為什么建議領(ling)導們(men)(men)(men)都要(yao)學習一(yi)(yi)下(xia)(xia)質(zhi)量管(guan)(guan)(guan)理體(ti)系。不(bu)(bu)管(guan)(guan)(guan)是(shi)(shi)9001還(huan)是(shi)(shi)IATF16949，那對(dui)您的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理都是(shi)(shi)有(you)(you)一(yi)(yi)定幫助的(de)(de)(de)。在現在的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理體(ti)系當中(zhong)，對(dui)領(ling)導的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)也是(shi)(shi)越(yue)來越(yue)多了，原(yuan)來只(zhi)是(shi)(shi)簡單(dan)的(de)(de)(de)四條要(yao)求(qiu)，現在已經延伸到10條。比如說我(wo)(wo)們(men)(men)(men)管(guan)(guan)(guan)理者要(yao)對(dui)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)整個質(zhi)量體(ti)系的(de)(de)(de)有(you)(you)效性(xing)進行負(fu)責，那還(huan)要(yao)制(zhi)定質(zhi)量方(fang)針，并且能夠(gou)有(you)(you)效的(de)(de)(de)傳(chuan)達下(xia)(xia)去。同時(shi)要(yao)求(qiu)領(ling)導們(men)(men)(men)要(yao)在整個的(de)(de)(de)管(guan)(guan)(guan)理體(ti)系過(guo)程當中(zhong)，要(yao)將我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)體(ti)系融入(ru)到業務。還(huan)要(yao)將我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)過(guo)程方(fang)法還(huan)有(you)(you)風險思維，不(bu)(bu)斷的(de)(de)(de)引入(ru)到體(ti)系，引入(ru)到我(wo)(wo)們(men)(men)(men)日常的(de)(de)(de)這個管(guan)(guan)(guan)理當中(zhong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)最高管(guan)(guan)(guan)理者，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)領(ling)導們(men)(men)(men)也不(bu)(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個人，他是(shi)(shi)一(yi)(yi)個人或者是(shi)(shi)一(yi)(yi)組人。
我(wo)(wo)們(men)(men)(men)這一組人要(yao)想(xiang)能夠發揮出這些作用的(de)話，首先就(jiu)要(yao)求(qiu)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)這些領導(dao)們(men)(men)(men)要(yao)懂得質量管(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)要(yao)求(qiu)，當然不需要(yao)你特別專(zhuan)業，特別精，那你要(yao)懂他的(de)一些管(guan)理(li)的(de)理(li)念方法，還有(you)在哪些節點要(yao)做，什么(me)(me)事(shi)情，必(bi)須要(yao)做什么(me)(me)事(shi)情要(yao)注(zhu)意(yi)什么(me)(me)。有(you)了領導(dao)者們(men)(men)(men)對管(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)一個(ge)(ge)大(da)概的(de)理(li)解，你就(jiu)可以更好的(de)指(zhi)揮我(wo)(wo)們(men)(men)(men)整(zheng)個(ge)(ge)團隊(dui)圍繞著管(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)的(de)要(yao)求(qiu)開展業務，所以各位領導(dao)們(men)(men)(men)趕快學(xue)起(qi)來，最好的(de)話帶(dai)領我(wo)(wo)們(men)(men)(men)整(zheng)個(ge)(ge)團隊(dui)對這個(ge)(ge)管(guan)理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)進行學(xue)習。
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