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學習研發管理

課程背景：
項目管理是二十世紀科學管理領域的偉大成就，是一種以結果為導向的工作方法，具有普適性、系統性、開放性、實踐性的典型特征。產品經理作為產品研發并實現產品目標的責任人，其工作內容具有典型的項目化特征。因此，理解、掌握并運用項目管理可以系統化地引領產品經理應對產品研發任務的復雜性及不確定性的考驗，切實指導其產品研發實踐，幫助他們提升工作結果的有效性與可靠性，實現預定的產品目標。
學(xue)習項目管(guan)理(li)(li)(li)，建立項目管(guan)理(li)(li)(li)的(de)理(li)(li)(li)性思維(wei)(wei)，掌握項目管(guan)理(li)(li)(li)的(de)方(fang)法(fa)及(ji)工具，更(geng)是企業各類管(guan)理(li)(li)(li)人才培(pei)養(yang)與發展(zhan)的(de)一(yi)條(tiao)有效(xiao)途徑——培(pei)養(yang)各類技術、業務人員的(de)系統化工作(zuo)管(guan)理(li)(li)(li)意識和(he)能(neng)力，促進各級(ji)管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)以(yi)更(geng)加理(li)(li)(li)性的(de)思維(wei)(wei)、更(geng)加有效(xiao)的(de)方(fang)法(fa)、更(geng)加務實的(de)實踐來開展(zhan)工作(zuo)。

課程目標：
結合產品研發項目的業務特點，探討研發管理的規律，系統化地學習研發項目管理的基本理論與管理方法
分析與闡述研發項目實施與管理中的典型問題，探索解決問題的思路與方法
把課堂當現場，通過客戶自身典型的研發項目案例分析、業務情境再現、研發管理活動實操、研發項目復盤輔導等多種交互學習方式，理解并掌握項目管理的關鍵技術與工具
強化研發項目工作中的管理意識，激發對于項目管理的興趣與進一步深入學習與探索的欲望，促進其將課堂學習與實操收獲與自身工作的結合和運用
參與對象：
產品經理，包括與產品研發項目工作有關的決策者、管理者、參與者，包括市場營銷、業務分析、產品技術、運營維護等
實施要求：
鑒于產品研發項目的實踐性特點，我們主張項目管理的培訓、學習在內容上應更加貼近企業的具體業務和項目的實際，著重于其中關鍵的管理活動、方法和工具。我們將綜合采用“課程面授+項目實操+問題研討”的系統化行動學習形式。
為保證(zheng)本方案的學習效(xiao)果及(ji)課程目標的順利實(shi)現，建議(yi)課時3天，每次培訓(xun)參與人(ren)數不超過30人(ren)。

主要內容：
1.基本認知
1.1結果導向的工作管理
組織活動系統中的產品研發項目管理
以客戶價值為核心的產品研發思想
1.2項目化管理基本理論
項目及項目管理的基本概念
項目管理(li)的知識體系與核(he)心理(li)念(nian)

2.建立共識
2.1共識產品目標與結果
項目立項背景與目標
客戶需求及產品價值實現
產品交付結果與核心要求
項目任務及工作界面
項目生命周期及里程碑
2.2共識研發項目實施環境
項目的工作流關聯及約束
項目的決策鏈及約束
項目的資源需求及獲取
項(xiang)目的(de)制(zhi)度、流程和文化環(huan)境

3.規劃路徑
3.1計劃是一切管理的基礎
計劃的類型、層次及作用
計劃的維護、變更及管理
3.2計劃制定的方法及工具
任務分解，將工作范圍與結果結構化 
活動排序，將工作任務及關系網絡化
計劃估算，量化工作成本與進度
責任匹配，明確人員角色及責任
計劃(hua)集成，將執行要素可視化

4.把握關鍵
4.1利益相關方管理
干系人對項目的影響模式
干系人的識別、分析及溝通
把握干系人期望及影響的變化
4.2項目風險管理
風險屬性及其對項目的影響
項目風險的識別、分析及應對
監控風險項目風險的(de)發(fa)生及變化

5.達成結果
5.1基于計劃的執行與監控
項目執行的前提及依據
項目的基準管理與偏差控制
項目監控的重點環節和關鍵因素
項目優化及變更的規范要求
項(xiang)目的收尾、總結與復盤

學習研發管理