課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
激發大腦潛能培訓
課程背景:
在當今全球化、數字化快速發展的大背景下,我們處于知識經濟時代,新的知識和技術不斷涌現,信息爆炸。傳統線性思維難以應對大量信息,無法滿足高效學習和工作需求。快速變化的市場環境和激烈競爭也要求更靈活高效的思維方式。
思維導圖作為可視化思維工具,對企業作用重大。在項目策劃中能清晰呈現任務,明確分工和時間節點,提高執行效率。團隊協作時可促進交流合作,激發創造力。還能用于市場分析和戰略規劃,整合信息,找出機會和風險,制定合理戰略。
因此學(xue)習(xi)思(si)(si)維(wei)(wei)導圖能(neng)(neng)夠開啟大(da)腦潛能(neng)(neng),提升個人(ren)能(neng)(neng)力,助力企業發展。思(si)(si)維(wei)(wei)導圖作(zuo)為(wei)可(ke)視化思(si)(si)維(wei)(wei)工具,具有重大(da)價值。它(ta)系(xi)統教(jiao)授繪制和運用方法,讓學(xue)員掌握高效思(si)(si)維(wei)(wei)方式和工作(zuo)方法;通(tong)過實例和練習(xi)提升學(xue)員的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)能(neng)(neng)力和創造力;培養學(xue)員的(de)問題解決和決策能(neng)(neng)力;促進學(xue)員交(jiao)流合作(zuo),分享經驗見解,共(gong)同進步,為(wei)個人(ren)成長和企業發展貢獻力量。
課程收益:
● 掌握思維導圖的核心理論和繪制技巧,能夠獨立繪制高質量的思維導圖
● 提升學習效率,學會用思維導圖進行課程筆記、閱讀筆記和記憶強化,快速掌握知識要點
● 增強工作能力,將思維導圖應用于項目管理、會議記錄和問題解決,提高工作績效
● 激(ji)發創(chuang)意和思(si)(si)維拓展(zhan),打破思(si)(si)維定式(shi),培養創(chuang)新思(si)(si)維和系統思(si)(si)維能力(li)
課程對象(xiang):校招應屆生(sheng)、主管(guan)、企業管(guan)理者以及對思維導圖(tu)感(gan)興(xing)趣的(de)員工
課程大綱
第一講:基石篇——認識思維導圖
一、思維導圖的起源
1、東尼?*的發現
視頻播放:央視對東尼·*先生的專訪
2、思維導圖在不同領域的發展歷程
1)教育領域:將復雜知識體系化、可視化
2)商業領域:用于項目管理、團隊協作、決策等
3)個人成長領域:用于時間管理、目標設定、問題解決等
二、思維導圖的原理
1、大腦思維VS思維導圖
1)大腦思維模式:放射性
2)思維導圖結構:與大腦神經網絡相似
2、左右大腦
1)左腦優勢:邏輯、語言、分析
2)右腦優勢:形象思維、創造力、空間感知等
練習:左右腦協同挑戰練習
3、思維導圖繪制
1)右腦創造力:不同顏色、圖形和符號
2)左腦邏輯力:關鍵詞選取和分支排列
練習:周末(mo)去哪里玩?
