課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
敏捷培訓課程開發
課程亮點
1、課程布局結構清晰,通過流程式講解,抓住關鍵點教授課程研發,學員很容易理解和掌握;
2、教學流程采用講解-示范操作-練習-說課-點評的模式,使學員當場掌握關鍵點,并輔以實操改良,成果促成,現場呈現培訓成果;
3、學員現場輸出課程介紹、課程大綱、課程案例和PPT課件內容。
課程收益
1、理解課程研發的三個關鍵點:定題、成綱、案例;
2、理解從需求分析-課程目標-大綱設計-教學方法-案例開發到載體設計完整的課程研發思路;
3、熟練運用四大模板運用和設計三十多種精彩互動性、促進學習轉化的教學策略;
4、簡單運用案例采集、開發的流程與工具;
5、現場輸出講師簡版課程包(課程簡介、課程大綱、課程活動和案例等)
課程對象
專兼職內訓師,課程開發師,技術專家,中層管理者等
課程大綱
一、課程導論
學習目標:學員理解課程開發步驟及模型。
(一)自然學習循環圈
(二)課程開發目前存在的常見問題
(三)課程開發三關鍵
1、定題:知方向 2、成綱:建模型 3、案例:化細節
(四)操作:目標+大綱+方法+案例=課件
(五)課程開發交付標準
授課形式:講解、案例演練
二、強化學習效果教育策略與課程開發流程圖
學習目標:學員理解成人學習原理、課程開發底層邏輯。
(一)四種學習建議
(二)三種培訓方式
(三)三大教學主義
(四)五度課程開發標準
(五)課程開發流程概況
授課形式:講解、案例演練
三、課程開發步驟與訓練(上)
學習目標:學員能夠理解課程開發詳細步驟、熟練操作選題、課程目標、大綱撰寫、教學設計、案例編寫等步驟和技巧。
(一)課程目標撰寫
產出內容:填寫課程教學目標
(二)課程立題
1、課程立題的標準及原則
2、課程介紹說明及編寫訓練
3、課程目標說明及編寫訓練
(三)邏輯結構
1、金字塔原理
2、課程Y型圖
3、常見的課程開發結構
(四)課程成綱
1、課程大綱標準及要求
2、一級大綱制訂與編寫訓練
3、二級大綱制訂與編寫訓練
產出內容:填寫課程介紹、課程大綱表
(五)課程一二級大綱評審
(六)教學設計
熟悉各種教學方法,讓課堂形式豐富多彩
1、庫伯體驗學習圈
2、雙互動模型
3、布魯姆學習6層次
4、常用的教學活動
產出內容:為二級大綱內容設計教學活動
四、課程開發步驟與訓練(下)
(一)案例開發
1、案例開發重要性
2、案例開發工具
3、編寫案例
產出內容:填寫案例模板
(二)海報掛圖
1、課題小組呈現
2、課題評審
產出內容:課題掛圖
授課形式:講解、示范、實戰演練、小組討論、小組PK
五、PPT制作常見問題及布局
學習目標:學員能夠理解PPT制作制作原則及課件布局
(一)PPT制作與演示方面的常見問題【四大錯誤】
(二)PPT課件結構與布局
授課形式:講解、示范、小組討論
六、課件制作
產出內容:2小時課件
七、課程回顧與總結
敏捷培訓課程開發
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/315553.html
已開課時間Have start time
- 周錦弘
培訓管理公開培訓班
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- 課程設計與開發 許盛華
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 九段培訓師 唐平
培訓管理內訓
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《引導技術》 孫倩
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