內訓師課程設計和開發技能訓練（第一階）
2022-06-17 11:30:27
講師：蘇積蟬 瀏覽次數：3004
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內訓師課程設計和開發
【課程緣起】
企業在發展過程中，離不開人才的大量需求。而人才的培養成為企業的重要部分。在人才培養中，培訓課程體系是最重要的一個環節。如何提煉自己企業的案例，開發適合自己企業的課件，讓知識、技能和經驗在企業里得到有效傳承。這是每個想做大、做強的企業都要面對的問題。
【課程收益】
1、用DISC測試現場了解自己的性格在培訓方面的優缺點
2、用團隊列名的方法現場確定開發的課程主題和課程目標
3、用結構設計模型現場給培訓課程選擇合適的架構和邏輯
4、用四級目錄編寫方法現場擬寫課程大綱
5、用五線譜方法現場擬寫課程開發的詳細流程
6、用素材整理方法現場收集和加工素材
7、用金字塔結構圖現場確定培訓重點內容
8、用A4白紙現場制作簡易的PPT課件手稿
【課程對象】
企業管理者、內部培訓師和所有準備從事或正在從事培訓的人員
【課程亮點】
1、工具化――即學即用，有效落地
2、模塊化――結構嚴謹，邏輯清晰
3、多元化――互動體驗，情景演練
4、進階化――循序漸進，層層深入
5、實戰化――理論為輔，實戰為主
【課程大綱】
序：培訓認知
1、概念認知 2、角色認知 3、價值認知
一、 精準需求
（一）知己知彼--性格分析工具
1、DIISC性格測試
2、DISC型性格與培訓
課堂訓練：了解自己性格在培訓方面的優缺點
（二）尋根問底--培訓需求調查
1、什么是需求？
2、培訓需求調查的五步法
3、課程開發五問
課堂訓練：選擇合適的課程主題和編寫課程目標
二、 結構設計
（一）精品課程---定義和五要素
（二）骨絡精奇---結構設計模型
1、 2W1H 2、 PRM 3、 WHPM
課堂訓練：重新給課程塑造合適的模型結構
（三）四級目錄—課程大綱編寫要領
1、四級目錄的內涵 2、課程命名三個方法
3、課程布局兩個方法 4、課程小節三個部分
附：課程開發的有效工具：五線譜
課堂訓練：給您的課程編寫四級目錄
三、 內容開發
（一） 血肉豐滿--素材的有效整理
1、感性素材VS 理性素材
2、課程開發素材三件寶
3、案例素材的主要來源
4、選擇案例的五大原則
5、案例萃取的實用模型
6、案例的藝術化精加工
課堂訓練：為你的課程收集素材并做精加工
（二） 突出重點—不同培訓的內容提煉
1、重要內容確定工具：金字塔原理圖
2、重要內容課程介紹：標準化三段式訓練
3、培訓內容提煉五化原則
（三）課件制作--讓你的PPT為你說話
1、為什么培訓要用PPT？
2、什么是PPT？（PPT認知、課程類PPT、PPT結構）
3、如何制作優秀的PPT（十項法則、六個誤區、使用小技巧）
課堂訓練：制作你的合格PPT課件
內訓師課程設計和開發
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/272921.html
已開課時間Have start time
- 蘇積蟬
[僅限會員]
培訓管理公開培訓班
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 九段培訓師 唐平
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 課程設計與開發 許盛華
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
培訓管理內訓
- 《引導技術》 孫倩
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- TESTS燃動課堂：結合游 徐春嫣
- 業務專家上講臺：精彩呈現與 宋城
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- TTT訓練營：企業內訓師培 陳小洪
- 打通培訓項目前中后：從需求 何欣
- 一天成課：三步九段式業務課 陳小洪
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清