如(ru)何管(guan)理自己(ji)
中國古代從孔子時就強調(diao)先要(yao)管(guan)(guan)好(hao)(hao)自(zi)己才(cai)能管(guan)(guan)好(hao)(hao)別(bie)人(ren)，《大學》中就有(you)提出“格物、致和(he)、誠意(yi)(yi)、正心、修身、齊(qi)家、治(zhi)國、平天(tian)下”的理(li)(li)論，其中意(yi)(yi)思主(zhu)要(yao)是：理(li)(li)解并掌握自(zi)然(ran)或社會(hui)中存(cun)在的客觀規律，工作(zuo)和(he)生活中對(dui)待別(bie)的人(ren)和(he)事(shi)(shi)要(yao)誠心誠意(yi)(yi)，而(er)且自(zi)己先要(yao)心態端(duan)正、底氣十足，只有(you)先煉好(hao)(hao)內功、管(guan)(guan)理(li)(li)好(hao)(hao)家庭，你才(cai)能管(guan)(guan)理(li)(li)好(hao)(hao)別(bie)人(ren)、管(guan)(guan)理(li)(li)好(hao)(hao)國家。老(lao)子曾(ceng)說“治(zhi)大國如烹(peng)小鮮”正是要(yao)求(qiu)從小事(shi)(shi)作(zuo)起，因為小事(shi)(shi)多了也就成了大事(shi)(shi)。
“不正自(zi)己，何以鎮人(ren)”，管(guan)理憑得是一(yi)口氣，有(you)了氣才有(you)很強的震撼力，要(yao)嚴格(ge)要(yao)求別人(ren)就要(yao)從嚴格(ge)要(yao)求自(zi)己開始(shi)。作為一(yi)個管(guan)理者首(shou)先要(yao)清楚自(zi)己扮演的是什(shen)么角色(se)。
一. 角色認知(zhi)：
（一） 信息溝通角色(se)：
1.及(ji)時將上(shang)級(ji)指(zhi)令(ling)傳達到下級(ji),變為(wei)部屬(shu)的行動。
2.迅速(su)將市(shi)場信息(xi)及(ji)部(bu)屬(shu)情(qing)況反(fan)饋到上(shang)級(ji),以供上(shang)級(ji)決策用。
3.橫(heng)向部門(men)之間(jian)及時(shi)交(jiao)流信息,以便更好(hao)協作(zuo),并(bing)與市場發(fa)生聯絡(luo)。
高層(ceng)是決策者(zhe)、宏(hong)觀(guan)組織者(zhe)，而(er)中層(ceng)、基層(ceng)是執行者(zhe)、微(wei)觀(guan)組織者(zhe),其(qi)核(he)心(xin)是做(zuo)具體的(de)事,要(yao)像給(gei)加西亞送信的(de)勃文一樣(yang), 不(bu)找任何借口而(er)無(wu)條件(jian)執行。
（二）人際關系角色：
1.在上(shang)級面前是被(bei)領導者(zhe),完(wan)成上(shang)級指令(ling),在下級面前是領導者(zhe),要下達(da)指令(ling)并(bing)對結(jie)果(guo)負責。
2．在(zai)同級面前,是協作者的角色(se)。
3．在用(yong)戶面前是公司形象的代表,代表公司履行各項(xiang)職責。
（三(san)）決策者角色：
1．將(jiang)上級下達任務轉(zhuan)化為(wei)部門目(mu)標,并有效解決目(mu)標實施中的(de)問題。
2．幫助解(jie)決部屬目標實施中遇到的問題(ti)。
3．要(yao)善于發現問題(ti),并(bing)將解決問題(ti)轉(zhuan)化為預防問題(ti)。
二．自我認(ren)知
接(jie)到工作(zuo)任(ren)務后先要分析：
1．需要做什么、怎么做？
2．自己的(de)(de)缺點、毛病和能力會在實際做的(de)(de)過程中(zhong)產(chan)生(sheng)的(de)(de)影響有多大？
3．需(xu)要哪些(xie)部門、哪些(xie)人協助？
4．估計自己能否勝任此項工作(zuo)，以便(bian)將損失降到(dao)最低。
三．時間管理(li)：
管理者最基本的資(zi)源是時(shi)間，因此要(yao)充分(fen)利用(yong)好這些不可再生(sheng)的資(zi)源，要(yao)通過列(lie)時(shi)間表的方法管理好屬于自己的時(shi)間。
（一）事先規劃(hua)安排(pai)日程，制定合適的(de)目標與計劃(hua)，講究效率、明(ming)確(que)責(ze)任。
（二）規劃、制定(ding)優(you)先(xian)順序(xu)，明確價值觀，制定(ding)中、長、短期目標(biao)，將每天(tian)的活(huo)動排(pai)出優(you)先(xian)順序(xu)，有詳盡的計劃表、組織表。
（三） 注重單(dan)位時(shi)間的(de)價值和單(dan)位時(shi)間的(de)效率。
為(wei)什么每(mei)個人(ren)都(dou)明白(bai)時(shi)(shi)間(jian)(jian)表的重要性，但就是(shi)不愿意每(mei)天都(dou)列時(shi)(shi)間(jian)(jian)表呢？沒有把任務轉化成時(shi)(shi)間(jian)(jian)表是(shi)因(yin)為(wei)緊(jin)張感和壓力增加，而只看(kan)感覺不注(zhu)重結果的原因(yin)，因(yin)為(wei)通過時(shi)(shi)間(jian)(jian)表可以一目了(le)然的檢(jian)查出一天做(zuo)了(le)多(duo)少(shao)事(shi)，浪(lang)費了(le)多(duo)少(shao)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，在時(shi)(shi)間(jian)(jian)表上沒有寫什么的時(shi)(shi)候就意味著在浪(lang)費時(shi)(shi)間(jian)(jian)，而有沒有緊(jin)張感、緊(jin)迫(po)感是(shi)對(dui)時(shi)(shi)間(jian)(jian)管理(li)的最好檢(jian)驗。
四．列工作計(ji)劃
（一） 明確目標，接到工作任務(wu)后在(zai)所列計劃(hua)中要明確目的。
（二） 盤點資源(yuan)，檢(jian)查(cha)人員、機器設備(bei)、物料、操作方法、工作環境等(deng)因素是否完整、到位(wei)。
（三） 分配任(ren)務，把任(ren)務分解(jie)到每個員工(gong)頭上。
（四） 宣傳鼓勵，階(jie)段性(xing)的提高員工的工作積極性(xing)。
（五） 檢查、監(jian)督，在計劃中要設計到異常的處理(li)。
（六） 結(jie)果評估，在計劃(hua)中要設計獎(jiang)懲，好(hao)的(de)獎(jiang)勵，壞(huai)的(de)懲罰(fa)。
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