課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
微課開發培訓



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程要求
1、1組1課題、最多5組,每組3-6人,請培訓前確定好開發的課題和參與開發人員;
2、小組成員分工:課題開發組長1名、小組成員2-5名;
3、小組筆記本電腦:每組成員每人1臺電腦,至少每組1臺筆記本電腦;
課程大綱
一、課程導入
課程導入:案例《優秀微課實施過程欣賞》
研討:你心目中好的微課程有哪些特點?關鍵要素有哪些?
(一)微課認知、角色轉變
1.4G時代的學習模式
a.自我學習
b.碎片化學習
c.體驗式學習
d.*學習
2.微課程認知與理解
a.微課程的理解
b.微課程的特點
d.微課程的形式
c.微課程的內容
d.微課程設計原則
e.微課程的分類
f.微課的五種模式、
PPT式微課
錄屏式微課
視頻式微課
動漫式微課
3.突破傳統的微課開發師
a.微課開發師角色轉型
b.微課開發師能力模型
c.微課開發師能力自評
(二)萃取經驗,微課開發
1.微課開發五步曲完美呈現
*.1:鎖定問題,確定內容
案例:1)馬瑞斯老師的措手不及;
2)到底是為董事會還是為學員準備?
案例研討:到底如何才能滿足學員的需求呢?
a.何為關鍵問題
b.鎖定關鍵問題的方法
關鍵事件法
*法
*.2:萃取經驗,整理架構
a.經驗萃取,提煉工具
萃取方法:頭腦共創法
b.內容架構整理
常見的三種課程邏輯架構
架構設計軟件應用
*.3 目標設置,優化課題
a.課程目標設定原則和注意事項
b.課程目標設定ACBD法則
c.練習:課程目標ACBD法則設定(依據需求分析得到的課題)
d.課題優化
課題優化三原則
課題優化舉例
課題優化PK
*.4 課綱設計,線譜條理
a.五線譜課程大綱編制與練習
b.練習:修訂課程大綱中和調整講師手冊的授課方法和順序
*.5引導視聽,美化設計
a.快速制作PPT 的兩種方式
b.PPT美化技能提升
(三)三式課程,制作技巧
1.PPT式微課制作技巧
a.PPT式微課素材形式
文字的要求
音樂的選擇
圖片的處理
2.PPT式微課腳本加工
b.腳本加工5要點
1、簡潔
2、懸念
3、風趣
4、反復突出問題
5、過度
c.PPT式微課開場與結尾設計
PPT式微課開場SCQA法則
PPT式微課結尾三句話
練習:現場制作一份PPT式微課
3.錄屏式微課制作技巧
軟件安裝:Camtasia Studi 8
a.錄屏式微課教學方法
情感塑造
案例教學
b.錄屏式微課講師手冊編輯
c.錄屏式微課制作及軟件操作
編輯錄音
添加素材
字幕制作
添加開頭和結尾
添加交互測試
視頻輸出
練習:現場制作一份PPT式微課
4.視頻式微課制作技巧
軟件安裝:會聲會影
a.視頻式微課的兩種形式
講解式及舉例
情景式及舉例
b.視頻式微課制作要求
場景設計、演員、化妝、道具等;
語速適中
c.視頻式微課的設計思路
場景設計
沖突創造
提出問題
策略呈現
策略呈現結構化:單元構造法
策略呈現情景化:角色扮演情景劇
練習:現場制作視頻式微課
(四)翻轉課堂,微課落地
a.翻轉課堂與微課落地
微課與翻轉課堂的關系
翻轉課堂究竟翻轉了什么?
微課落地的三點建議
b.學員微課呈現與反饋
微課點評反饋
學員互評
匯總提升
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/11177.html
已開課時間(jian)Have start time
- 張連全
培訓開發公開培訓班
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明(ming)
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- 成功的培訓需求調研 陳老師(shi)
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃(tan)芹
- 課程設計與開發 許盛華
- 精益人才訓練計劃 彭程
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- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
培訓開發內訓
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- 專項內訓師技能提升訓練 李(li)巖偉(wei)
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