員工職業發展規劃、輔導與管理
2021-11-17 09:39:02
講師：蘭老師 瀏覽次數：2982
課程描述INTRODUCTION
員工職業發展規劃
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工職業發展規劃
課程背景：
組織在人才培養與保留方面，往往會遇到以下問題：
－職業發展僅僅等同于升職與加薪嗎？
－由于環境和資源受限，如何平衡員工未來的期待？
－關鍵人才的職業發展，如何做到與組織共識？
－如何幫助關鍵員工設定職業發展目標，發展輔導他們？
人才戰略并非只是簡單地給予培訓、職與加薪等，在此之前 ，如果缺失職業發展對話與輔導這個重要的環節，常常會是徒勞。領導者需要通過了解人才的真實需求，結合組織的資源與機會，創造新的發展路徑，可以把最好最適用的人才用來發展和實現業務目標上。
課程描述：
本課程旨在幫助管理者理解職業發展管理對人才和組織的重要價值，理清自己在職業發展管理中的角色與職責，探索人才的職業發展訴求，并和他們一起在達成共識的過程中創建新的職業發展計劃，給予其輔導，培育人才，從而提升人才保留與繼任，促進人才激勵與賦能。
課程目標：
－重新理解職業生涯發展在新時代的定義：從被動到主動
－理解職業發展管理對人才和組織的重要價值
－強化管理者在職業發展管理中的角色與職責
－學習有效工具與技能，處理人才職業發展中的困惑與挑戰
－提升管理者職業發展輔導的能力
學習職業發展輔導對話框架，建立共識和行動計劃
參訓學員：
各級主管經理
課程大綱：
開場白
Agreements-課程公約
課程行程安排與學員情緒調動
組長職責
團隊游戲
一、職業生涯發展全新定義
1）不確定的世界，正在影響我們的生涯 （環境、組織、人才）
2）職業生涯發展定義
3）人才職業發展的組織價值
4）員工通常提出的職業發展困惑
5）組織中開展職業發展對話的主要挑戰
職業生涯發展定義
講解 討論
二、管理者開展職業發展輔導的1+2+3
1個核心理念
－助人成長的態度
－管理者的角色和定位
1個核心理念：助人成長
講解 討論
三、管理者開展職業發展輔導的1+2+3
職業發展輔導框架-3個關鍵步驟
1）第一步：內在探索——探尋內在的驅動力，明確意義感
－工作的意義
－八種內在職業驅動力
－明確優勢和擅長， 建立自信
2）第二步：明確目標——設定職業目標和能力提升目標
－職業發展目標設定
3）第三步：踐行成長——累積關鍵經驗
－踐行成長法則
職業發展輔導框架-3個關鍵步驟
－內在探索
－明確目標
－踐行成長
講解（結合測評報告）
互動活動 討論
四、管理者開展職業發展輔導的1+2+3
職業發展對話的2個關鍵技能
1）建立信任
－建立信任的基礎
－建立信任的行為
－破壞信任的行為
2）打破局限
－通過有力提問，探尋內在職業驅動力
2個核心技能：建立信任，打破局限
小組討論 角色扮演
五、回顧與總結
－課程的收獲
－個人行動計劃
講解 回顧
講師介紹：蘭馨老師
－上海師范大學人力資源管理專業
－十八年的培訓咨詢公司與外企工作經驗，先后在培訓咨詢公司擔任咨詢顧問，先后在醫療、化工行業公司擔任學習發展經理、人才招聘與人力資源業務伙伴
－既深諳外資企業運作流程，也熟悉國內企業的現狀。擁有管理咨詢顧問、外資企業員工培訓發展、企業培訓師三合一實戰經驗
－擅長企業文化融入實踐、跨文化溝通、新管理生/新晉大學生訓練營、新任管理者領導力培育、中基層經理發展訓練營、行動學習、人才測評分析輔導、人才發展與繼任者項目、團隊診斷與效能提升工作坊、領導力反饋工作坊等領域
專業資質：
－國家勞動部人力資源管理師 （中級）
－成功人士的七個好習慣認證講師
－五維教練領導力
－DISC行為風格與激勵因子人才施測師與認證講師
－* 人才分析師
－Harrison行為偏好人才施測師與認證講師
－情商分析師認證
－思維敏銳度與勝任能力施測師與認證講師
－團隊診斷與效能提升引導師
員工職業發展規劃
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/260184.html
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