人(ren)云亦云、沒有(you)獨立見解是一副多(duo)諾米骨牌(pai)，摧毀力極強。對(dui)于(yu)培(pei)(pei)訓(xun)師而(er)言，它(ta)仿佛是一個無(wu)底(di)黑洞(dong)，蠶(can)食著培(pei)(pei)訓(xun)師的(de)能量和境界。甚至(zhi)可以(yi)想(xiang)象到，某(mou)年某(mou)月某(mou)日的(de)培(pei)(pei)訓(xun)課結束后，學員(yuan)們在人(ren)群(qun)(qun)中(zhong)不會(hui)多(duo)看(kan)導師一眼，因(yin)為培(pei)(pei)訓(xun)方式(shi)實(shi)在太(tai)枯燥，課程內容太(tai)干癟，態度(du)主張無(wu)新(xin)意，學員(yuan)們不過是領不到出場費的(de)群(qun)(qun)眾演員(yuan)……這(zhe)畫面悲催，簡直難以(yi)描述。
您認(ren)同如(ru)上觀(guan)點嗎(ma)？如(ru)果答案(an)是(shi)肯定的(de)，我們是(shi)同道(dao)中人！如(ru)果答案(an)是(shi)否定的(de)，暫時不要(yao)下(xia)“話不投機”的(de)定論，且聽我再道(dao)二三。
朋友們經常問我(wo)，做(zuo)專(zhuan)職培訓師(shi)若許(xu)年，生(sheng)活和(he)工作如沐春(chun)風，為什么要參加(jia)國家統考讀研(yan)呢(ni)？難道只是(shi)為拿到(dao)學(xue)歷和(he)碩士(shi)學(xue)位(wei)這(zhe)兩塊敲門磚嗎(ma)？終(zhong)于在某一(yi)個課堂上，我(wo)找(zhao)到(dao)了答案(an)。教授分(fen)享過一(yi)句話(hua)，在我(wo)腦海中留(liu)下(xia)無(wu)法抹去的痕跡(ji)----研(yan)究(jiu)生(sheng)課堂上的知識一(yi)點(dian)都不重要，批(pi)判性思維習慣才應該是(shi)所學(xue)所得。
自此(ci)，我展開批判(pan)性(xing)思維(wei)研究，并堅定地認為它是(shi)后天習(xi)得的(de)本(ben)領。作為社(she)會人(ren)(ren)，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)的(de)智商不(bu)(bu)會相(xiang)差多(duo)少，每一次競技場上鳴*開跑時，大家都(dou)站在同一起跑線上，但總有人(ren)(ren)更高、更快、更強。人(ren)(ren)與人(ren)(ren)的(de)差異半年一年看不(bu)(bu)出來，三五年就會大相(xiang)庭徑，不(bu)(bu)是(shi)不(bu)(bu)努力，而(er)是(shi)受制(zhi)于思維(wei)習(xi)慣。
眾所(suo)周知，思維(wei)決定行(xing)動、行(xing)動決定結(jie)果，批判性思維(wei)能給培訓師帶來(lai)什(shen)么(me)益處(chu)呢？
一、批判性思維有利于看清事件本質
前兩(liang)周參(can)加(jia)了中(zhong)國(guo)講(jiang)(jiang)(jiang)師比(bi)賽(sai)，沒有(you)任(ren)何準備的(de)(de)(de)情(qing)況下，我不費吹(chui)灰(hui)之力(li)拿到了廣州賽(sai)區直接晉級名(ming)額，兩(liang)天(tian)競技，僅不到10為參(can)賽(sai)講(jiang)(jiang)(jiang)師獲此殊榮。其它(ta)(ta)講(jiang)(jiang)(jiang)師選(xuan)手通過大眾評選(xuan)、二次競評、車輪戰等方式晉級廣州賽(sai)區30強。即興出師，首(shou)戰凱旋，這是一(yi)個讓很多(duo)講(jiang)(jiang)(jiang)師羨慕、嫉(ji)妒、恨(hen)的(de)(de)(de)成績，但它(ta)(ta)并沒有(you)給(gei)我帶來滿(man)足感，反而(er)引發我的(de)(de)(de)思(si)(si)索。同樣(yang)是一(yi)場中(zhong)國(guo)講(jiang)(jiang)(jiang)師比(bi)賽(sai)，很多(duo)參(can)賽(sai)者覺得這是一(yi)種能力(li)的(de)(de)(de)提升，而(er)通過批判性(xing)思(si)(si)維(wei)思(si)(si)考，不難看出當(dang)中(zhong)的(de)(de)(de)套路。
