課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
企業(ye)內訓師流程化授(shou)課公(gong)開課
【課程背景】:
當你(ni)想促進組織內知識和經(jing)驗的分享(xiang),尋找一批優(you)秀人員擔任兼職(zhi)培訓師時,你(ni)希望他們掌握基礎的“為師之道”,通過訓練勇敢地站在臺(tai)上,大方自(zi)信地講解與分享(xiang);你(ni)還希望他們能夠把工作經(jing)驗整理成有條理的課件……
【課程收益】:
幫助新手培訓師0-1的跨越
幫助兼職培訓師設計課程架構,收集整理素材,流利順暢地表達,從容無誤地立足于講臺之上
聚焦一個核心:現代認知學習理論的學習與記憶模型
遵照五步流程:開、講、練、評、結
訓練十項技術
【課程對象】:
企業內訓師(含管理者及(ji)骨干等儲備人員)
【課程大綱】
第一節 課堂教學流程
1、基于現代認知學習論的學習與記憶模型——加涅1988年
2、講師需要控制的四個學習節點
3、用以控制四個學習節點的授課流程:
-開
-講
-練
-評
-結
第二節 開——如何讓刺激被學員選擇
核心技巧:
1、RACT自我介紹法
2、VR主題關聯法
RACT自我介紹法
1) Remember me記住我
2) Accept me 接納我
3) Close to me 接近我
VR主題關聯法
1) Value 價值——課程的價值
2) Relevance 關聯——課(ke)程與我實際工作有什么關聯
第三節 講——如何加強學員記憶的效果
核心技巧:
1、結構流程法
2、結論案例法
3、肢體與媒介
4、提問互動法
結構流程法
結論案例法——強化聽覺
1) 理解與記憶
2) 結論+案例,促進學員理解
3) 編寫案例的方法:
-情景
-沖突
-反思
圖示與肢體——強化視覺
1) 用圖示強化視覺
-流程圖
-結構圖
-示意圖
2)肢體動作:眼手身步
提問互動法——強化思維參與
1) 提問的原則——3Yes1No
2) 講授過程中互動的方法
-如何回應學員
-如何化解尷尬
第四節 練——如何讓記憶外顯為行為表現
核心技巧:DDQ練習法
1、 如何選擇練習
1) A態度類內容——問題看得更全面
2) K知識類內容——考察運用情況
3) S技能類內容——考察記憶情況
2、 DDQ練習法
1) Debate 辯論
2) Drill場景下的演練
3) Question 提問
第五節 評——如何通過反饋調整行為表現
核心技巧:iFIT點評法
1、 點評兩宗罪
1) 學員感受不好
2) 學員不知道怎么辦
2、 iFit點評法
1) Identify with 認同
2) Fact 事實
3) Influence 影響
4) Tell you 給(gei)出(chu)建(jian)議
第六節 結——利用結尾技術升華課程或調解時間
核心技巧:
1、3A結尾法
2、3F結尾法
3A結尾法
1) Amount 總結要點
2) Appreciate 感謝學員
3) Appeal 呼吁改變
3F結尾法
1) Fact 學到了什么
2) Finding 有什么感受
3) Future 未來怎么應用
總結/行動計劃
【講師介紹】
謝沛霖老師
組織設計和人才發展專家
曾任OPPO全國大客戶經理、客戶服務部部長、培訓部部長
曾任華潤雪花啤酒西南培訓中心負責人、高級培訓經理
曾任舍得酒業培訓總監
曾任萬科中西區域中西學院副院長
長期擔任多家企業高管教練
國家二級心理咨詢師
14年制造業、快消品、房地產業務管理經驗,大型企業實戰課程講師
融合營銷、服務、管理學術知識(shi)體系與實戰(zhan)經驗
企業內訓師流程化(hua)授課公開課
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/296697.html
已開課時間Have start time
培訓管理公開培訓班
- 成功的培訓需求調研 陳老(lao)師(shi)
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達 許(xu)采(cai)軒
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 課程設計與開發 許盛華
- 九段培訓師 唐平
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明(ming)
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 精益人才訓練計劃 彭程
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
培訓管理內訓
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城(cheng)
- 《引導技術》 孫(sun)倩
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《AI+6D學習項目設計》 劉(liu)俊峰
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元(yuan)曉敏(min)
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《案例萃取與案例教學》 許秀(xiu)清(qing)
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 一天成課:三步九段式業務課 陳(chen)小(xiao)洪(hong)
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