課(ke)程描述INTRODUCTION
人力資源管理學習
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源管理學習
課程背景:
基(ji)于當前經濟(ji)環(huan)境和企(qi)業(ye)(ye)發展現狀,在(zai) VUCA 背景下(xia),企(qi)業(ye)(ye)發展及(ji)(ji)運(yun)營舉步維(wei)艱,企(qi)業(ye)(ye)對市(shi)場及(ji)(ji)利潤的(de)追求(qiu)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)高(gao),對人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)要求(qiu)也(ye)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)高(gao),所以,人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)技(ji)能(neng)(neng)不再是人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源從業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)員的(de)獨有技(ji)能(neng)(neng),為了讓(rang)管(guan)理(li)先行,為企(qi)業(ye)(ye)塑造品牌力(li)(li)和競爭力(li)(li),實行人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源領先戰略,非(fei)(fei)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)要也(ye)要具(ju)(ju)備(bei)應有的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)技(ji)能(neng)(neng),方可(ke)在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)搶奪戰中勝出(chu),若(ruo)要贏得人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai),就必須(xu)具(ju)(ju)備(bei)吸引人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai),培(pei)育人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)、激(ji)勵人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)、留(liu)住人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)的(de)能(neng)(neng)力(li)(li),所以非(fei)(fei)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)技(ji)能(neng)(neng)更(geng)好的(de)為非(fei)(fei)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)提供精準的(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源管(guan)理(li)知識和技(ji)能(neng)(neng),為吸引人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai),培(pei)育人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)、激(ji)勵人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)、留(liu)住人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)(cai)打下(xia)堅(jian)實的(de)基(ji)礎。
課程收益:
通過了解非(fei)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)要具備的(de)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)基本技(ji)能,培養一崗多能的(de)綜合管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)型(xing)人(ren)(ren)才,掌握(wo)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)實用技(ji)巧,改變傳(chuan)統(tong)思維和(he)理(li)(li)(li)念的(de)認知,讓每一位非(fei)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)遇到人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)問(wen)題和(he)痛點,不再顧慮和(he)煩(fan)惱(nao),成(cheng)為(wei)非(fei)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe)中最懂人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)(zhe)(zhe),不再是夢想(xiang),從根(gen)源(yuan)(yuan)上解決部門人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)問(wen)題,讓管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)(li)更(geng)輕松,更(geng)高效,排除內卷,提高人(ren)(ren)效。
課程對象:企業中高級管理干部(bu)(bu)、非人(ren)力資源部(bu)(bu)主管、經理、總(zong)監
授課方式:線下(xia)講(jiang)授(shou)、案例分(fen)享、視頻分(fen)析、工具引導
課程大綱:
第 1 講 人力資源管理到底管什么?
視頻故事引導,漢武帝登基第一天開啟了人力資源管理工作
1、人力資源管理概念,引出了人力資源管理到底管什么
2、人(ren)力(li)資源管(guan)理(li)主要做的工作:人(ren)力(li)資源規劃(hua)、人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)識別、人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)選(xuan)拔、人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)管(guan)理(li)、人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)培(pei)育、人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)激勵、人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)任用、人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)保留(liu)、人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)發展、人(ren)才(cai)(cai)(cai)(cai)晉升
第 2 講 非人力資源管理在人力資源管理中扮演的角色
非人力資源管理者扮演的五大主要角色:
1. 人才吸引和培養的主導者
2. 企業文化和雇主品牌的傳播人
3. 組織架構和人才管理的牽頭者
4. 部門人力資源的第一責任人
5. 組織變革和創新發展的火車頭
通過五大角色的職能分析,讓非人力資源部門負責人改變固有的認知,明確自己的核心價值,不再是只追求業績和利潤,人力資源管理也是重要的工作之一。
思考討論:非人力(li)資(zi)源負責(ze)人為什么是部門的人力(li)資(zi)源第(di)一責(ze)任人?
第 3 講 非人力資源經理為什么要學習人力資源管理
學習了人力資源管理技能,讓非人力資源部負責人應對組織變革和業務發展有了充足的信心,掌握了人力資源管理技能,就有了管理的工具,有助于完成企業賦予的使命。
1. 有助于組織架構設計
2. 有助于崗位職責和流程梳理
3. 有助于人才甄選和面試
4. 培養和激勵人才的需要
5. 績效管理和績效改進的需要
課程中(zhong)需(xu)要反(fan)思,作為非(fei)人(ren)力(li)資源管理(li)者為自己部門做(zuo)出過哪些有價(jia)值(zhi)的人(ren)力(li)資源工作?
第 4 講 非人力資源經理如何學習人力資源管理技能
1、從兩方面分析學習非人力資源管理技能的思路,一方面從管理邏輯、管理職能、認知、價值方面,另一方面從知識、專業模塊、問題、解決方案深入學習,分別學習包含人力資源六大模塊中的各模塊專業技能,從各個模塊的認知,目的,方法和步驟去學習;
2、其中通過案例教學,介紹面試的五種常用方法,結構化面試、非結構化面試、行為面試、STAR 面試、無領導小組面試,以及對面試問題的分析,識別人才
3、重點講解績效考核的目的,步驟,主要工具,注意事項
4、深入介紹績效考核的四種主要工具,360 度、KPI、BSC、OKR實施流程,有助于非人力資源部負責人學會并掌握績效考核的技能,改變對績效考核和績效管理的錯誤認知
5、通(tong)過各個案例(li)(li)和(he)故事案例(li)(li)分析(xi),淺(qian)顯易懂的(de)幫助(zhu)非人力資(zi)源負責人學(xue)會靈活使用各種績(ji)效考(kao)核工具,能落地(di)靈活執行
第 5 講 非人力資源經理遇到的人力資源困惑
主要困惑有以下:
招聘沒方法,面試看走眼
漲薪沒效果,績效走形式
培訓沒效果,員工抱怨多
業績上不去,招人去代替
留人留不住,人才被挖走
勞動糾紛不斷,忠誠員工沒有領導不懂戰略,員工沒有目標
通過實戰案(an)例拆解,為非(fei)人力資(zi)源管理部(bu)負責人正向引導,遇(yu)到困惑問題(ti),拿出對(dui)應的實戰方(fang)案(an)進行解答,解決以往人力資(zi)源部(bu)解決不了的困,讓(rang)其撥開云(yun)霧(wu)見青天(tian)
第 6 講 非人力資源經理在人力資源管理中遇到(dao)(dao)的問題及(ji)解決方案對(dui)非人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)部(bu)負責(ze)人(ren)(ren)在實際工作(zuo)遇到(dao)(dao)的問題進行梳理(li)(li)展示,比如(ru)人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)規劃,勞動糾紛與勞動仲(zhong)裁處理(li)(li),崗位職責(ze)梳理(li)(li),薪(xin)酬(chou)調整等進行全(quan)面剖析,提出應(ying)對(dui)策略和(he)實施(shi)技巧最后,課(ke)程知識點回顧(gu)與總結課(ke)后作(zuo)業,作(zuo)為(wei)非人(ren)(ren)力(li)資源(yuan)部(bu)負責(ze)人(ren)(ren)如(ru)何(he)吸引*人(ren)(ren)才和(he)留住優秀人(ren)(ren)才?拿出具體管(guan)理(li)(li)思路(lu)和(he)方案
人力資源管理學習
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