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創新學習培訓

【培訓對象】
企業中高層管理者、職業經理人

【培訓收益】
1、理解學習力和創新力的重要性，激發學習熱情 
2、協助學員成功體現學習力與創新力的轉變 
3、用學習力提升發展力，以創新力締造競爭力

導入：團隊游戲——快速解決問題，激發創新思考
一、激發創新力
1、創新力是解決問題的能力：尋找新答案、新方法、新思路的能力
2、創新力的工具方法
1)創新力視角：有形與無形思維視角
2)創新力框架：界定問題、有形分析、無形分析、尋找方法
3)創新力方法：奧斯本檢核單法、整合思維、概念三角形、無中生有
3、左腦集中思維—找出核心因素：擴大思辨層次、擴大思考范圍、框架思維
4、右腦創新思維—找出所有解決方案：類比法、借鑒法、逆向思維
【案例】華為的創新之路
5、以創新力締造競爭力
【討論】寫出企業數年來的創新活動

二、增強學習力
1、學習力的概念
2、學學習力的內涵
1）學會認知
2）學會共同生活
3）學會技能
4）學會生存
3、學習力的本質：學習力就是競爭力
4、個人學習力：知識總量、知識質量、學習流量、知識增量
5、正確的學習心態：空杯、海綿、下身段、總結與反思、終身學習
6、學習力的五種方法：溫習、致用、質疑、貫通、輸出
【案例】企業中制度的學習力
7、學習力的檢驗標準：聽得懂、悟得透、行得通
8、在夾縫中成事的學習力
1)書籍的魅力
2)問題的解決
3)文筆的犀利
4)頭腦的清晰
9、學習力的各階段提升
1）明確學習力階段：庫珀經驗學習圈、行動學習計劃模版
2）分析學習力階段：
羅斯維爾4W分析模型
5W2H1R
魚骨圖
九宮格
冰山分析法
團隊共創法
3）實施學習力階段：行動學習實現步驟圖、
4）評估學習力階段：行動學習價值評估表、方案風險分析、收益分析
【練習】給定研討主題，運用以上方法解決問題，給出對策
【總結與答疑】 

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