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中國企業培訓講師
高管戰略思維與頂層設計
2024-09-23 16:47:07
 
講師:鄭(zheng)秀寶(bao) 瀏(liu)覽次數(shu):3005

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 其他人員

培訓講師:鄭秀寶(bao)    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

高管戰略思維培訓

課程背景:               
  孫子(zi)兵法有云,凡事預則(ze)立,不(bu)預則(ze)廢。由此可見,對未來(lai)進行規劃是非常(chang)有必要(yao)的(de)。特(te)別是在(zai)我們當前(qian)這樣一個時(shi)代里,一個被稱為“VUCA”的(de)時(shi)代里,企業(ye)更要(yao)注重(zhong)加強自身在(zai)戰略和頂層上的(de)規劃。而中(zhong)國企業(ye),特(te)別是中(zhong)小(xiao)企業(ye),在(zai)這方面(mian)則(ze)明顯不(bu)足。

教學目標:               
1、通過本課程《指導思想篇》的學習,幫助學員在實際工作中能始終站在戰略規劃的制高點上。
2、通過本課程《理論、方法與工具篇》的學習,幫助學員在實際工作中能切實提高所在單位的戰略規劃水平。(核心教學目標)
3、通過本課程《基礎設施篇》的學習,幫助學員在實際工作中能積極創造戰略規劃要得以順利實施的條件。
課程特色:               
本課程不是一個傳統的培訓項目,而是以結果為導向,借助行動學習這一方法論對傳統培訓進行深度創新的微咨詢項目(培訓式咨詢)。
1、系統性:本課程涵蓋戰略規劃的三個主要方面,即“我是誰”(市場定位)、“為了誰”(商業模式)和“超越誰”(競爭策略)。
2、實戰性:本課程的方法和工具來自大量的商戰實踐,追求的重點不在理論高度,而在學完以后是否有用,是否能促進組織績效的改善和提高。
3、前沿性:本課程(cheng)充(chong)分吸收了諸多學(xue)科(ke)的(de)*成果(guo),特別是管理(li)學(xue)、經濟學(xue)以(yi)及心理(li)學(xue)學(xue)等強相關學(xue)科(ke),是集體(ti)智慧的(de)結晶(jing)。

學習對象:               
中高層管理人員,以至(zhi)董事長、董事;總(zong)裁、副總(zong)裁

授課方式:               
全程以行動學(xue)(xue)習(xi)為主,同時輔(fu)以理論講(jiang)解、案例(li)研討、情景模擬等教學(xue)(xue)手段

內容要點:                                                                              
指導思想篇
本篇不是本課程的重點,但不代表它不重要,它在整個課程中起著方向性的作用。
一、公式:一個亙古不變的鐵律
二、環境:一種不可逆轉的趨勢(“VUCA”時代)
三、行為:一次必須實現的跨越
【同步練習】我們身處在一種什么樣的經營環境里?
理論、方法與工具篇
本(ben)篇是(shi)本(ben)課程的核心(xin),它將(jiang)按照“我是(shi)誰”、“為了誰”和“超越(yue)誰”的邏輯,系統闡述戰(zhan)略規劃與(yu)頂層設計(ji)的理(li)論、方法(fa)與(yu)工具。

模塊一:戰略管理基礎夯實
(如何構建“讓夢想與行動一致”的目標體系)
一、戰略管理為什么:一個創業者的典范
二、戰略管理是什么:兩種不同的思維模式(視頻:達人秀*)
三、戰略管理怎么做:四個必走好的步驟
【成果輸出】用行(xing)動學(xue)習法初步描(miao)繪學(xue)員企業(ye)的藍(lan)圖

模塊二:戰略管理模型解碼
一、“我是誰”(市場定位):戰略管理之本
1、市場定位為什么:《雞群里的鷹》
2、市場定位是什么:定位的本質尋求一個平衡點
3、市場定位怎么做:STP定位法
【綜合案例】南存輝:燒好你的那壺水
【成果輸出】用行動學習法初步明確學員企業的市場定位
二、“為了誰”(商業模式):戰略管理之道
1、商業模式概述
①商業模式為什么:世界上**臺復印機的故事
②商業模式是什么:用兩句話就可以說得清清楚楚
③商業模式怎么做:四步驟,一句話
【同步練習】“我卡通”:好,還是不好?
2、商業模式構建
①顧客
【同步練習】我們的“顧客”是誰?
②價值提供
【同步練習】我們能為顧客提供什么樣的“價值”?
③盈利模式
【補充】構建“盈利模式”的6個要素
【同步練習】如何創新我們的盈利模式?
④競爭力
【同步練習】如何建立我們的競爭力?
商業模式范例
【綜合案例】深耕保險科技,打造全新版圖
【成果輸出】用行動學習法初步構建學員企業的商業模式
三、“超越誰”:戰略管理之術
1、原理
2、方法:四步動作框架
以客戶為導向
做加法和減法
應用
【綜合案例】從博同情到快樂募捐
【成果輸出】用行(xing)動學習法初(chu)步構建學員企業的(de)競(jing)爭策略

模塊三:戰略管理文案分享
【綜合案例】要重生的,不只是鷹
【成果輸出】用行動學習法初步制定學員企業的戰略規劃與頂層設計
基礎設施篇
戰略規劃得再好,頂層邏輯設計的再完美,如果不能落地,那終究是一紙空文。所以,想清楚戰略實施所需的配套條件,本身就是規劃戰略和頂層設計中的重要一環。
一、現象:胎死魚腹的戰略規劃知多少?
二、真相:戰略執行,是一個復雜的系統
三、“1 5”:一個很好的思考框架
【同步練習】給學員企業戰略執行的成熟度打打分
結語:從“知道”到“做到”

高管戰略思維培訓


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鄭秀寶
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