課程描(miao)述INTRODUCTION
有效問題解決EPS
日程(cheng)安(an)排(pai)SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
有效問題解決EPS
【課程介紹】
美國汽車工業行動集團AIAG的解決問題特別工作小組2006年發布了CQI-10有效問題解決(EPS)指南,目的是通過其成員和供應鏈應用本指南以改進整體客戶滿意程度,通過提 高質量降低成本以在世界范圍內提升競爭力。EPS提供了當前汽車主機廠和供應鏈公認的解決問題的方法和觀念。這些公認的方法和觀念應該能提高在汽車工業各個環節和層面上問題解決的一致性
CQI-10有效(xiao)問(wen)題(ti)(ti)解決(jue)課(ke)程,旨(zhi)在(zai)為汽(qi)車行業(ye)實(shi)施(shi)CQI-10提(ti)供(gong)(gong)專(zhuan)業(ye)性(xing)的(de)(de)培訓和實(shi)施(shi)指導。培訓旨(zhi)在(zai)兩(liang)個(ge)方面促(cu)進(jin)供(gong)(gong)應鏈改進(jin):一是促(cu)進(jin)對(dui)已(yi)發生問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)識(shi)別(bie)、分(fen)析和有效(xiao)解決(jue),以(yi)提(ti)高供(gong)(gong)應商對(dui)產品(pin)投(tou)訴的(de)(de)有效(xiao)解決(jue)。二是促(cu)進(jin)供(gong)(gong)應商主動識(shi)別(bie)潛在(zai)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti),以(yi)持續改進(jin)PPM、FTQ和關鍵產品(pin)特性(xing),并預(yu)防不合格(ge)品(pin)流入顧(gu)客。
【培訓目標】
全面了解有效解決問題的方法、過程和能力要求
實戰演練識別問題、分析問題、提出(chu)糾正措施、實施和標準化
【參加人員】
中高層管理人員
負責解決問題的工藝和技(ji)術管理(li)人員
【課程大綱】
第一部分:有效問題解決CQI-10概述
—相關的文化、過程、工具
—EPS的由來
—簡單有效的幾個問題
—解決問題是一種文化
—有效解決問題的三個主要方面:期望行為、解決問題的過程、技能和工具
—五類期望行為詳述
第二部分:有效解決問題的流程
1、問題通知
—問題的來源
—解決問題的流程
—解決問題的必要條件
2、問題識別
-如何通過AUDIT識別現有和潛在問題
-如何通過FTQ識別現有和潛在問題
-如何選用問題識別工具:排列圖,能力指數,檢查表,分層分析,量規R&R,過程呼聲,顧客呼聲
3、圍堵
—圍堵流程輸入輸出
—圍堵處置詳細內容
4、失效模式分析
-FMEA更新活動
5、 根本原因分析
-分析工具的選用指南
6、選擇和實施糾正措施
-減少變差的技術
-8種工具的選用指南
7、控制
-控制計劃更新 流程圖更新作業指導書更新
-持續改進跟蹤報告
8、標準化
9、有效問題解決差距識別及改進
-文化差距過程差距實施差距有效性差距
10、有效問題解決培訓和能力建設
第三部分:問題解決知識拓展
1、EPS與其他解決問題方法的區別于聯系
—EPS與QCC的關系
—EPS與GP-8的關系
—EPS與8D關系
—EPS與六西格(ge)瑪(DMAIC)的(de)關系
有效問題解決EPS
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/265154.html
已開課(ke)時間Have start time
- 朱躍進
創新思維公開培訓班
- TRIZ與創新思維 倪老師
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛
- 向IBM學創意:創造性解決 李宣漫
- 創新思維訓練 李宣漫
- 傳統企業的互聯網化轉型 周傅(fu)峰
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 經理人解決問題的思路與能力 林老師
- TRIZ創新思維與問題解決 冀老師(shi)
- 優勢思維-問題分析與解決 莫(mo)老(lao)師
- 創造性解決問題
- 金字塔原理 林若藍
創新思維內訓
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生
- 創新思維與問題解決 張瑞陽
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 高管必備的系統思維與流程思 王翔(xiang)(
- 思維導圖職場高效應用 張曉如(ru)
- 《邏輯思維與表達課程》 董(dong)洪斌
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙(xi)
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿
- 《基于IDEO模型的創新設 聶明
- 《DeepSeek賦能管理 董(dong)洪斌
- 《結構思考力?問題解決》 隋海濤