課程描述(shu)INTRODUCTION
領導力突破
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
領導力突破
【課程背景】
對于大多數面臨創新轉型的企業我們經常會發現:
企業以往成功的經驗,如今越來越難以奏效
企業原有的組織慣性很大,改變起來異常艱難
企業也在推進創新,但困難重重,成效甚微
團隊的思維沒有根本性轉變,學習再多的工具和方法也難以奏效
企業新的戰略轉向,需要管理者擁有更加強大的領導力,但是現實中管理者的領導力非常確實,導致企業錯失了*的發展時機
應對外部挑戰,企業從傳統的經營發展模式轉型為新的經營發展模式,團隊思維改變和領導力提升至關重要。團隊需要破除的固有思維有哪些?團隊必須掌握的新思維是什么?如何才能實現團隊思維的轉變?管理者如何快速提升自身的領導力水平?等等問題是本課程重點探討的內容
【課程收益】
創新的定義
創新的原理
領導力突破RTA模型
現場訓練
【授課方式】系統理論+案例解析+實踐應用
【課程(cheng)時(shi)長】1-2天(tian),6小時(shi)/天(tian)
【課程大綱】
第一部分:思維創新
★案例分析:美特斯邦威衰敗巨虧的警示
一、創新的定義
創新:用不同的方式,創造新價值
思維:思考的維度
創新思維:創造新價值的思考維度
★案例解析:中關村王總的重大決策失敗
圖:創新思維的關聯圖
二、創新的原理
原理一:創新的關鍵路徑
破——打破傳統的,固有的思維
立——建立新形勢下的新思維
融——組合新的資源創造新價值
原理二:創新的三個階段
第一階段:創新測試階段
第二階段:創新成型階段立
第三階段:創新復制階段融
原理三:創新的工具
★案例解析:哥倫布服飾的失敗vs探路者的成功
百麗模式的終結
圖:創新思(si)維的慣(guan)性圖
第二部分:新型領導力打造
三、領導力突破的RTA模型
1)、領導力突破維度一:角色突破
突破1:從“被動”轉向“主動”
突破2:從“外在驅動”轉向“內在驅動”
突破3:從“正向思考”轉向“逆向思考”
2)、領導力突破維度二:思維突破
突破4:關鍵決策——聚焦思維
突破5:創新驅動——客戶思維
突破6:團隊執行——結果思維
3)、領導力突破維度三:能力突破
突破7:團隊靈活性打造
突破8:團隊解決問題能力提升
突破9:團隊協同能力提升
四、領導力突破訓練與實踐
訓練1:打造組織靈活性利器——JPS
訓練2:領導力管理沙盤——通天塔
訓練3:“結果—責任”導向系統
五、課程總結
領導力突破
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/242755.html
已開課時間Have start time
- 郭音
創新思維公開培訓班
- TRIZ與創新思維 倪老(lao)師
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 創造性解決問題
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老(lao)師(shi)
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅峰
- 金字塔原理 林(lin)若藍
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣(xuan)漫
- 創新思維訓練 李宣漫
創新思維內訓
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮(liang)
- 《基于IDEO模型的創新設 聶(nie)明
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙
- 創新思維與問題解決 張(zhang)瑞陽
- 《DeepSeek賦能管理 董洪(hong)斌
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿
- 思維導圖職場高效應用 張(zhang)曉如
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- 高管必備的系統思維與流程思 王(wang)翔(xiang)(