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師帶徒工作培訓

【課程背景】
在現代職業發展中,師帶徒關系的建立和發展對于個人和組織的成功至關重要。特別是在電力行業這樣的技術密集型行業中,師帶徒關系的有效性直接影響著新手員工的學習和成長,以及組織的績效和競爭力。
然而,許多師帶徒工作中面臨著挑戰。他們可能缺乏相關的知識和技能,無法有效地建立共識、設計培訓方案、提供支持和評估有效性。
本培訓(xun)課程旨在通(tong)(tong)過(guo)深入探討共識階(jie)段(duan)、設計階(jie)段(duan)、支持階(jie)段(duan)和(he)(he)有效(xiao)性階(jie)段(duan)的(de)(de)關(guan)鍵要素(su)和(he)(he)技巧(qiao),幫助師(shi)(shi)父們掌握師(shi)(shi)帶徒工作的(de)(de)核(he)心原則和(he)(he)實踐方法(fa)。通(tong)(tong)過(guo)實踐案例(li)分析(xi)和(he)(he)實操演練,參訓(xun)人員將有機會運用所(suo)學知識和(he)(he)技能,提升(sheng)自(zi)己在師(shi)(shi)帶徒工作中(zhong)的(de)(de)表現和(he)(he)效(xiao)果(guo)。

【課程收益】
1、理解共識的概念和重要性,并掌握建立共識的關鍵要素和技巧;
2、掌握設計階段的目標和過程,并運用設計方法和工具進行師帶徒方案設計;
3、理解支持階段的作用和方法,并建立有效的師帶徒關系;
4、掌(zhang)握有效性(xing)評(ping)估的指標和方(fang)法,并提高(gao)師(shi)帶(dai)徒(tu)工作(zuo)的效果(guo)。

【課程特色】
干貨,拒絕紙上談兵;科學,邏輯清晰;實戰,學之(zhi)能用;投(tou)入,案(an)例精彩

【課程對象】
全體員工(gong)、職場新人(ren)

【課程大綱】
第一章CDSE-C共識階段
一、共識的概念和重要性
二、共識建立的關鍵要素
1.目標明確:什么樣的目標是明確的目標?
2.溝通有效:有效溝通VS暴力溝通
3.合作協作:師父與徒弟如何合作?
三、共識建立的方法和技巧
1.傾聽和理解:如何傾聽;如何做到理解
2.提問和探索:如何破除“知識詛咒”
3.辯論和協商:正確看待徒弟的“爭辯”
四、師帶徒案例分析、視(shi)頻解(jie)析

第二章CDSE-D設計階段
一、設計的目標和意義
二、設計過程中的關鍵因素
1.需求分析:組織需求、團隊需求、徒弟需求
2.解決方案設計:方案設計思路邏輯——金字塔結構
3.資源規劃
三、設計方法和工具在師帶徒關系中的應用
1.教學設計模型
2.學習資源選擇
3.任務分配和時間管理
四、教學模(mo)型設計(ji)練習(制作師帶徒計(ji)劃表格(ge))

第三章CDSE-S支持階段
一、支持的概念和作用
二、師帶徒關系的建立和維護
1.信任和尊重:馬斯洛需求金字塔分析
2.反饋和指導:如何正面反饋
3.激勵和鼓勵:正確理解激勵,正確使用激勵(非物質激勵)
三、支持的方法和技巧
1.導師角色扮演
2.學員需求分析:能力需求、知識需求、心態需求
3.學習計劃制定:長期、中期、短期
四、師帶徒因(yin)材(cai)施教(學員性格分(fen)析(xi),DISC性格測試)

第四章CDSE-E有效性階段
一、有效性的定義和重要性
二、有效性評估的指標和方法
1.學習成果評估
2.師帶徒關系評估
3.效果反饋和改進
三、提高師帶徒工作效果的技巧和策略
1.激發學員動力
2.提供個性化支持
3.建立學習社區
四、師帶徒評估表制作
五、總結復盤

師帶徒工作培訓