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醫生職業規劃培訓

課程背景：
醫院(yuan)是一個(ge)相(xiang)對封閉(bi)的(de)(de)職業(ye)生態，作(zuo)為醫務工作(zuo)者(zhe)往(wang)往(wang)外職業(ye)生涯(ya)的(de)(de)空間(jian)有限，如(ru)何(he)聚焦內(nei)職業(ye)生涯(ya)，在(zai)體制(zhi)內(nei)釋放潛能，發揮優(you)勢，成就最(zui)好的(de)(de)自己(ji)(ji)，將是每(mei)一位醫務戰(zhan)線從業(ye)者(zhe)思考的(de)(de)話題。IDP（Individual Development Plan）個(ge)人發展(zhan)計(ji)劃，是立足于自己(ji)(ji)的(de)(de)現狀，找到內(nei)心真正的(de)(de)需(xu)求，搭建起一座連接(jie)現狀與未(wei)來的(de)(de)橋梁。

培訓目標：
本課(ke)程(cheng)聚焦于醫(yi)生個(ge)人發(fa)展(zhan)計劃(hua)中(zhong)的(de)關鍵節點，從醫(yi)院職(zhi)場發(fa)展(zhan)的(de)場景(jing)中(zhong)，提供科學(xue)的(de)方法和工具，幫助學(xue)員(yuan)清(qing)晰職(zhi)業(ye)定位、探索職(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)路徑、制定個(ge)人發(fa)展(zhan)規劃(hua)。課(ke)程(cheng)將運用情景(jing)案例分析(xi)，落地工具模型，幫助學(xue)員(yuan)快速掌握制定IDP的(de)方法。

課程收益: 
五大生涯體驗：價值觀、職業興趣、能力優勢、天賦才干、人生平衡輪
四維專項訓練：自我定位--環境識別--理性分析--目標決策
兩大實(shi)操工(gong)具：IDP職業發(fa)展(zhan)分析表+IDP個人發(fa)展(zhan)規(gui)劃表

培訓方法：
講(jiang)授法(fa)、案例(li)分析、頭腦風(feng)暴(bao)法(fa)、行(xing)動學習法(fa)、問卷測試法(fa)等

課程內容：
第一講：醫生的職業發展自我定位
舒伯職業發展五周期理論
探索職業定位模糊的原因
內部因素
外部因素
四步建立職業目標體系
360度自我認知
客觀分析環境
綜合評估現狀
確立職業目標
正確認識自己的約哈里之窗
工具：360度自我認知體驗
測評：霍蘭(lan)德職業興趣探索

第二講：醫院體制內發揮天賦優勢
發現你的能力
專業技能
可躍遷技能
能力三核和四象限
知識-技能-才干
優勢區
退路區
潛能區
盲區
工具：能力探索工具--我的巔峰時刻
測評：探索職業價值觀
工具：我的生(sheng)命線

第三講：做自己的人生規劃師
如何認識現代職場
職業的交易本質
麥克利蘭冰山模型
職業建構的四維角度
地域維度
行業維度
企業維度
職業維度
職業規劃的三層漏斗
興趣層
能力層
價值觀層
如何理性做規劃決策
理想和現實的分析
貝葉斯定理：復雜情況下的決策
制定職業目標
SMART目標
績效目標和結果目標
三步清(qing)晰職業目標

第四講：制定IDP個人成長規劃
生涯目標如何落地
生涯目標3W定義
生涯目標評估
生涯目標拆解
生涯目標執行
運用OKR制定落地計劃
什么是OKR
撰寫行動計劃的原則
MECE原則助力行動計劃
從衡量行動到衡量價值
IDP成長計劃與OKR演練
運用假設分析找到關鍵結果
填寫IDP個人成長計劃表
現場演(yan)練(lian)：IDP職業發展分析(xi)表(biao)   

醫生職業規劃培訓