第二講:技巧篇——思維導圖繪制
一、工具選擇
1、傳統手繪
2、思維導圖軟件盤點
1)MindManager:模板和主題豐富、強大協作功能、良好的系統兼容性
2)XMind:界面美觀、多種圖表類型、支持跨平臺使用
3)FreeMind:免費開源、操作便捷、跨平臺支持
練習:帶大家手把手試用三個軟件,體驗核心功能
二、核心要素
1、中心主題確定的2個原則:明確性、啟發性
2、分支繪制的3個規則
——向外輻射、簡單明了模擬大腦、顏色區分
3、關鍵詞選取的3個方法
1)避免使用過于復雜的句子
2)具備代表性和概括性
3)在分支上方
三、繪制步驟
1、從中心主題開始繪制
2、逐步添加分支和子分支
3、合理運用顏色、圖形和符號
練習:讀書筆記拆解
案例:通過思維導圖提升日常工作效率
四、美化與優化
1、視覺吸引力的3個方法
——添加豐富色彩、巧妙使用圖片、層次區分
2、常見的3個繪制誤區
——分支過雜、關鍵詞冗長、顏色花哨
練習(xi):繪(hui)制一個職場技能提升清單
第三講:應用篇——思維導圖的工作中運用
一、項目管理
1、項目流程規劃的3個步驟
——項目啟動階段,使用思維導圖繪制項目的整體框架和流程
1)中心主題:項目名稱或目標
2)分支:從中心主題出發,向外輻射多個分支,分別記錄各個階段和任務
3)關鍵詞&顏色區分:根據關鍵詞內容添加子分支,用不同顏色符號標記不同任務和階段
2、分配任務、明確責任
——分支寫下團隊成員名字及負責任務
3、監控項目進度的3個注意事項
1)記錄項目進展:用不同顏色和符合標記已完成和未完成
2)及時調整資源分配:根據思維導圖中進度情況及時調整資源分配,確保項目順利進行
3)及時發現問題和風險:監控項目進度及時發現問題,采取相應措施,確保項目順利完成
練習:組織一場公司年會
二、會議記錄
1、快速記錄會議要點的4個步驟
1)中心:會議主題或議程
2)分支:向外輻射多個分支,記錄不同議題和觀點
3)關鍵詞:基于關鍵詞內容添加子分支,用不同顏色和符號標記不同議題和觀點
4)快速記錄:避免信息遺漏,方便整理回顧
2、梳理會議決策和行動方案的2個注意事項
1)決策和行動方案分別記錄在不同分支
2)明確責任人和時間節點
練習:結合近期召開的一場會議進行思維導圖梳理
三、問題解決
1、運用思維導圖定義問題本質
1)解決問題的第一步:厘清問題
2)確定中心主題:問題名稱或描述
2、運用思維導圖分析問題
方法一:5Why問題分析法
練習:運用5Why問題分析法進行實際問題分析
方法二:魚骨圖使用
方法三:魚骨圖與思維導圖結合
a分支:用關鍵詞寫下不同原因
b子分支:原因的下一層分解
3、尋找解決方案,評估可行性
1)從問題不同方面出發,提出不同解決方案
2)對不同方案進行評估,分析可行性和優缺點
練習:銷量(liang)下滑誰之過?
第四講:進階之路——思維導圖與思維拓展
一、激發創意
1、頭腦風暴
1)多元化背景:邀請不同背景人員參與
案例:以策劃新產品營銷活動為例,邀請市場人員、設計師、工程師、銷售人員等共同參與
從不同角度思考問題產生創意
2)多樣化角度:用思維導圖記錄新創意
——時間角度、用戶角度、競爭角度、技術角度
2、可視化特點
1)呈現創意元素間的關系
2)增強可視化效果
——用不同顏色、形狀和符號區分不同類型創意
3、打破思維定式
1)從問題反面出發
舉例:從“如何提高產品銷量”反推“為什么產品銷量不好”,找出問題根源制定解決方案
2)從未來角度出發
舉例:想象未來市場趨勢、用戶需求和技術發展構思創新產品或服務
3)從不同角色視角出發
舉例:從用戶、競爭對手、合作伙伴等角度繪制,尋找創新突破點
二、邏輯思維訓練
1、積累信息找關鍵
1)鏡頭轉化法
2)按部就班法
3)提煉核心要素法
2、歸類分組
1)二分法
2)二維矩陣法
3)常見模型
4)MECE:不重疊、不遺漏
3、邏輯排序
1)時間順序
2)結構性順序
3)重要性順序
練習:策劃一場(chang)獨特的公司團建活動
課程回顧:思維導圖的理論知識總結、繪制技巧和應用方法回顧
案例分析:展示優秀思維導圖案例、分析其優點和應用場景
課(ke)后拓展(zhan):推薦相關(guan)學習資源(yuan)、鼓勵學員在日常生活和工作(zuo)中持續應用思維(wei)導圖(tu)
激發大腦潛能培訓
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已開課時間Have start time
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創新思維公開培訓班
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- 開放式創新與互聯網思維 楊(yang)飛
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創新思維內訓
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- 思維導圖職場高效應用 張曉如
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