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中國企業培訓講師
員工個人成長與職業生涯規劃
2025-05-09 10:50:33
 
講師:竇(dou)毅 瀏覽次數:181

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 新員工

培訓講師:竇(dou)毅    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

職業生涯規(gui)劃課程介紹(shao)

【課程背景】
人(ren)(ren)生百(bai)年,有(you)(you)超(chao)過一(yi)半的(de)(de)時(shi)間(jian)在職(zhi)場上(shang),職(zhi)業(ye)(ye)發展(zhan)的(de)(de)順利與否,直(zhi)接決(jue)定了一(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)人(ren)(ren)生成敗(bai)。與此同時(shi),企業(ye)(ye)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)化素(su)(su)養(yang),也直(zhi)接決(jue)定了員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工在企業(ye)(ye)中的(de)(de)表現。優秀的(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工,不僅易于(yu)管理(li),也會給(gei)企業(ye)(ye)帶來更大的(de)(de)價值;相反,有(you)(you)些員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工,總是成事(shi)不足敗(bai)事(shi)有(you)(you)余。每個(ge)(ge)人(ren)(ren)如何(he)結(jie)(jie)合(he)各自的(de)(de)性格(ge)特(te)點規劃自己(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)生涯?如何(he)根據公司(si)的(de)(de)管理(li)要求提升自己(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)素(su)(su)養(yang)?如何(he)實現個(ge)(ge)人(ren)(ren)成長(chang)與公司(si)發展(zhan)相統一(yi)?這既是每個(ge)(ge)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)問題,也是公司(si)需要考(kao)慮(lv)的(de)(de)事(shi)情。本(ben)次課程,結(jie)(jie)合(he)素(su)(su)質模型與職(zhi)業(ye)(ye)發展(zhan)理(li)論,啟發員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工深(shen)度思(si)考(kao)自己(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)發展(zhan)路徑,幫助(zhu)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工提高職(zhi)業(ye)(ye)素(su)(su)養(yang),實現企業(ye)(ye)發展(zhan)與員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工成長(chang)的(de)(de)雙(shuang)贏。

【課程收益】
1、提高職業認知與職業規劃意識
2、提高職業分析與職業規劃能力
3、提高職業目標管理與發展能力
4、提高自我認知與自我發展能力
5、提高職業發(fa)展成功率(lv)與滿意(yi)度(du)

【課程對象】
新員工

【課程大綱】
一、自我認知與職業發展路徑
1、關于職業發展的思考
思考:十年之后……
網絡中關于職場流行語的思考
人生第一性原理與三觀
2、自我認知與素質模型
案例:性格特點分析
素質模型與構成/如何利用素質模型認識自己?
性格坐標DISC
DISC個性各種解析
案例:不同性格的行事特點與勝任力
動機分類與識別
案例:不同動機的優劣勢與勝任崗位
麥克利蘭素質辭典
不同動機的行為特點
崗位素質要求與雙通道發展路徑
二、職業分析與職業生涯路徑
1、什么是職業與職業生涯?
職業的含義與價值
職業發展與人生價值
2、職業發展理論與應用
特質-因素理論與職業選擇三步法
人格-職業匹配理論
馬斯洛需求理論
人格特質與職業匹配
職業錨理論與構成
職業錨的分類與職業示例
3、職業生涯規劃與選擇
個人SWOT分析與選擇
*職業選擇
研討:自我分析與職業選擇
三、職業目標與職業發展規劃
1、職業發展的目標管理
思辨:干一行愛一行還是愛一行干一行?
目標管理的意義
目標管理與PDCA
以終為始與目標分解
2、職業發展規劃與路徑
職業發展規劃與目標
職業發展與公司管理
公司規劃的職業發展路徑與任職能力
案例:華為的職業價值觀
案例:華為的干部發展路徑
3、職業發展的關鍵任務規劃
任務規劃的維度
研討:自己的職業目標與任務規劃
職業發展的評價
案例:職業理想與現實路徑
PDCA管理循環
四、個人成長與關鍵能力提升
1、人生關鍵成功要素
案例:俞敏洪關于成功要素的觀點
案例:正向思考的能力
成長型思維與固定型思維
2、個人成長與認知提升
案例:打破思維的禁錮
案例:關于認知與個人情緒
案例:第一性原理與認知突破
案例:生命的過程與困難
案例:不確定的人生與人生態度
案例:黃仁勛談人生關鍵要素
3、復盤管理與能力提升
關于復盤的內涵
復盤管理方法與經驗總結
案例:成功者的韌性與腳踏實地
五(wu)、回顧與(yu)總結:職場即人(ren)生!

職(zhi)業(ye)生涯規劃課(ke)程(cheng)介紹


轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/323055.html

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    參加課程:員工個人成長與職業生涯規劃

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竇毅
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