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中國企業培訓講師
IEA--人才盤點與人才梯隊建設
2025-06-20 07:05:48
 
講師:何(he)欣 瀏覽次數:3093

課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

人才盤點培訓

· 人事總監· 人事經理· 人事專員· 中層領導

培訓講師:何欣(xin)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程(cheng)大綱Syllabus

人才盤點培訓

課程收益
1. 從人才戰略頂層設計到工具落地,完整打造一條企業人才戰略的實操之路。
2. 提高企業中高層管理者對人才戰略實施的聯動、以強大的人才戰略支撐業務創新及戰略落地。
3. 打造戰略級人才的識別、供給、培養全程邏輯,建設企業內部關鍵人才培養基地。
4. 系統(tong)掌握“關鍵崗位、人(ren)才(cai)盤點(dian)、人(ren)才(cai)培養、激活組織(zhi)、保留人(ren)才(cai)、人(ren)才(cai)與文化”六大關鍵技能

課程背景
?本課(ke)程(cheng)是一堂從(cong)管理者角(jiao)度(du)思考并實施人(ren)(ren)才戰略的(de)經(jing)典實操課(ke)程(cheng),課(ke)程(cheng)脫胎(tai)于(yu)何欣老師(shi)(shi)(shi)在萬達(da)、華潤、碧桂(gui)園(yuan)、平安、家(jia)樂福五(wu)家(jia)世(shi)界(jie)五(wu)百強(qiang)(qiang)擔任企(qi)(qi)業(ye)(ye)大(da)學院長、職能部門總經(jing)理的(de)管理經(jing)驗,課(ke)程(cheng)中所有觀點、案例(li)均(jun)為講(jiang)師(shi)(shi)(shi)本人(ren)(ren)在多家(jia)世(shi)界(jie)500強(qiang)(qiang)的(de)經(jing)歷實操總結(jie),對“戰略、業(ye)(ye)務、人(ren)(ren)才”三個(ge)維度(du)進(jin)行了(le)有效關聯(lian)。課(ke)程(cheng)涵蓋超(chao)過20個(ge)以上業(ye)(ye)務場景(jing)、3個(ge)以上大(da)型案例(li)分析、20個(ge)以上實操工(gong)具(ju)(ju)和講(jiang)師(shi)(shi)(shi)本人(ren)(ren)親(qin)身總結(jie)的(de)邏輯(ji)圖,圍(wei)繞“道(dao)、法、術、例(li)”的(de)邏輯(ji)展開,從(cong)頂層(ceng)思考到工(gong)具(ju)(ju)落(luo)地,并現場進(jin)行個(ge)性(xing)化(hua)問題研討,強(qiang)(qiang)力打(da)造企(qi)(qi)業(ye)(ye)人(ren)(ren)才戰略設(she)計及(ji)落(luo)地完整價值鏈。

 課程大綱  Outline
 

 
一、邏輯工具——人才戰略價值鏈及人才供應鏈工具
1. 重點:人才供應鏈建設、人才的數量與質量
2. 延伸:動態失衡、組織能力建設
3. 戰略的特點:立足現在、放眼未來
4. 組織動力:藍天之上與藍天之下
5. 業務場景:人才管理的復雜程度(管理動機)
6. 業務場景:人才管理戰略性思考 (戰略導向)
7. 關鍵價值鏈:市場趨勢—企業戰略—人才戰略
8. 重要思考:市場端、業務端、人才端三者聯動
9. 兩項任務:管理者的戰略運營與組織能力建設
10. 關鍵崗位需求預測:動態+靜態
11. 人才供應鏈:數量與質量的問題
12. 重要技巧:結構性失衡與處理建議
13. 3B模型:人才供應鏈三大工具分析
14. 戰略操盤:人才戰略關鍵實施步驟
15. 重要結論:人才戰(zhan)略從制度(du)、流程(cheng)層面解決的(de)是未來的(de)問(wen)題

