課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
教練式共創培訓
課程背景:
在當今全球化浪潮洶涌澎湃的大背景下,中國企業積極投身海外市場,開啟了充滿挑戰與機遇的征程。在這片廣闊的國際商業海洋中,出海企業猶如航行在復雜多變水域的船只,面臨著諸多獨特的情況。
出海企業的中高管作為領航者,肩負著重大使命。他們需要在跨文化的復雜環境中做出精準決策,帶領團隊穿越文化差異的迷霧,應對各種潛在風險和實際問題。
跨文化團隊管理中的沖突:多元文化團隊中的摩擦,是否正削弱企業的士氣,甚至導致優秀人才的流失?
海外員工的激勵與績效提升:如何確保本土員工與外派員工都能全力以赴,持續創造高績效?
組織結構和匯報體系的整合:如何在全球和本地之間理順團隊結構與匯報流程,確保運營順暢?
全球公關與文化差異帶來的風險:是否擔心因文化誤解導致的公關危機損害企業聲譽?
市場本地化與合規管理:如何確保企業快速適應海外市場的法規和政策,避免因合規問題帶來的損失?
海外市場對國內增長的反哺:如何通過海外業務帶動國內市場的成長,實現品牌價值的全球提升?
本工作坊(fang)應(ying)運而生,它(ta)采用(yong)創(chuang)新的教練式方(fang)法,專為出海企(qi)(qi)業中高(gao)管量身打造。通過共創(chuang)方(fang)式,助力他(ta)們聚焦于這些(xie)實(shi)際問題(ti),如同在茫(mang)茫(mang)大海中點亮燈(deng)塔,找到最(zui)契(qi)合企(qi)(qi)業發展的解決方(fang)案,引導企(qi)(qi)業在海外市場穩健前行。
課程收益:
企業層面收益
1、跨文化溝通與業務協同升級:通過提升跨文化溝通效率,消除文化差異帶來的溝通障礙,使企業內不同文化背景的團隊和部門之間能更順暢地交流,進而增強業務協同效果,確保全球業務流程的高效運轉。
2、多元文化團隊與全球競爭力提升:助力企業構建并發展高效的多元文化團隊,團隊成員能夠充分發揮各自文化背景的優勢,形成協同效應。這種團隊優勢將提升企業在全球市場中的競爭力,使其在國際競爭中脫穎而出。
3、本地化策略推動市場拓展:幫助企業制定并有效實施本地化策略,深入了解海外市場的特點和需求,使產品和服務能精準匹配當地消費者,加速市場拓展和滲透進程,擴大企業在海外市場的份額。
4、領導力與組織韌性強化:著重提升企業在國際市場中的領導力,培養中高管在復雜國際環境下的領導能力,使企業在面對各種挑戰和變化時能迅速做出反應,強化組織的韌性,保障企業在海外市場穩定發展。
5、文化沖突管理與公關危機預防:提高企業對文化沖突的識別和解決能力,提前洞察潛在的文化誤解和沖突點,采取有效的應對措施,避免因文化沖突引發的公關危機,維護企業在國際市場上的良好聲譽。
6、團隊文化適應力增強:提升團隊整體的文化敏感度和適應力,讓團隊成員更快地適應海外工作環境和文化氛圍,縮短適應周期,減少因文化差異導致的磨合時間,提高工作效率。
7、風險預警與合規管理體系完善:協助企業建立全面的風險預警與合規管理體系,密切關注海外市場的法規政策變化、輿情動態等,及時發現并應對潛在風險,確保企業在海外的業務運營安全,避免因合規問題遭受損失。
學員層面收益
1、文化敏感度與適應性提升:能夠敏銳地感知不同文化對企業運營和人員行為的影響,從而提升個人的文化敏感度和在跨文化環境中的適應能力。
2、全球領導力與管理能力提高:幫助學員掌握全球領導力技能,學會建立有效的跨文化溝通機制,提高與海外團隊及市場利益相關者的溝通協作效率,進而提升整體管理水平,更好地領導和管理多元文化團隊。
3、風險與(yu)合規(gui)意(yi)識(shi)增(zeng)強:增(zeng)強學員的(de)風險識(shi)別能(neng)力和合規(gui)意(yi)識(shi),使其(qi)在(zai)日常工作(zuo)中能(neng)夠充分(fen)考慮全球市場(chang)中的(de)各種(zhong)風險因素(如合規(gui)風險、輿情風險等(deng)),確保(bao)工作(zuo)的(de)合規(gui)性(xing),為企(qi)業在(zai)全球市場(chang)的(de)長(chang)期穩定發展保(bao)駕護航(hang)。
課程(cheng)對象(xiang):出海企業(ye)中高(gao)層(ceng)管理者、海外(wai)業(ye)務負責人、跨文化團隊(dui)管理者
課程大綱
導入:企業出海與多元文化環境的挑戰
企業出海的初步認知:了解企業在海外擴展過程中面臨的文化沖突等潛在風險
第一講:文化認知
文化認知:理解文化如何像無形的“玻璃罩”,影響企業成員的行為和決策。
視頻案例:單一故事的危險
1、文化敏感性關聯問題的需求梳理
教練式工作坊:需求歸類&甄別關鍵需求與卡點/痛點
工具:金字塔原理/MECE原則/魚骨圖
2、文化差異識別
文化維度模型:通過霍夫斯特德的文化維度,分析不同國家在權力距離、不確定性規避、個人主義/集體主義、男性氣質/女性氣質等方面的差異。
案例:IBM在美國和日本的不同管理風格
作業:使用Kimi人工智能模型與文化模型CULTURE模型來制定公司的跨文化策略
測評:個人(ren)文化(hua)智商測評(CQ測試)
第二講:組織設計
一、組織設計與出海企業目標對齊的重要性
案例:某集團公司與海外分公司戰略目標錯位導致目標執行變形,公司出海失敗
二、管理者如何制定目標
1、意義目標
2、成果目標
3、行動目標
三、組織權力
1、法定權
2、強制權
3、獎賞權
4、專長權
5、表率權
案例:OpenAI(ChatGPT母公司)的董事局與CEO之戰
四、組織權力的來源
1、職位
2、知識與技能
3、人際關系
作業:公司組織設計評估,目標對齊復盤
五、遠程管理與設計
案例:中東國際高端峰會遠程管理與在地工作的人際沖突與管理沖突
案例:大型國企出海“洋兒子”與“親兒子”的遠程管理沖突
——遠程管理更應做到目標對齊
工具:遠程高效溝通的CLEAR模型
作(zuo)業:沖突情景模擬對話+遠(yuan)程(cheng)管理規范設計
第三講:領導力
——領導力是變革創新最關鍵的要素,也是出海成功的基礎
一、權力圖譜:非職權影響力
案例:信息中心是如何增加影響力的?聯結者是如何增加公司影響力的?
