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創新課程培訓班

【課程介紹】
.建立整體觀的思維模式
.學會邏輯性地思考問題
.培養思維發散性靈活性
.掌握快速處理巨量信息的方法
.開發右腦潛能，提升想象力和創造力。
.強烈的互動體驗訓練，感受美與智慧的絕妙融合。

【課程目標】
.科學規范的思維導圖訓練，不僅可以大大提高學習者的形象思維能力，另一方面也有助于培養左右腦協同思考，這種*思維方式可以讓學習者智慧倍增，更加創造性地應對學習、生活和工作的挑戰
【學員對象】
.企業中高層管理者。
.政府事業單位各級領導。
.一切希望提升思維素質和頭腦智慧的人等
【培訓形式】
.50%理論+30%練習討論+20%點評
 .課程內容實戰性，技術性強，寓理論于實戰應用方法中，課堂生動，讓學員在輕松的環境中演練管理技術，達到即學即用的效果。

【課程大綱】
第一講   創新思維原理
一、 創新思維導論
1、 創新思維
2、 創新能力
3、 思維訓練
4、 思維工具
二、創新思維與創新管理
1、高智慧創造高價值、高效率。
2、從“用力工作”向“用腦工作”轉型。
3、組建創新型團隊是創新管理的關鍵。
4、把創新因子嵌入日常工作流程中。
5、85%的創新障礙來自組織的機制束縛 。
6、領導者的創新能力決定組織的創新成敗。

第二講  創新型團隊訓練
一、團隊創新思維規則
1、創新第一
2、以量求質
3、拒絕批評
4、保護異端
5、快速輪轉
6、實用轉化
二、團隊創新思維流程
1、界定問題——主持人說明／會員探詢
2、思維快想——快速發散（直覺反應／清空頭腦）
3、思維快分——快速劃分（歸類簡化／理清思路）
4、思維深化——抓住核心（深度思考／篩選*）
5、思維破壞——打破定勢（反思不足／否定超越）
6、循環上述步驟……
7、形成方案——方案目標＋操作流程＋方案效果
三、團隊創新思維訓練

第三講  思維快想術
一、思維理念
1、直覺性原則——先開*，后瞄準。
2、發散性原則——沒有對錯，只有優劣。
3、非理性原則——歡迎“荒謬”先生！
二、思維工具
1、發散思考法
2、強制聯想法
三、創新能力訓練
1、案例分析研討
2、實際問題＋思維工具

第四講  思維快分術
一、思維理念
1、條理性原則——整體劃分，系統思考。
2、簡單化原則——化繁為簡，舉重若輕。
3、復雜化原則——化簡為繁，變化無窮。
二、思維工具
1、三分法
2、九宮圖法
三、創新能力訓練
1、案例分析研討
2、實際問題＋思維工具

第五講  思維深化術
一、思維理念
1、深層思考原則——深度勝過速度！
2、抓住核心原則——尋找不可撼動的“1”。
3、以簡馭繁原則——重要的少數決定整體。
二、思維工具
1、本源思考法
2、追問到底法
三、創新能力訓練
1、案例分析研討
2、實際問題＋思維工具

第六講  思維破壞術
一、思維理念
1、與眾不同原則——不做常人！
2、逆向反成原則——成功，有時候需要反向操作。
3、突破定勢原則——常識，是束縛頭腦的無形鎖鏈。
二、思維工具
1、質疑否定法
2、逆向思考法
三、創新能力訓練
1、案例分析研討
2、實際問題＋思維工具

第七講  柔性思維法
一、思維理念
1、有形的世界／無形的世界
2、無形的是無限的，有形的是有限的！
3、新成功法則：無形的比有形的價值更高！
二、思維工具
1、有形思維視角
2、無形思維視角
三、創新能力訓練
1、案例分析研討
2、實際問題＋思維工具

第八講  企業創新定式
一、企業創新的方向
1、新價值是企業創新的根本目的。
2、企業創新追求的是實用性結果。
3、企業創新的兩口深井。
二、員工創新的起點？
1、初級創新起點：解決舊問題
2、高級創新起點：發現新問題
三、創新實用模板
1、“加減乘除”檢核表
2、急速“群策群力”法

第九講  團隊創新實戰
一、團隊創新實戰研討
1、列出實際工作中急迫的問題
2、列出實際工作中重要的問題
3、團隊創新研討：新思維工具＋實際問題＝思路創新

第十講  培訓總結
1.與企業管理層及學員自由交流
2.培訓總結

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