《如何為企業招聘有潛力的大學生》——大學生招聘面試技術之五大密技
2025-06-22 00:14:18
講師：白玲 瀏覽次數：3069
課程描述(shu)INTRODUCTION
大學生(sheng)招聘面試培(pei)訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
大學生招聘面試培訓
課(ke)程大綱
第(di)一章 如何(he)確定面試(shi)大學生的具體標(biao)準
第一節 什么(me)樣(yang)的大(da)學(xue)生(sheng)具有發展潛力
第(di)二節 大學生五種(zhong)能力和素(su)質的標準解析
大學生溝通能力的標準(zhun)解析?
大學生問題解決能力的標準解析?
大學生學習能力(li)的標準解析?
大學生責任感的標(biao)準(zhun)解析?
大學生職業適(shi)應性的標準解析?
第二(er)章(zhang) 程(cheng)度(du)差異面(mian)試法(fa)——如何提問(wen)和追問(wen)大學(xue)生
第一節 如何提問追問大學生的過去行為
大學生的過去行為和企業用(yong)人(ren)需求的關系?
如何問大(da)學生的(de)學習狀況?
如何問大(da)學(xue)生(sheng)的社會實踐(jian)狀況?
如何問大學生的應聘動機?
如何問(wen)大學(xue)生的(de)家庭狀況?
第二節 如何(he)用情(qing)景案例法(fa)進行(xing)提(ti)問和追問
如何確定情(qing)景案例：以(yi)問(wen)題解決能力為例?
如何采用程度差異面試法進行提問和追問：以問題解(jie)決能(neng)力(li)為例?
第三章 如何避免用人(ren)單位的面試問題
被大學(xue)生的突出特(te)質打動?
制造過于緊張的氛圍?
面試中把主動權讓給(gei)了應聘者?
用自(zi)己的(de)喜(xi)好和(he)直覺來判(pan)定大學(xue)生(sheng)的(de)潛力(li)?
授課模式(shi)
*電視臺《*挑戰(zhan)》節目中案例模擬與分析
白玲工作(zuo)室特別(bie)制(zhi)作(zuo)的面試錄音、面試案例分析
透過示范、講解、觀摩 、強(qiang)化、練(lian)習等體驗(yan)式(shi)學習模式(shi)，讓學員學習并練(lian)習面試的理念、技(ji)巧和方法
老師介(jie)紹：白玲
白(bai)(bai)玲工作室首席咨詢(xun)(xun)師(shi)，國(guo)(guo)內(nei)人(ren)才測(ce)評和(he)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)(gui)劃(hua)的先(xian)(xian)行者，致力于中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)人(ren)的潛力發掘和(he)持(chi)續開發，建立了(le)人(ren)才測(ce)評、職(zhi)業(ye)(ye)定位、職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)領域先(xian)(xian)進的技術和(he)方法體系，用心打造國(guo)(guo)內(nei)最優(you)秀的專(zhuan)業(ye)(ye)咨詢(xun)(xun)品牌(pai)。白(bai)(bai)玲是國(guo)(guo)家(jia)勞動(dong)部“國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)指(zhi)導師(shi)資格認證考(kao)試”教(jiao)材編(bian)寫委員會成員；北(bei)大光華(hua)管理(li)學院MBA特聘職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)涯規(gui)(gui)(gui)劃(hua)專(zhuan)家(jia)；*電(dian)視臺(tai)《*挑(tiao)戰(zhan)》《對話》《勞動(dong)就業(ye)(ye)》《歷程》等欄目特邀嘉賓。
白玲(ling)工作室推出系列識人技術，包括心理(li)(li)測評技術、面試技術等專(zhuan)業(ye)課程，成為眾多企業(ye)人力資源管理(li)(li)者(zhe)慧眼識才、科學育(yu)才的(de)(de)“專(zhuan)業(ye)學堂(tang)”。白玲(ling)工作室的(de)(de)《企業(ye)管理(li)(li)人才測評系統(tong)》和《5方(fang)職業(ye)方(fang)向定位測評系統(tong)》是國內*權(quan)威的(de)(de)測評工具。
大學生招聘面試培訓
轉載：//bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/957.html
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