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行動學習流程培訓

【課程簡介】
根據美國培訓認證協會（AACTP）的定義，行動學習（Action learning）指的是：一個團隊在解決實際問題中邊干邊學的組織發展技術及流程。這個定義突出行動學習3個關鍵詞：團隊、實際問題和流程。是的，行動學習直接解決實際問題，而不僅僅是回答問題。
行動學習課程，就如它的名字一樣，從企業經營運作的一系列問題解決的行動中實現學習的目的。因此，遵循科學的行動學習流程，各種工具和行動表單成為課程中重要的組成部分。從‘具體體驗-反思觀察-抽象概括-行動應用’的‘行動學習路徑’帶領學員經歷了一整場‘行動學習研討會’
行(xing)動(dong)學習(xi)既是(shi)一門系(xi)統引導實踐學習(xi)的(de)(de)方法課程，也可以成為企(qi)業(ye)解決(jue)業(ye)務中關鍵問題(ti)的(de)(de)一項(xiang)持續項(xiang)目(mu)。更重(zhong)要(yao)的(de)(de)是(shi)，‘行(xing)動(dong)學習(xi)’是(shi)企(qi)業(ye)能夠(gou)通過學員(yuan)引導，內部轉化為行(xing)動(dong)學習(xi)項(xiang)目(mu)的(de)(de)一項(xiang)超實用技術。即(ji)解決(jue)了實際(ji)問題(ti)，又發展(zhan)了小組成員(yuan)的(de)(de)能力，而且(qie)沉淀和固化了企(qi)業(ye)的(de)(de)知識體系(xi)。

【適合對象】
各(ge)級管理者(zhe)，以(yi)及(ji)人力資源(yuan)從業者(zhe)。

【課程大綱】
一、初識行動學習
行動學習概念+特征
行動學習公式AL=P+Q
對比練習：不同學習(培養)形式的有效性
行動學習的應用類型
引入行動學習的時機
行動學習的5個重要關鍵詞
行動學習6要素

二、行動學習的步驟
行動學習路徑：大衛庫伯的學習圈概念
舉例：磨刀不誤砍柴工：行動學習4階段
小組案例設計：如何包餃子的課程學習圈？
行動學習的7個角色
2.1 行動學習7步驟：（一）問題選擇
案例練習：質疑與反思
問題選擇的7個標準
練一練：小組共同思考一個行動學習的具體問題
2.2 行動學習7步驟：（二）成立行動學習小組
行動學習小組成員的要求
要點澄清
2.3 行動學習7步驟：（三）行動學習啟動會
啟動會的要求
案例舉例：行動學習研討會日程
2.4 行動學習7步驟：（四）催化過程，澄清問題并制定方案
澄清問題、制定方案的流程
工具運用：《行動學習計劃模板》
練一練：指定本次行動給學習的方案計劃
2.5 行動學習7步驟：（五）執行行動學習方案
通過行動解決實際問題（具體要求）
跟進計劃
練一練：行動學習《分階段執行計劃表》
行動學習常用工具列表（問題解決工具類Vs. 創新工具）
舉例：常見的問題解決工具
魚骨圖
5WHY法
思維導圖
團隊共創
2.6 行動學習7步驟：（六）總結與評估
行動->反思 ->理解->行動’的循環
總結什么？評估什么？
2.7 行動學習7步驟：（七）固化與分享
精細化、流程化、標準化
舉(ju)例(li)：行動學習常見(jian)的輸出(chu)成果(guo)呈現

三、案例與練習
《XX公司行動學習案例》
舉例：一次行動學習研討會的組織
附件：各階段實施情況檢查表單
（小組討(tao)論(lun)）根據行(xing)動(dong)學習7步驟，現場設計行(xing)動(dong)學習項目(mu)流程(cheng)

行動學習流程培訓