課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從問題到解決培訓
課程背景:
面對市場日益激烈的競爭事態,如何形成并不斷提升企業的核心競爭力?
如何通過一種系統化的運作機制,強化持續改善的意識,形成持續改進習慣?
如何將日常性的忙碌與救火工作,轉為自主自發的活動,并形成可量化成果?
通過運用日(ri)資(zi)、德資(zi)企(qi)業(ye)(ye)經過數十年實踐的持續改進(jin)(jin)方(fang)法,結(jie)(jie)合企(qi)業(ye)(ye)現狀,進(jin)(jin)行系統化的體(ti)系設計,結(jie)(jie)合一些(xie)簡單(dan)易行的工具與方(fang)法培訓,并(bing)以推行實際項目(mu)的方(fang)式進(jin)(jin)行方(fang)法運用,形成(cheng)項目(mu)成(cheng)果(guo)并(bing)從中培育(yu)出(chu)標(biao)桿(gan)團隊,以推進(jin)(jin)改善項目(mu)活動(dong)的方(fang)式,建(jian)立(li)企(qi)業(ye)(ye)持續改進(jin)(jin)的機制(zhi),使企(qi)業(ye)(ye)加強(qiang)“自我升(sheng)級(ji)”的能力,促進(jin)(jin)人員的成(cheng)長進(jin)(jin)而提(ti)升(sheng)企(qi)業(ye)(ye)的核心(xin)競爭力!
課程對象:
研發人員(yuan)(電(dian)子(zi)工程師、結(jie)構工程師),質(zhi)量工程師,辦公室人員(yuan),提升企業執行力以(yi)及核心競(jing)爭力的(de)技術人員(yuan)與管(guan)理(li)人員(yuan)
課程收益:
1、 使全員形成持續改進的意識,時時處處有改進機會;
2、 掌握持續改進的方法與工具,形成隨手可用工具箱;
3、 以團隊實踐進行的改進項目,培養改進的人才梯隊;
4、 形成(cheng)支持改進的配套(tao)化(hua)機制,保(bao)障活動的持續運行!
課程方法:
“問(wen)題解決模版(ban)(ban)化”——通過模版(ban)(ban)的詳細(xi)講解,方(fang)便學(xue)員的實際(ji)應用。
課程特色:
1. 資深培訓團隊
日企、德企、美資500強制造業資深專家,可提供落地式輔導!
2. 方案定制設計
從 “課前調研、培訓設計、理念導入、案例展示、實戰立項、分布演練、小組PK、跟進輔導”-8個方面進行因地制宜的共創設計,以保證實施過程的團隊配合,適用于自身企業的實情!
3. 方法系統萃取
從QCC、6-sigma、Lean的方法體系中進行有效選擇,以實際現狀與結果為導向進行適合的方法選用!
《ITR-問題根因分(fen)析與系統解決》—模版使(shi)用說明書
課程大綱
前言
ITR從問題到解決-流程介紹
什么是ITR? ITR的思路與流程
案例:航空實驗室的問題解決案例
案例:電子產品的問題分析案例
1.問題分析與解決-主軸
2.解決問題的“5個步驟”
3.問題分析與解決步驟【索引】
第1步:定義問題-模版講解
開篇小錦囊:
做好第一時間的現場排查工作
信息排查要素-6W3H1R
跨專業團隊參與,避免盲點
三現原則:現場,現物,現實
1.訓練問題意識
2.三類問題視角【發生解決型,目標設定型,未來指向型】
3.模版講解
A.問題詳細描述-模版
B.基本信息調查-模版
C.現場問題排查-模版
D.團隊組建分工-模版
現場練習:實際問題的現狀描述
第2步:數據分析--模版講解
開篇小錦囊:
* DATA. * BB.
數據分析的目的是分層聚焦真正問題
不要為了數據而數據,切入要害要快
1. 如何化繁為簡,明確重點?
A.問題的分解(大事化小 小事化了)
B.問題的“切入點”(人?機?料?法?環?測)
2.數據分析示范案例【圖紙錯誤數據分析】
現場練習:實際問題的數據分層透視
第3步:根因分析--模版講解
開篇小錦囊:
問題的答案來源于現場
大部分的原因,但關鍵的少數【聚焦】
在自己的職責范圍內找原因【機會】
1.根因分析方法:魚骨圖--模版使用
2.根因分析方法:5WHY--模版使用
3.確認“根因”的3個要點
4.擴展介紹:失效分析技術
5.當事人意識:不要把“真正的原因”推給別人
現場練習:實際問題的原因分析5WHY
第4步:解決措施--模版講解
開篇小錦囊:
避免大炮轟蚊子
避免頭痛醫頭 腳痛醫腳
考慮對策的長期影響【成本/復雜】
從現實快速可行的對策入手【簡單化】
考慮改善措施,如何避免同類問題發生
1.提出對策的10個觀點【模版】
2.解決措施-驗證【模版】
3.評價對策的5個觀點(可行性?質量?成本?效益?團隊)
4.決定對策的優先順序
5.解決措施-驗證確認【模版】
現場練習:實際問題的措施分析與優選
第5步:標準固化--模版講解
開篇小錦囊:
措施要落實到現場實施人員
措施要落實到指導文件【有必要時】
過程管理的固化,是臨門一腳
1.如何固定成果
2.標準固化:現場落地+制度鞏固【模版】
3.固化成果案例:《XX管理手冊》
總結回顧
1.問題分析與解決-主軸(現象-問題點-根因-對策-橫展)
2.行成持續改進的共同語言
3.通過解決問題不斷提高標準的級別
4.報告(gao)尾(wei)頁【模(mo)版】
從問題到解決培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/324093.html
已開課時(shi)間(jian)Have start time
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創新思維公開培訓班
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- 傳統企業的互聯網化轉型 周(zhou)傅峰
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- 向IBM學創意:創造性解決 李(li)宣漫
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
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- 創新思維與問題分析解決 張鐵(tie)軍
- 金字塔原理 林若藍
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- 優勢思維-問題分析與解決 莫(mo)老師
- 創造性解決問題
創新思維內訓
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
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- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙
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- 《邏輯思維與表達課程》 董(dong)洪(hong)斌
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成(cheng)熙
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- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
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