一、軍隊中的領導力體現
在(zai)軍(jun)隊環境(jing)中(zhong),領導力(li)往往體現在(zai)紀(ji)律與關愛的平衡上(shang)。就像(xiang)在(zai)那個部隊的故事里,新兵浪(lang)費(fei)半(ban)個饅頭(tou),政委的處理方式(shi)堪(kan)稱經典。當(dang)時(shi)(shi),面對無人承(cheng)認丟(diu)饅頭(tou)的情況,政委沒有輕易放(fang)過,而是(shi)讓(rang)全連戰(zhan)士淋雨,這(zhe)體現了(le)紀(ji)律的嚴格性。一個多小時(shi)(shi)過去了(le),大(da)家(jia)仍然堅(jian)持,政委也始終陪(pei)著(zhu)淋雨,這(zhe)是(shi)他(ta)與戰(zhan)士同甘共苦的表(biao)現。而最后(hou)把(ba)饅頭(tou)煮成湯,讓(rang)大(da)家(jia)包括自己(ji)都喝一碗(wan),并且(qie)還(huan)加辣椒和(he)老(lao)姜,這(zhe)不(bu)僅是(shi)對浪(lang)費(fei)糧(liang)食行(xing)為的嚴厲懲罰(fa),更是(shi)一種(zhong)愛的教育(yu)。他(ta)通過這(zhe)種(zhong)方式(shi),讓(rang)戰(zhan)士們(men)深刻認識到錯誤,同時(shi)(shi)也讓(rang)大(da)家(jia)感受(shou)(shou)到他(ta)的責任(ren)心。這(zhe)種(zhong)領導方式(shi),使得戰(zhan)士們(men)從(cong)心底里誠心服從(cong),紀(ji)律得到加強,而且(qie)戰(zhan)士們(men)受(shou)(shou)到教育(yu)和(he)感化(hua),日(ri)后(hou)也會將這(zhe)種(zhong)正確的價(jia)值觀傳遞下去。
在(zai)紅軍的(de)故事中,支(zhi)隊(dui)長收(shou)編土匪后,在(zai)缺糧的(de)情(qing)況(kuang)(kuang)下,想(xiang)必也(ye)需要(yao)領導(dao)者(zhe)發揮強大的(de)領導(dao)力來應對困難(nan)。雖然具(ju)體細節未(wei)完全(quan)給出(chu),但(dan)可(ke)以想(xiang)象在(zai)這(zhe)種情(qing)況(kuang)(kuang)下,領導(dao)者(zhe)要(yao)協調(diao)各方(fang)關(guan)系,合理(li)分配資源,帶(dai)領大家克(ke)服饑餓(e)的(de)威脅,這(zhe)需要(yao)極高的(de)領導(dao)智慧(hui)和(he)魅力。
二、古代名將的領導力
漢朝名將李(li)廣(guang)就是一(yi)位極具(ju)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)的(de)(de)(de)(de)人(ren)物。在(zai)(zai)(zai)面對(dui)匈(xiong)奴進犯的(de)(de)(de)(de)一(yi)次戰斗中(zhong),他(ta)(ta)(ta)帶領(ling)(ling)(ling)一(yi)百個騎兵(bing)(bing)追趕三個匈(xiong)奴射手后,遭遇幾千名匈(xiong)奴騎兵(bing)(bing)趕來(lai)的(de)(de)(de)(de)危機情況。他(ta)(ta)(ta)手下的(de)(de)(de)(de)兵(bing)(bing)士(shi)都十分慌張,但(dan)是李(li)廣(guang)卻鎮(zhen)定自(zi)若。他(ta)(ta)(ta)深知如果(guo)此(ci)時往(wang)回跑(pao),必然(ran)(ran)會被匈(xiong)奴兵(bing)(bing)追上,于是他(ta)(ta)(ta)果(guo)斷下令前進,并且在(zai)(zai)(zai)離匈(xiong)奴陣地(di)僅僅兩里的(de)(de)(de)(de)地(di)方停下來(lai),還(huan)讓(rang)兵(bing)(bing)士(shi)們下馬卸鞍就地(di)休息。這種看似冒險(xian)的(de)(de)(de)(de)做(zuo)法(fa),其實是他(ta)(ta)(ta)對(dui)敵人(ren)心理精準把握的(de)(de)(de)(de)體現。他(ta)(ta)(ta)向兵(bing)(bing)士(shi)們解釋這樣做(zuo)是為了讓(rang)敵人(ren)以為他(ta)(ta)(ta)們是誘騙(pian)敵人(ren)的(de)(de)(de)(de),從而不敢貿然(ran)(ran)行動。果(guo)然(ran)(ran),匈(xiong)奴將領(ling)(ling)(ling)被他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)布置(zhi)所迷惑,不敢輕易進攻。李(li)廣(guang)的(de)(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)就在(zai)(zai)(zai)于他(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)危險(xian)時刻能(neng)夠(gou)保(bao)持冷靜,準確(que)判斷形勢,并且讓(rang)手下的(de)(de)(de)(de)兵(bing)(bing)士(shi)信任他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)決策,這是他(ta)(ta)(ta)作為將領(ling)(ling)(ling)的(de)(de)(de)(de)獨特魅力(li)所在(zai)(zai)(zai)。
三、現代領導者對領導力的理解與實踐
