課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nei)部課(ke)程開發輔導課(ke)程
【課程目標】
全方位提升企業內部培訓師隊伍整體水平與實戰能力;
在短時間內快速形成企業獨有的課程庫和素材庫;
規范完善企業培訓管理體系,促進知識、經驗沉淀;
培訓內容不再停留于表面與形式,直指問題核心與提升工作績效;
有效縮短員工(gong)成長周期(qi),快速復制企(qi)業精英并提升效益。
【課程對象】
企業儲備講師、人力系統相關(guan)人員
【課程大綱】
前言
1、激發內部員工的無限智慧
2、案例導入:最年輕副總裁的標簽
3、經(jing)驗上墻(qiang):訓前作業展(zhan)演、分類及評優
第一章 聚焦點:基于小微案例的內容建設
1.1案例沉淀的原則:精準 深入 廣泛 價值
案例:8個月完成300萬方開發、野三坡精神
1.2案例有哪些來源、渠道?
1.3案例沉淀及編寫的邏輯及建議
1.4示例:萬*例沉淀工具及華夏案例集示例
1.5案例描述的結構及寫法要求
1.6案例(li)收集、作業在培訓前中后的應用
第二章 構成線:基于案例的內訓課程鋪排與結構設計
2.1導入案例:南極大冒險
2.2案例教學方法論
2.3個人案例作業示范講解及問題剖析
2.4 金字塔原理搭建內容結構
2.5 課程結構三段論
2.6 實操:基于存在問題的課程選題確定及大綱編排
2.7輸出:基(ji)于案例的內訓課程邏輯體(ti)系優(you)化及(ji)確(que)定(ding)
第三章 生成面:內部教學課件編制建議
3.1基于案例的培訓教材設計原則
3.2跳脫演讀誤區:提升視覺沖擊力
3.3把文字案例翻譯成圖片
3.4靈魂加持:突出案例主題詞、痛點、價值點
3.5練習:課件邏輯編(bian)排及形式優化
第四章 成果輸出及應用:基于案例的內訓課成果呈現及優化
4.1作業:配對子、整合資源開發專業相關課題
4.2 傾聽率高的課題試講演繹
4.3群策群力改進及優化
4.4案例戲劇化建議
4.5課題再跟蹤(zong):打磨及(ji)內(nei)部應用
內(nei)部課程(cheng)開發輔導課程(cheng)
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/292735.html
已(yi)開課時間Have start time
- 陳爾冬
培訓管理公開培訓班
- 講師的理性思考與感性表達 許采(cai)軒
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 成功的培訓需求調研 陳(chen)老師
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 課程設計與開發 許盛(sheng)華
- 九段培訓師 唐(tang)平
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何(he)瀾
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- TTT企業內訓師實戰技能提 王(wang)竟東
培訓管理內訓
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小(xiao)洪
- 《案例萃取與案例教學》 許秀(xiu)清
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春(chun)嫣(yan)
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖(yan)偉
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 《引導技術》 孫(sun)倩
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延(yan)廣(guang)
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元(yuan)曉敏
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城