課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
群策群力問題解決法
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
群策群力問題解決法
【課程背景】
變革時代,越來越多的企業更直接地感受到日益競爭激烈的商業環境,同質化的產品、低價的競爭、商業對手的涌現,組織就像一個有待解決問題的復雜的集合體,管理者*的挑戰就是在不確定的情況下,如何迅速凝聚共識,解決組織出現的問題與挑戰,并能夠獨立的具備系統的、結構化的解決問題的方法。
群策群力是一種具有結構化、系統化的方法論,通過有效的設計流程,多維度運用分析問題的工具和流程,鏈接組織內部各種資源,形成清晰可執行交付物,中從幫助管理者成長和取得業績,使企業*限度的凝聚組織成員的智慧,達成共識并快速產出解決方案。
1、情景分析:弄清事實,把握關鍵,找到最有效的問題解決辦法;
2、原因分析:推斷原因,排除原因,花最小的代價找到最可能的原因;
3、決策制定:提高決策準確(que)率和(he)效(xiao)率,使個人(ren)和(he)集體決策更(geng)加透(tou)明和(he)合理;
【工作坊優勢】
1、群策群力引導式工作坊可以有效打破組織藩籬,挖掘員工智慧并迅速解決問題形成創新方案。
2、幫助組織創建每個人都開始積極參與、領導者更多的是引導員工而不是控制員工的文化。
3、激(ji)發員(yuan)工(gong)在激(ji)烈的討論中迅速做出(chu)決策,解決組織(zhi)中存在的問題,高(gao)效(xiao)工(gong)作。
【工作坊收益】
1、掌握團隊群策群力引導技術流程,學會設計團隊引導活動
2、學會一套團隊建立共識、群策群力的科學體系
3、學會群策群力四大步驟,掌握鉆石模型
4、通過實戰模擬,掌握群策群力各步驟操作技巧
5、學會決策共(gong)識(shi)的(de)(de)兩種(zhong)工具(ju)以(yi)及(ji)決策執行(xing)的(de)(de)工具(ju)單
【工作坊大綱】
學員討論并歸納:工作坊規則,視覺化展示
第一單元:用群策群力賦能團隊
1、群策群力本質上是一種決策方法
2、團隊什么時候需要群策群力
3、全方位認知群策群力的重要價值
學員思考并歸納:我們現在集體開會做決策時容易出現的問題
第二單元:做催化型領導——用集體智慧完成決策
1、做好群策群力的三個要素
1)團隊:如何選正確的人
工具:選人的四類區分表
2)群策群力中領導的三個角色
學員自我診斷:角色表現
3)群策群力的過程——鉆石模型
學員分享:常見的兩個角色誤區討論
2、群策群力四步法
1)開場的技巧——需要解決的問題是什么
以你/你們的角度強調參與的價值,激發參與動機,拉動團隊關注。
練習:問題的四大思考場景
練習:好問題四個標準的區分
分組討論并展示:結合工作各組完成一個需要群策群力的問題
練習:分組完成各組的開場五步驟練習并展示
2)發散——收集多元觀點
成為群策群力的激發者,推動每個人的參與,聆聽每一個差異化的觀點。
練習:根據發散四原則制定本小組發散規則
演練:根據規則各小組做發散練習,視覺化展示
練習:引導提問話術練習
3)收斂——共識關鍵決策
共識不是為了消滅分歧,而是為了建立相互理解,讓每個人用行動支持決策。
練習:學會判斷真正的共識,了解共識三個內涵
演練:各組用達成共識的四個步驟對之前的發散觀點進行收斂,視覺化展示
思考討論:分歧產生的原因及解決方法,分享
工具:決策共識——團隊投票共識法和二維矩陣共識法
演練:分組對收斂的觀點進行點投和分投
演練:分組根據二維矩陣法四個流程做決策共識,視覺化展示
4)強化承諾,打通執行
打通執行等于抓住能落實的事,明確要擔責的人,保持持續且有力的追。
從決策到行動、從團隊到個人的二次解構
分組演練:決策執行工具單,完成行動計劃看板
練習:分工自薦(先分解任務,自薦后分工)
3、研討關閉
1)什么時候需要做復盤
2)復盤的三個關鍵
第三單元:如何規劃好一次群策群力
1、群策群力中領導的三個角色如何體現催化型管理者
2、成功的群策群力來自于成功的準備
1)不同議題如何開展高效討論
2)如何構建議題結構
3)如何設計研討方法
3、管理者需要關注的地方
課程回顧與總結
群策群力問題解決法
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已(yi)開課時間Have start time
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