課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
業務專家上講臺:精彩呈現與敏捷開發



日程安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
業務專家上講臺:精彩呈現與敏捷開發
【課程背景】
現在公司內部專家TTT培訓有兩大“頭疼事”——
1.做課件/整資料太費勁:專家們明明滿肚子經驗,但要把知識整理成PPT/視頻課程,就像讓大廚去學攝影——光有干貨卻不會擺盤。常常花兩周時間做課件,真正有用的內容可能就3天。
2.講(jiang)課/拍視頻課門檻(jian)太(tai)高:傳統培訓要(yao)求(qiu)專(zhuan)家(jia)既懂專(zhuan)業(ye)又得會(hui)講(jiang)課,就(jiu)像要(yao)求(qiu)程(cheng)序員必須會(hui)寫(xie)代碼還要(yao)能說(shuo)相聲(sheng)。導致很多(duo)寶(bao)貴經驗卡在專(zhuan)家(jia)腦子里傳不出(chu)來(lai)。
【課程目標】
■ 訓練企業專兼職內部培訓師現場呈現的技巧,提高現場課程展現能力。
■ 有效地把自己的技能傳授給聽眾,進行有效控場與互動。
■ 培養企業內部培訓師掌握課程設計的原理和技巧,充實課程的內容和形式, 學會運用多種手法來提高課程的實效性。
■ 通過現場模(mo)擬以(yi)提升(sheng)培訓人員的設計課程能力和演繹(yi)課程能力。
【目標人群】 企業內(nei)部初級專(zhuan)職講師、兼(jian)職講師、需(xu)要內(nei)部分享(xiang)的(de)專(zhuan)業部門經理
【課程大綱】
模塊一 不同培訓場景下的培訓價值定位
■ 角色定位與形象規劃
■ 培訓內容構建邏輯
■ 練(lian)習:根(gen)據不同培訓(xun)(分享)場(chang)景(jing)構建內容邏輯
模塊二 以受眾為中心構建有吸引力的培訓開場
■ 建立信任的自我介紹
■ 吸引關注的培訓開場 SCQA 法
■ 激發熱情的課程介紹、引(yin)人入(ru)勝的課程導入(ru)練習:根據不同(tong)培(pei)訓(xun)場景(jing)設(she)計一段培(pei)訓(xun)開場
模塊三 發展強有力的講授功力
■ 技術分享結構化萃取與分享
■ 應用連詞讓說話不在啰嗦
■ 用 VAK 法增強語言感染力及練習
■ 生動的案例講授技巧
■ 故事會說話:目的、意義和情緒
■ 細節和強度
■ 練(lian)(lian)習(xi):呈現能力訓練(lian)(lian)--連詞應用(yong)、VAK 法、細節強度(du)練(lian)(lian)習(xi)、故事(shi)講述練(lian)(lian)習(xi)
模塊四 培訓活動設計
■ 培訓活動設計與知識點強化
■ 常用培訓活動點評 5 法:回放與反饋,高質量贊揚,結構化輸入、升華、換位點評
■ 章節回顧與課程收尾
■ 結構化小結:知識點順口溜
■ 激發行動培訓收尾
■ 練習(xi):在講授(shou)內容中(zhong)加入教學(xue)活(huo)動(dong)
模塊五 場面控制與情況處理
■ 練習:消除恐懼感訓練
1. 情緒把控:身體心錨與狀態控制練習
2. 建立自信:生理舒緩法、壓力轉換法、預演成功法、自我解脫法、身心投入法
■ 練習:現場把控方法訓練
1. 建立學習約定
2. 調節課堂氣氛的三招:問答、積分、討論
3. 異議處理:應對不同意見
■ 練習:培訓現場意外情況處理訓練>處理突發干擾
1. 忘詞的應對
2. 其他情況處(chu)理(li)與答(da)疑(yi)
模塊六 內部臨時授課通用流程
