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課程背景：
學習路徑圖是崗位知識萃取和復制的方法論，其包含任務/流程分析、 知識萃取、標準建立、學習規劃、資源開發等內容，旨在定義*實踐、 加速員工成長，是知識管理和學習技術領域最為核心的方法論之一。經過 40年的理論探索和實踐檢驗，已被業界公認為TD/LD/OD/KM 領域的核 心技術，是相應領域從業者的核心技能。 
學(xue)習路(lu)徑(jing)圖國際（LPI），1984年由Steve Rosenbaum先生創立于 美國，至今已經(jing)40年，在(zai)13個(ge)國家設有分支機構，累計為GE、IBM、 Disney、HSBC等(deng)多(duo)家國際知名客戶設計了3000多(duo)個(ge)崗位或序列的(de)學(xue)習 路(lu)徑(jing)圖，LPI出版的(de)專業(ye)書籍(ji)是全球范(fan)圍內學(xue)習路(lu)徑(jing)圖領域的(de)權威經(jing)典(dian)

學習收益：
1、專業能力提升
通過專業系統的學習，能夠把握典型工作任務，抓住崗位職責的核心，使培訓緊貼業務；理解和運用卓越萃取流程和技術，凝練組織智慧；鎖定完成任務的關鍵動作，使得培訓的內容更加精益，緊扣崗位績效。
2、獲得官方培訓證書
參加培訓學習后，獲得由LPI頒 發的“學習路徑圖 培訓證書”官方 證書。
3、獲得一個“三維敏捷”的AI+學習地圖分析工具：培根 
方法論敏捷：學習路徑圖實踐和探索40年，反復驗證、精進方法論，實現3 天高質量地完成一個崗位學習地圖的構建工作，產出包含任務分析、知識圖譜和 學習路徑:同時，可以實現同期5個崗位以上的構建工作。 
工具敏捷：學習路徑圖分析軟件一“培根” task.lpi-china.com，實現在線 同步、異步工作，實現眾多專家經驗的收集、統計、分析和編排工作。 
數據(ju)(ju)敏捷(jie)：學習(xi)路徑圖(tu)AI智能(neng)分析(xi)模型一“培小(xiao)根”，實現大(da)數據(ju)(ju)的收集、 整理、分析(xi)工(gong)作(zuo)，為你構(gou)建學習(xi)地圖(tu)提供大(da)數據(ju)(ju)參考。

課程對象    
?企業LD、TD、OD及知識管理相關從業者 
?團隊領導者與管理者 
?職業發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)者、教師與輔導員、知識創業

課程內容：
第一階：分析工作任務
模塊1：確定典型任務 
1. 理解專家選擇的三個原則：實踐經 驗、理論水平、責任心 
2. 運用四原則梳理工作任務：窮盡、動 賓、獨立、銜接 
3. 運用DIF原則甄選典型工作任務 
【核心價值】：
本模塊解決如何鎖定典型工作任務，抓住崗位職責的核心，使培訓緊貼業務
模塊2：定義*實踐
1. 描述任務目標：輸出+衡量標準 
2. 梳理任務流程 
3. 運用行為描述法生成任務動作的描述 
4. 理解勝任標準的要點：關鍵行為及衡量標準 
【核心價值】： 
本模塊解決如(ru)何鎖定完(wan)成任務(wu)的(de)(de)關(guan)鍵動(dong)作，使得培訓的(de)(de)內(nei)容更加精(jing)益，緊扣崗位績效。

第二階 凝練組織智慧
模塊3：萃取技術知識 
1. 理解知識分類 
2. 萃取三種思維工具 
3. 生成知識圖譜
【核心價值】： 
學(xue)習本模塊，可以(yi)在知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)學(xue)基礎上識(shi)(shi)別(bie)和萃(cui)取(qu)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，識(shi)(shi)別(bie)先驗和經驗的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，進而洞察知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)的(de)(de)密碼。

第三階：設計學習路徑
模塊4：生成學習地圖 
1. 理解綜合學習方案
2. 繪制學習路徑 
【核心價值】： 
學習(xi)路徑圖是對任(ren)職資(zi)格、典型任(ren)務、勝(sheng)任(ren)標準、學習(xi)方式、進度、里程碑等內容(rong)的綜(zong)合規劃，是培(pei)訓體(ti)系的基石。

課程導師
李偉平
學習路徑圖中國合伙人
學習路徑圖官方高級顧問
工作經歷 
李偉平(ping)老師(shi)曾擔(dan)任(ren)深航營銷委培訓項(xiang)目經理，主導(dao)了深航運力網(wang)絡中心培訓體系建設；曾擔(dan)任(ren)深圳航空(kong)學習地(di)(di)圖項(xiang)目顧問，參(can)與了營銷委、商旅公司(si)(si)、培訓部綜合培訓室等40多(duo)(duo)個(ge)崗位學習地(di)(di)圖設計。曾擔(dan)任(ren)深圳航空(kong)公司(si)(si)營銷值班(ban)經理、業務導(dao)師(shi)，主導(dao)了多(duo)(duo)個(ge)崗位業務崗位手冊、課程庫(ku)、案例集、知(zhi)識庫(ku)、導(dao)師(shi)制建設，作為(wei)業務導(dao)師(shi)，帶教過(guo)新員工超(chao)10名。 2018年(nian)-2019年(nian)獲(huo)得(de)深航“推動(dong)學習進步獎”。

專業資質 
LPI學習路徑圖高級顧問 
知識萃取商業顧問 
工作任務分析商業顧問 
10年組織學習發展領域經歷 
10年學習地圖實踐(jian)及(ji)理(li)論(lun)教學經歷

項目經驗 
科技：華為大學、偉創力、銀雁科技、OPPO、豐尚智能科技、 唯蜜瘦、深圳天馬 
電力：國網湖北省、國網遼寧省、三門核電 
新能源： 理想汽車售后維修中心 
服飾、消費品：斐樂、波司登、名創優品 
制造業： 徐州徐工供應鏈、中車株洲時代新材、中交三航局 
醫藥： 南京正大天晴醫藥 
銀行： 興業銀行深圳分行 吉林銀行總行 
房地產： 萬科物(wu)業總(zong)部、杭州圣都裝飾…