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培訓背景：
——歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《現代企業人力資源管理培訓》課程，此培訓使學員們領悟到：
緊扣現代企(qi)業人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)的理(li)(li)論和實務這一(yi)主題，深入闡述了人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)的戰略性、全員性、系統性等重要(yao)思想，詳(xiang)細介紹了人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)管(guan)(guan)理(li)(li)流程中包(bao)括人(ren)(ren)力(li)資(zi)(zi)源(yuan)規劃、工(gong)(gong)作分析與(yu)工(gong)(gong)作設計、人(ren)(ren)員選(xuan)聘與(yu)測(ce)評、員工(gong)(gong)培訓與(yu)發展、職(zhi)業管(guan)(guan)理(li)(li)、績效管(guan)(guan)理(li)(li)、薪酬福利、員工(gong)(gong)安全與(yu)健(jian)康管(guan)(guan)理(li)(li)、勞動(dong)關系與(yu)勞動(dong)人(ren)(ren)事法(fa)律等實操技術。

課程大綱：
第1部分 人力資源管理：贏得競爭優勢
第一講 人力資源的概念和作用
人力資源與人力資本
人力資源與企業競爭優勢的關系
第二講 人力資源管理
人力資源管理的職能
直線部門、職能部門及決策者的人力資源管理職能分工
人力資源專業人員的技能要求
第三講 新時期人力資源管理面臨的挑戰
第四講 人力資源戰略
人力資源戰略制定與評估的方法
人力資源戰略與企業戰略
人力資源管理的變革性工作
案例 美國(guo)西南航空公司的人(ren)力資源(yuan)戰略

第2部分 戰略性人力資源規劃
第一講 人力資源規劃概述
人力資源規劃的概念、目標和原則
人力資源規劃與其他人力資源活動的關系
第二講 人力資源規劃過程
準備階段
人力資源需求預測
人力資源供給預測
人力資源供給和需求的平衡
編制人力資源規劃
實施并評估人力資源規劃
案例 2007年度(du)中關村IT業人力資源狀況調查

第3部分 工作分析
第一講 工作性質
工作性質的內涵
影響工作性質的個人因素
第二講 工作分析概述
工作分析的內涵
工作分析的作用
第三講 工作分析的方法
以工作設計為導向的工作分析
以能力為導向的工作分析
第四講 工作分析的產出：職位說明書
工作描述的撰寫
任職資格的撰寫
第五講 工作分析面臨的挑戰與發展趨勢
工作分析面臨的挑戰
工作分析的發展趨勢
案例 萬家公司(si)的工(gong)作分析

第4部分 工作設計與再設計
第一講 工作設計
工作設計：一個匹配的過程
工作設計分類：三種思想導向
工作設計與其他人力資源管理活動的關系
第二講 工作再設計
組織層次的工作再設計——企業重組
經營單位層次的工作再設計——企業流程再造
實施層次的工作再設計——緩解工作壓力
第三講 工作設計與再設計的發展趨勢
案例 一譽達律師事務所的工作糾紛
案例 二沃(wo)(wo)爾(er)沃(wo)(wo)的(de)工作再設(she)計

第5部分 員工招聘
第一講 招聘概述
招聘的概念
招聘的影響因素
第二講 招聘實施計劃與招聘方式
招聘計劃的制訂與選拔
應聘者申請
招聘方式
知識補充：高校畢業生的可雇傭能力
內外部招聘方式對比
第三講 新的招聘趨勢
重視應聘者的綜合能力
重視應聘者的工作經歷
拒絕也需要技巧
后招聘階段的出現
無履歷招聘
案例 GE接(jie)班人的(de)內部選拔

第6部分 選拔與測評
第一講 人員選拔概述
選拔可以保證組織效率
應聘者的推薦材料和背景調查
第二講 面試的方法和過程
面試的操作過程
面試的分類
第三講 人員測試
測試的基本概念
測試的類型
測試中應注意的問題
第四講 新興測評工具——評價中心
評價中心概述
評價中心的優點
案(an)例 他是總經理的*人選嗎

第7部分 入職引導與培訓管理
第一講 人職引導
新員工入職引導的必要性
入職引導培訓的內容
入職培訓的方式
第二講 培訓需求分析
戰略分析
組織分析
任務分析
第三講 目標設置與培訓項目設計
目標設置
培訓項目設計

第8部分 職業設計與員工職業發展
第9部分 績效管理
第10部分 薪酬與福利管理
第11部分 員工的安全與健康
第12部分 勞動關系管理
第13部分 勞動人事法律和法規
第14部分 電子化人力資源管理
第15部分 全球化人力資源管理
第16部分 人力資源管理整合體系 
現代企業(ye)人力資源管理培訓總結

培訓師介紹：
資歷背景：
演講費用比哈佛教授還高的中國管理專家
美國《財富》、《哈佛商業評論》特約撰稿人
央視《對話》節目、日本NHK電視臺專訪嘉賓
被業界譽為“中國的約翰·麥斯威爾”，“全球執行力權威”
曾任麻省理工學院國際研究中心訪問學者，現任交廣企業集團董事長、中華領導藝術研究院院長與某上市公司獨立董事，多次接受美國CNN、英國BBC、日本NHK、韓國KBS、央視CCTV、美國《財富》雜志、《時代周刊》、《哈佛商業評論》、人民日報、新華日報、上海日報英文版、香港明報、中國經營報、搜狐網、新浪網、新華網、和訊商學院、網易財經、騰訊財經、河南衛視等各大媒體采訪，并作為多家專業媒體特約專欄作家，發表文章已達數百萬字。
是領導力研究三大家之一：長期以來，由于缺乏市場規范，所以也造就了領導力培訓領域魚龍混雜。可不管再混雜，有這么三位大師，都是業內公認的領導力培訓權威。他們是——東曾，曾仕強、西余，余世維、中譚，譚小芳。這個“中”，指的就是中原流派杰出代表、河洛文化管理應用導師、國學領導智慧的集大成者——譚小芳老師。
在企管咨詢行業中首創“三力工程”，全面提升了高層的決策力、中層的在職力與基層的執行力。她踐行“強國必先強企，強企必先強人”的理念，20年間足跡遍布東南亞與國內各地，幫助5000多家企業解決了管理難題，培養了100，000多名企業高管、8000多名管理顧問和培訓師。
的管理與領導力的演說甚至影響到杰克?威爾奇、稻盛和夫、張瑞敏、柳傳志等商界領袖！她是“億萬富翁學生”和“明星學生”、“高官學生”最多的老師，哈佛校長、前加州州長施瓦辛格，中國影視*陳道明、孫紅雷、斯琴高娃……都聆聽過她的領導力訓練課程，并強力推薦她！
拒絕(jue)空洞(dong)言教，用結(jie)果證明(ming)所說的(de)一(yi)切，講自己所做，做自己所講。她(ta)在(zai)全(quan)亞洲開設各類公開課(ke)2000多(duo)場(chang)，受(shou)訓(xun)人員(yuan)達50萬多(duo)人，受(shou)訓(xun)企(qi)業都得到(dao)極大(da)改變，全(quan)面業績提升30%—200%。據統(tong)計，世(shi)界500強企(qi)業中超過300家(jia)接受(shou)過她(ta)的(de)訓(xun)練(lian)，進一(yi)步證明(ming)與(yu)奠定了譚老師在(zai)經管(guan)領(ling)域(yu)的(de)卓絕(jue)地位