■ 開場:先SACQA+后FAB+學習目標 5分鐘“搞定”
■ 過程:
1. 講授邏輯:情景-問題-解決方案四還原經驗萃取法
2. 轉化會用:講完一段小組復述一遍,講完一個操作小組模擬練一遍
3. 強化重點:小結回顧’重點提示、要點順口溜
■ 結尾:全(quan)都講完輸入1-2個(ge)理念,拔(ba)高升華
模塊七 快速制作不同培訓場景下的展示技巧與PPT
■ 不同分享場景下的 PPT(字號、對齊、顏色要點、邏輯)
■ 培訓 PPT 的基本要求(技術類、專業講師等收集課件)
■ 展示型 PPT 的色彩、字體、字號
■ 白板與手繪海報的使用場景與技巧
■ 練(lian)習(xi):挑選(xuan)某一培訓場景(jing),修訂授(shou)課 PPT
模塊八 課程設計綜合演練及呈現
■ 結合自身工作每人快速構建課程大綱,現場指導
■ 設計一個知識(shi)模塊并呈現——講師點評
講師介紹:宋城
■ 《*》課程認證講師及*理事會理事
■ Leadership Pipeline Institute 全球認證講師
■ 國際教練協會ICF
■ 國際引導師協會ICA受訓
■ 韓國In Coaching、行動學習、SPOT引導師 受訓
【咨詢/培訓經驗】
宋老師在金融保險、IT與系統集成、電子商務等行業擁有多年的一線營銷、管理工作經驗 從事商業講師工作15年,深刻理解銷售團隊、職能團隊管理者的發展渴求與工作挑戰。
每年參與30+培訓發展項目設計,熟悉金融、醫藥零售和快消等領域的工作內容與難點。先后為200家以上的企業(包括近50家全球五百強企業)提供思維訓練、行動學習,為近百家企業提供增效解決方案訂制化服務,主持設計超過20門體驗式、互動式管理課程,受到企業與學員的高度認同。
【內訓師項目經驗】
■ 2024年 菲斯曼售前/售后內訓講師《敏捷課程開發》
■ 2023年 斯利安企業兼職內訓師《精彩呈現與課程開發》項目
■ 2022年新希望集團旗下新網銀行兼職內訓師培養項目
■ 2022年OTIS兼職內訓師培養項目 線上錄播+直播——線下集訓輔導
■ 2021年江中制藥金牌內訓師培養項目
■ 2017-2020年連續三屆“中國藥店雜志”全國金牌培訓師大賽總決賽評委及賽前指導師
■ 2020年同仁堂金牌演講家賽前集訓總教練與角色評委
■ 中金億信金融內訓師培養與考評項目,為公司40名專兼職培訓師提供為期3個月的輔導;
■ 2019年 和利時集團《技術官營銷演講訓練營》
■ 恒昌金融內訓師學習培養項目。歷時一年,培訓、評估1100名內部專兼職講師,評定初中高級講師資格
■ 中移動內訓師培養項目(黑龍江、江西)(2016年)
■ 中化石油內訓師發展項目,中化集團中干行動學習項目(2015年,周期6個月)
■ 2019年天津第六中藥內訓師培養項目
■ 韓國三星沈陽、惠州內訓師培養,韓國萬都內訓師培養項目。
【內訓師大賽及評審】
■ 連續六年成為中國藥店“金牌培訓師大賽”總決賽評委、賽前總教練、賽前集訓營總教練;
■ 受邀為《中國藥店》--“培訓師賦能專題”年度撰稿人,連載撰寫文章十余篇;
■ 支持金牌培訓師大賽制定初賽、復賽、總決賽海選評選標準、復賽、總決賽評審標準;
■ 參與賽前行業宣傳線上直播、萬人在線海選;
■ 參與復賽100進30評委、集訓營總教練。
■ 審(shen)核完成(cheng)參(can)賽選(xuan)手優秀作(zuo)品篩選(xuan)、修訂。
業務專家上講臺:精彩呈現與敏捷開發
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/324542.html
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