*- 演講與表達內訓師技能提升
2025-10-03 14:31:18
講師:刁東燕 瀏(liu)覽次數:3057
課程描述INTRODUCTION
開場如何營造氛圍



日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
開場如何營造氛圍
【課程背景】
作為一(yi)名企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)內(nei)訓(xun)(xun)師,不僅要具備(bei)扎(zha)實的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)技(ji)能(neng),還需要具備(bei)*的(de)(de)(de)演講(jiang)與表達(da)的(de)(de)(de)技(ji)巧。能(neng)夠將(jiang)核心的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)和方法論,以客戶聽(ting)得懂,喜歡(huan)聽(ting)的(de)(de)(de)方式(shi)闡述(shu)出來,被(bei)員(yuan)工所接受和采納。如何提升內(nei)訓(xun)(xun)師的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)演講(jiang)與表達(da)功力(li)呢?
《*:演講與表達-內訓(xun)師技能提升實(shi)戰培(pei)訓(xun)》將通(tong)過(guo)一(yi)天(tian)的(de)(de)(de)課程,講師面(mian)對面(mian),手(shou)把(ba)手(shou),一(yi)對一(yi)的(de)(de)(de)導入(ru)核心的(de)(de)(de)方(fang)法和訓(xun)練技巧,掌握表達的(de)(de)(de)技巧與靈(ling)魂的(de)(de)(de)同時,通(tong)過(guo)有針對性的(de)(de)(de)課程演練,融入(ru)故事、案(an)例等(deng)內容(rong),讓他們的(de)(de)(de)課程更落地(di),更易接(jie)受,也更專業。
【課程收益】
掌(zhang)握演講的核心技巧
掌握課程(cheng)演(yan)繹過程(cheng)中的精準表達
增加語言的溫(wen)度和色彩
現場產(chan)出課程的(de)逐字稿或腦(nao)圖
【課程對象】企業內訓師
【授課方式】理論講解+演練實操+情景互動
【課程時長】1天,6小時天
【課程大(da)綱(gang)】
一、課前作業
準備(bei)自己核心(xin)課程(cheng)
10分鐘課(ke)程的(de)(de)主體演繹(現場總結問題(ti),提出(chu)提升的(de)(de)方法(fa))
@講(jiang)師一對一點(dian)評(針對表達(da)(da)技巧方面),每(mei)個人在(zai)課程開始前,設定達(da)(da)成目標
二、演(yan)講與表達的外在修煉(lian)
巧妙開(kai)場
-如何設計具有(you)吸(xi)引力(li)的開場(chang)
-開場如(ru)何營造氛圍
-開場(chang)前的貫口,讓(rang)人(ren)瞬間(jian)集中注意力
通過聲音和語速的把控(kong),制造感染力(li)
-核心(xin)課程中,內容(rong)的精準把控和演繹
-練(lian)習朗誦和貫口
-將(jiang)各種(zhong)句型融入到內(nei)容中(zhong),一簡二活三口訣
恰當(dang)演(yan)故事,讓你的課程豐富起來
-核心(xin)課程中,引經據典,將案(an)例演出來
-活(huo)靈活(huo)現,把枯燥的內容盤活(huo)
-講(jiang)師(shi)一對(dui)一打(da)磨(mo)故(gu)事,現場產出
巧妙互(hu)動,把問題問到(dao)心坎里
-適當加入提問、互(hu)動,破解困(kun)局
-5個互動方(fang)法和提問的方(fang)式
提(ti)升內(nei)訓師氣場的方(fang)法(fa)
-建立自己的風格
-課程(cheng)演繹從(cong)案例中來,指導實際而又(you)高于(yu)實際;
-三個(ge)小方(fang)法,讓學員心隨你動(dong)
-表型聲言的融合訓練;
口部操幫(bang)助運動口腔,防止饒舌(she),提升表達的清晰度
-雷(lei)鳴發音五步法(fa)
-練習(xi)口(kou)齒
-練習氣息(xi)
-練習(xi)語言的抑(yi)揚頓挫
-練(lian)習繞口令
演講的固定模(mo)式(shi)
-過去、現(xian)在、未來(lai)
-由(you)(you)遠及(ji)近,由(you)(you)近及(ji)遠
-練習演講的(de)畫面感(gan)
@互動(dong)練(lian)(lian)習:大量的(de)練(lian)(lian)習,夯實基本(ben)功
三(san)、演講(jiang)與表達的內在修為
內訓(xun)師的7個100,有效輸入
三種(zhong)課程的演繹(yi)方式
-專(zhuan)業(ye)類(lei)課(ke)程
-通用類課(ke)程
-心態(tai)類課程
結(jie)構化思維(wei)模式的(de)訓練
@互動練習:腦(nao)圖的使用
四、現(xian)場(chang)產出
三(san)種形(xing)式的演講逐字稿(gao)
核心課(ke)程的三級(ji)課(ke)綱
內(nei)容演(yan)示,現場評(ping)估(gu)對標
可根據企業需求進行(xing)課程定制。
開場如何營造氛圍
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