二、思維框架:從業務戰略目標到人才戰略(含思維訓練)
1. 重點:核心關鍵崗位識別、核心崗位素質要求
2. 延伸:人才復制、人才戰略的典型風險
3. 思維訓練:從業務戰略目標到人才戰略
4. 技能卡片:人才復制(新業務單元如何快速成長)
5. 技能卡片:關鍵崗位
6. 技能卡片、人才標準(崗位勝任力案例)
7. 問題:人才戰略中有(you)哪些典型風(feng)險?(八大(da)典型風(feng)險及(ji)分析)

三、IEA——人才盤點與人才梯隊建設(含實操過程工具)
1. 重點:人才評估、人才盤點、培養發展、繼任計劃
2. 延伸:人的潛力評價、師帶徒策略
3. 開局案例:X企業人才盤點的實操過程
4. IEA模型:人才盤點三大要素基本邏輯
5. 模型要素I:人才信息庫建設——“3+4”
1) I1-人才信息庫:七大部分“3+4”要素
2) I2-人才信息庫:信息庫建設工作及模板
6. 模型要素E:人才評估——過去、現在、將來
1) E1-關注過去:業績評估及達成手段評價
2) E2-關注現在:任職者人崗匹配的評估點
3) E3-關注未來:對發展潛力的預測與研判
7. 模型要素A:盤點應用——人才發展與繼任
1) A1-分布邏輯:人才盤點情況與九宮格設定
2) A2-應用維度:九宮格與人才發展的端應用
3) A2-應用維度:九宮格與繼任計劃端的應用
8. 關(guan)鍵工具演練:人才繼任圖譜(pu)與場(chang)景化游戲

四、激活組織——組織激活的引擎與留人的奧秘
1. 重點:人才毛利率、總報酬模型、企業文化、HR密聯業務
2. 延伸:薪酬與潛力、轉移成本
3. 關鍵邏輯:激活組織+保留人才的邏輯關系
4. 激活引擎、員工回報——誤區:總報酬模型
5. 激活引擎、組織文化——管理的交易成本與文化
6. 補充技能卡片、HR與業務部門有效聯動的五大方式(三個維度)
7. 大結局(ju):人(ren)才戰略(lve)的(de)成功公式

五、反求諸己——個性化問題答疑、解析與案例分析
1. 對人才戰略實施落地的思考及風險案例分析
2. 涉及技能:各項要素邏輯的復盤性思考
3. 價值提示:人才(cai)戰略各項(xiang)工具思考(kao)企業(ye)落地

培訓講師:何欣  原碧桂園集團營銷學院院長
資歷背景 
1. 平安大學前首席學習官
2. 中興通訊*創課導師
3. 中國企業大學聯盟理事
4. 《培訓》及《人力資源》專欄作家
授課風格
1. 實踐:教學內容深度結合講師本人在5家世界五百強的高管實踐,全是干貨;
2. 生動:生動形象、解答問題,以案例、互動為主,拒絕理論說教,氛圍輕松活躍;
3. 視野:融合多家500強管理視野,具備極強的借鑒意義,可現場討論環境與復制要素。
授課經驗
CIBN國(guo)廣(guang)東方傳媒集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、中(zhong)(zhong)興通訊、國(guo)藥集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、重慶(qing)有(you)線(xian)、小小金(jin)融(rong)、中(zhong)(zhong)科集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、中(zhong)(zhong)電集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、中(zhong)(zhong)建八(ba)局、中(zhong)(zhong)海集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)總部、中(zhong)(zhong)海惠州公司、大參林藥業集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、家(jia)樂(le)福(fu)中(zhong)(zhong)國(guo)、華潤(run)置地、華潤(run)萬家(jia)、萬達商業地產(chan)(chan)、北京城建集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、深圳國(guo)資培訓中(zhong)(zhong)心、深圳經理人學院、碧桂(gui)園(yuan)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、碧桂(gui)園(yuan)森(sen)林城市、平(ping)安集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)、茂(mao)業地產(chan)(chan)、江蘇金(jin)洋地產(chan)(chan)、星河(he)控股集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)等

人才盤點培訓


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