)無(wu)(wu)完(wan)人(ren)，過(guo)去的(de)事情就(jiu)請讓它過(guo)去，每一(yi)次演講都應該是一(yi)次自我(wo)重(zhong)塑(su)的(de)過(guo)程，有意識的(de)總結每一(yi)場(chang)培訓的(de)得失(shi)(shi)，就(jiu)叫做成(cheng)長。
時代變化的速度呈幾何倍數，而非有規律的線性發展，培訓師作為各大行業發展的舵手，掌握著企業發展的靈魂和思想。既然嘻哈風已經在各大行業旋風刮起，培訓師嘗試多一點激情和靈動，更能匹配當下的市場環境。
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