美國的約翰·加德納明確區分了領導(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)和職(zhi)位(wei)。他指(zhi)出在(zai)大型企(qi)業和機構中,級別最高(gao)的人可(ke)能(neng)只(zhi)是頭(tou)號(hao)官僚(liao),領導(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)不(bu)同于(yu)權力(li)和正式(shi)權威,它需要投入(ru)大量的努力(li)和精力(li)。這(zhe)(zhe)一觀點(dian)反映出在(zai)現代社會中,很(hen)多人容易(yi)混淆(xiao)領導(dao)(dao)(dao)(dao)職(zhi)位(wei)和領導(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)。例如(ru)在(zai)企(qi)業高(gao)管培訓班上(shang)(shang),學員們認為能(neng)坐在(zai)那(nei)里就是有領導(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)的證(zheng)明,但實際(ji)上(shang)(shang)他們只(zhi)是擁有領導(dao)(dao)(dao)(dao)職(zhi)位(wei)。領導(dao)(dao)(dao)(dao)職(zhi)位(wei)的獲取可(ke)能(neng)有多種原因,如(ru)世(shi)襲、憑借技(ji)術發(fa)明創立企(qi)業、靠資(zi)歷在(zai)官僚(liao)體制中晉升等(deng),但這(zhe)(zhe)些都(dou)不(bu)必然(ran)等(deng)同于(yu)擁有領導(dao)(dao)(dao)(dao)力(li)。
戴爾(er)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)創始人戴爾(er)也是一位(wei)具(ju)有(you)領(ling)導力的(de)(de)(de)(de)人物。他積(ji)極(ji)推(tui)動公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)互聯網(wang)(wang)化(hua),在(zai)(zai)多(duo)個(ge)公(gong)開演講中熱情洋溢(yi)地重申對(dui)互聯網(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)看法,最(zui)終使得戴爾(er)電腦有(you)70%的(de)(de)(de)(de)營業額(e)可以通(tong)過(guo)網(wang)(wang)絡下單成交,公(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)(de)多(duo)數管理(li)制度(du)及(ji)工具(ju)也能在(zai)(zai)網(wang)(wang)絡上實行。在(zai)(zai)供應(ying)(ying)商(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)選擇管理(li)方面,他非(fei)常(chang)重視,對(dui)各個(ge)供應(ying)(ying)商(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)報價和(he)產(chan)品標(biao)準細節(jie)了如指掌。這體現了他在(zai)(zai)企(qi)業戰(zhan)略決策和(he)管理(li)細節(jie)上的(de)(de)(de)(de)領(ling)導力,他能夠敏銳地捕捉到(dao)互聯網(wang)(wang)的(de)(de)(de)(de)發展趨勢,并積(ji)極(ji)推(tui)動公(gong)司(si)(si)在(zai)(zai)這方面的(de)(de)(de)(de)轉型,同時在(zai)(zai)關鍵的(de)(de)(de)(de)供應(ying)(ying)商(shang)(shang)管理(li)環(huan)節(jie)親(qin)力親(qin)為(wei),確保公(gong)司(si)(si)運營的(de)(de)(de)(de)高(gao)效性(xing)。
四、從挫折中成長的領導者
林(lin)肯(ken)的(de)領(ling)導(dao)之路充滿了(le)波(bo)折。在民兵組織(zhi)中,他(ta)(ta)(ta)最初被任(ren)命(ming)為(wei)上尉,但(dan)這個(ge)頭(tou)銜并(bing)沒有給(gei)他(ta)(ta)(ta)帶來積極影響,隨著時間(jian)推移,他(ta)(ta)(ta)的(de)影響力逐(zhu)漸減弱(ruo),其他(ta)(ta)(ta)軍(jun)官不斷晉(jin)升(sheng),而他(ta)(ta)(ta)卻走(zou)向下(xia)坡路,最后成(cheng)為(wei)一名二等兵。然而,林(lin)肯(ken)并(bing)沒有被挫(cuo)折打敗,他(ta)(ta)(ta)克服了(le)無法影響他(ta)(ta)(ta)人的(de)弱(ruo)點。在伊利諾伊州(zhou)議會(hui)以及美國眾議院任(ren)職期間(jian),他(ta)(ta)(ta)不斷成(cheng)長和發(fa)展自己的(de)領(ling)導(dao)能力。他(ta)(ta)(ta)的(de)經歷告訴我們,領(ling)導(dao)力的(de)成(cheng)長并(bing)非一帆(fan)風順,即(ji)使遭遇挫(cuo)折,只要(yao)有堅定的(de)信(xin)念和不斷學習(xi)改進的(de)決心,依然可以成(cheng)為(wei)偉大(da)的(de)領(ling)導(dao)者。
這些不同(tong)領(ling)域的人物(wu)素材(cai),從不同(tong)角度展現了超強領(ling)導力的內涵。無論(lun)是軍(jun)隊中(zhong)的政委(wei)、古代(dai)名(ming)將李廣(guang),還是現代(dai)的約(yue)翰·加德(de)納(na)、戴爾以(yi)及(ji)(ji)經歷挫折的林肯(ken),他們都以(yi)自己的方式(shi)詮釋著(zhu)領(ling)導力的重要(yao)性、多樣性以(yi)及(ji)(ji)在不同(tong)情境下的獨特(te)表現。
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