討論:為什么要了解非職權影響力
案例:文化沖突——TCL收購法國湯姆遜公司失敗案例
二、出海企業所需的領導力模型
案例:TikTok美國CEO
案例:中國企業在非洲
案例:華為孟晚舟事件
1、思想領導力:使命、愿景、價值觀
2、品格領導力:誠實、正直、讓人信任
3、情緒領導力:在面對VUCA情景下,尤為重要
三、情緒智商
1、自我意識
2、自我調節
3、自我激勵
4、同理心
維度五:社交技能
——出海企業所需要的領導力,需要面對VUCA(多變的、不確定性的、復雜的、模糊的)政治、商業、和社會環境
作業:公司的始業教育
四、人際網絡/人際關系影響力
測評:學員人際網絡類型
作業:領導力提高行動方案
教練式工作坊:如(ru)何(he)找到真目標,如(ru)何(he)制定一個可行的(de)行動方案(an)
第四講:團隊建設
一、團隊優勢與個人領導風格
測評:學員優勢測評(簡測)
團隊共創:領導風格和團隊建設方案
二、信任建設
——信任建設的科學機制(第一印象的科學)
教練式場景教學:模擬向上溝通和平級溝通的情境演練
1)向上溝通:如何向高層匯報以確保戰略一致性
2)平級溝通:如何與同級團隊協同,實現部門間目標一致
三、團隊動力建設
案例:墨西哥中國工廠“可樂激勵法”
1、多元文化建設的方法
案例:文化沖突(加班文化vs家庭文化)
2、如何解決文化沖突
溝通模型:結構化溝通框架(CLEAR模型)
1)Context(建立上下文)
——開始前明確溝通背景、提供必要的背景信息、確認對方對情況的理解、避免想當然的文化假設
2)Language(語言適配)
——使用簡單直接的表達、避免使用俚語和習語、控制說話速度和語調、必要時提供多語言版本
3)Engagement(互動參與)
——鼓勵雙向交流、適時使用確認性問題、注意非語言暗示、給予充分的回應時間)
4)Awareness(文化意識)
——尊重文化差異、注意禁忌話題、理解不同的交際習慣、關注文化特定的禮儀)
5)Response(回應機制)
——建立明確的反饋渠道、確認信息被正確理解、跟進未解決的問題、及時調整溝通方式)
工具:REACT模式
教練式管理示范:文化沖突管理對話(REACT示范)
3、建設心理安全
案例:谷歌“亞里士多德”項目
作業:心理安全準則
課程結束:
——確認學員收(shou)獲與作業點(dian)評環節
教練式共創培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/315722.html
已開課時間Have start time
- 石悅華
領導力公開培訓班
- 領導力西游記②:提升領導能 楊(yang)俊杰
- 中高層經理卓越領導力修煉 田勝波
- 柔性管理-基層管理者領導力 陸(lu)敬(jing)
- 西點領導力-公開課 方光華
- 企業領導力解決方案 楊(yang)貴敏
- 領導力西游記①:完成任務寶 楊(yang)俊杰
- 向孔子學領導 劉瀾(lan)
- 卓越管理者領導力與執行力提 楊(yang)老師(shi)
- 卓越領導力的提升 李革增
- 領導力西游記③:打造高績效 楊俊(jun)杰
- 領導梯隊:全面打造領導力驅 洪河林
- 領導力西游記④:企業成長模 楊俊杰
領導力內訓
- 領導思維--問題分析與解決 羅老師
- 向戰而生——AI時代賦能領 蔣小華
- 非職權領導力研討沙盤 李巖偉
- 精益領導力 李科(ke)
- 《認知突破實現高質量發展》 駱(luo)峰
- MTP—OGSM目標與計劃 羅老師(shi)
- 從“后臺”到“前線” —— 姚俊杰
- 管理進化論:差異化團隊建設 李巖偉
- 企業高績效干部 4 項技能 熊瑞(rui)
- 《組織文化與領導力》 沉浸 張(zhang)毓(yu)嵐(lan)
- 《領導力的五項修煉》 張毓嵐
- 《PDP情商領導力》 團隊 林佳澍