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中國企業培訓講師
向IBM學創意:創造性解決問題的六大思維
2025-09-15 10:10:48
 
講師:李宣漫 瀏覽次數:3102

課程描述INTRODUCTION

創意思維課程培訓

· 新晉主管· 中層領導

培訓講師:李宣漫    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安(an)排(pai)SCHEDULE



課(ke)程大綱(gang)Syllabus

創意思維課程培訓

課程對象:總經理、各職能部門經理及相關業務主管、骨干員工、需要在工作中創新的員工。
課程(cheng)收獲(huo)
1、提升創新思維和系統思考能力(li);
2、運(yun)用(yong)創意設(she)計和營銷的工具和方法;
3、描述創(chuang)意服務和工作的原則和要點;
4、學(xue)會建立團隊創新機制。
課程特(te)色(se)
1、以企業和學(xue)員的案例進(jin)行課堂練習,實操(cao)性強(qiang);
2、結合多種創(chuang)新思維方式,有效(xiao)指導工(gong)作;
3、課堂(tang)互動豐富,讓學員輕松(song)掌握創意的方法(fa)。

課程(cheng)大綱
一、創新全(quan)接觸
1、什么是(shi)創(chuang)新(活動形式:案(an)例(li)引導)
2、創新、創意相同嗎?
3、了解我們的(de)思維方(fang)式
(1)左(zuo)右腦(nao)之(zhi)間的分(fen)工
(2)左腦型與右腦型的人的差別(bie)
(3)測試:你是左腦思維(wei)還(huan)是右腦思維(wei)
4、創意(yi)大考(kao)驗(yan)
5、體驗(yan)式活動:創意(yi)能力測評(ping)
6、創意的(de)三個重要測評指標
(1)流(liu)暢力:思維的速度
(2)變(bian)通性:思維的多元化(hua)
(3)新(xin)穎性:思(si)維的與(yu)眾不(bu)同
7、創意思維的“冰山模型”

二、創意的工具
1、公(gong)司定位篇(pian)——隨機詞匯法
(1)刺(ci)激是創意的(de)主(zhu)要(yao)源(yuan)泉!
(2)刺激法(fa)的原理
(3)案例學習
①小組創(chuang)意體驗活(huo)動(學(xue)員工作中的實(shi)際案例)
②“*”團隊創意活動
③ 隨機詞匯的(de)其他應用:產品設(she)計、服務(wu)創新(xin)、方案策(ce)劃(hua)等方面

2、產品/服務創(chuang)新篇——逆向思維(wei)法
(1)逆向思維的(de)關鍵詞(ci)
(2)藍海戰略
(3)分享:最有逆向思維的作家(視頻學習)
(4)創(chuang)意工(gong)具學習:逆向思維法
(5)小組創意體驗(yan)活動(題目:學員工作(zuo)中的(de)實(shi)際案(an)例)
(6)“635法”團隊創意活(huo)動

3、產品/服務學習篇——概念萃(cui)取(qu)法
(1)模仿法的關鍵詞
(2)抄襲(xi)和創意的區別
(3)模仿的兩個階段
(4)模仿(fang)(fang)有理——快速模仿(fang)(fang)
(5)創(chuang)意工具學習:概(gai)念萃取法(fa)
(6)小組創(chuang)意(yi)體驗活動(學(xue)員工作中的實際(ji)案例(li))

4、營銷宣傳篇——極度夸(kua)張法
(1)案(an)例分(fen)析
(2)F.A.B.法(fa)則(ze)
(3)案例(li)示范和分享(xiang)(視頻欣賞:國內外著(zhu)名企(qi)業的廣告(gao)作(zuo)品)
(4)創新工具學習(xi):極度夸張法
(5)小組創意(yi)活動(學員工作中(zhong)/生(sheng)活中(zhong)的實際案例)

5、管理優化篇——A.B.C.工具法
(1)A.B.C.的三個挑(tiao)戰問(wen)題
(2)創(chuang)意工具學(xue)習:A.B.C.工具法
(3)案(an)(an)例學習和分享(案(an)(an)例:IBM公(gong)司(si))
(4)A.B.C.工(gong)(gong)具在工(gong)(gong)作流(liu)程改(gai)進中的應用
(5)小(xiao)組創意活動(題(ti)目:學員工作中(zhong)/生活中(zhong)的實際案例)
(6)A.B.C.工具的其他應用(工作創新、成本降(jiang)低等(deng))

6、綜(zong)合創意篇——八仙過海創意法
(1)八仙(xian)過海(hai)創意法(fa)介紹
(2)大(da)與小
(3)組合(he)法
(4)其他用途
(5)改變
(6)改進
(7)“開發空間技術(Open Space)”團隊(dui)創意活動(dong)
(8)小組創意活動(題目:學員工作中/生(sheng)活中的實際案(an)例)

三、課程總結與回顧
1、創意工具(ju)箱的意義
2、創意的層次
3、根據(ju)創意主(zhu)題的(de)需求,選擇適合的(de)創意工具
4、創(chuang)意工(gong)具(ju)+團隊創(chuang)意活(huo)動(dong)形式

專家簡介
原(yuan)IBM培訓(xun)經(jing)理  李宣漫
實戰經驗
曾在華為、IBM、聯想集團等國(guo)(guo)際知名企業(ye)擔任重要管理崗位,具有(you)十多(duo)年(nian)人(ren)力資源管理、企業(ye)大(da)學建設、管理與領導力發展等方面的(de)實戰經驗。2003年(nian)在IBM開始從(cong)事企業(ye)大(da)學建設,是國(guo)(guo)內較早(zao)在企業(ye)中建立企業(ye)大(da)學的(de)一(yi)批專(zhuan)業(ye)人(ren)士(shi)。在四(si)年(nian)的(de)時間中,將IIPC大(da)學從(cong)零開始搭(da)建,逐步(bu)形(xing)成(cheng)了(le)培(pei)訓管理和專(zhuan)業(ye)學院共(gong)同運(yun)作(zuo)的(de)、獨特的(de)矩陣(zhen)式企業(ye)大(da)學管理模式。期間,建立完(wan)成(cheng)4個公共(gong)學院和5個專(zhuan)業(ye)學院,組建起了(le)一(yi)支50多(duo)人(ren)的(de)內部講(jiang)師團隊,建立起了(le)一(yi)套完(wan)善(shan)的(de)講(jiang)師選拔、培(pei)養、發展和激勵體系。

專業背(bei)景(jing):是國內較早開始講(jiang)授(shou)“創新及管理思維訓練”課程(cheng)的講(jiang)師(shi),從2007年(nian)至今,講(jiang)授(shou)過百余場相關課程(cheng)。
授課特點平易近人,深入淺(qian)出,注重(zhong)體驗式案例和互動式教(jiao)學,課程(cheng)內容(rong)實用性極強,深受學員(yuan)的歡迎和好評。
主(zhu)講(jiang)課程:創意思維訓練、問題分(fen)析與(yu)解決、基(ji)于(yu)教練技(ji)術的(de)(de)員工輔(fu)導(dao)、非人力資源(yuan)經理的(de)(de)人力資源(yuan)管(guan)理、基(ji)于(yu)企業大(da)學的(de)(de)培(pei)訓體系建設、內(nei)部課程的(de)(de)設計與(yu)開發。
服(fu)務(wu)客(ke)戶:TCL、聯想集團、中國(guo)石油、中國(guo)移動(dong)、招商地產(chan)、奔馳(chi)、中糧集團、美的(de)集團、方正集團、中國(guo)平安、中國(guo)人壽(shou)、廣東(dong)移動(dong)……

創意思維課程培訓


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李宣漫
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