培訓行業(ye)競爭進入(ru)紅(hong)海，線下培訓機構只能推(tui)陳出新，網絡搜索引擎(qing)無聲地(di)表(biao)態，這個(ge)興師動眾(zhong)的中國講師評比(bi)(bi)不過(guo)是對(dui)“消(xiao)費者(zhe)”進行連環套(tao)。比(bi)(bi)如，總(zong)決賽(sai)評委(wei)沒有業(ye)界知名(ming)導(dao)師，活動并沒有冠名(ming)贊助商等(deng)，比(bi)(bi)賽(sai)場所(suo)體(ti)驗感偏(pian)差，主持(chi)人(ren)偏(pian)業(ye)余，評委(wei)點評中規中矩等(deng)。從(cong)整體(ti)運作(zuo)上看，表(biao)面是全中國各(ge)大賽(sai)區的講師聯(lian)合比(bi)(bi)賽(sai)，實際上，這不過(guo)是一種以“中國講師比(bi)(bi)拼”為幌子，道貌岸(an)然圈錢的機構盈(ying)利性活動。
根據過往參賽者反饋，這一(yi)場培訓(xun)師比(bi)賽，在不同的階(jie)段循序漸(jian)進(jin)地設置(zhi)項目(mu)，從免費(fei)到自費(fei)參加一(yi)系列培訓(xun)補課(ke)，參賽選手(shou)慢慢上鉤的，比(bi)如，針(zhen)對廣州30強設置(zhi)了化妝課(ke)程(cheng)、拓展課(ke)程(cheng)、體能(neng)訓(xun)練等，通過決賽視頻認購、培訓(xun)師X展架定制(zhi)(zhi)、化妝品、服飾推廣定制(zhi)(zhi)等巧立名目(mu)，達成盈利效果(guo)。這不過是假借社會(hui)認同的“登(deng)門檻”效應罷了！
主辦方不是(shi)慈(ci)善機構，所謂的導師、評委也(ye)不是(shi)雷鋒或者(zhe)(zhe)白求恩，他們成功地捕捉(zhuo)住參加(jia)比賽(sai)(sai)的很多培(pei)(pei)訓講師的心理。初賽(sai)(sai)前的培(pei)(pei)訓都是(shi)免費的，出賽(sai)(sai)后(hou)的培(pei)(pei)訓基(ji)本(ben)都是(shi)為(wei)收費服務的，決賽(sai)(sai)前的推廣就更不用說了(le)，荷包(bao)必然躺著中(zhong)*。結果(guo)也(ye)是(shi)可以(yi)預見的，參賽(sai)(sai)者(zhe)(zhe)大抵為(wei)了(le)榮譽、成長、獲得(de)好(hao)名次等，紛(fen)紛(fen)報名系列收費類培(pei)(pei)訓課程(cheng)，是(shi)因為(wei)當局者(zhe)(zhe)迷(mi)，更因為(wei)大多數人還(huan)是(shi)缺乏批判性思(si)維(wei)。到了(le)最(zui)后(hou)恍然醒悟(wu)，只能感嘆“城市套(tao)路深”了(le)！
缺乏批判意識(shi)的講師，容(rong)易被機構策劃的系列活動所誘導，課程(cheng)設計不懂(dong)得推陳出(chu)新，理念主(zhu)張迎合主(zhu)流趨勢，卻不知道自己(ji)僅為別人棋(qi)局上(shang)的一顆微不足(zu)道的棋(qi)子。
二、批判性思維有助于激發創意
大多(duo)數人認為(wei)，“存錢才能辦大事”，某私募教(jiao)父對著新(xin)聞媒體說，“看懂大方向(xiang)比什么都重要(yao)，千萬(wan)不要(yao)存錢”，這(zhe)樣的批判式主題(ti)更有吸引力(li)，榮(rong)譽聚焦媒體的關注點。
大多數人(ren)(ren)看到萬科又創了(le)股(gu)價(jia)新高，但(dan)有人(ren)(ren)用批判(pan)性思維看待房產(chan)，認為房地產(chan)的時代聲浪(lang)已經過(guo)去，如果(guo)再抓住就是尾巴(ba)，它的青(qing)春期早已過(guo)了(le)，這樣的觀點更能觸動人(ren)(ren)們思考。
最近，“江(jiang)小(xiao)(xiao)白”這(zhe)個只賣20元小(xiao)(xiao)酒的(de)(de)(de)(de)品(pin)牌(pai)火(huo)(huo)了，這(zhe)是一家成(cheng)立于2011年的(de)(de)(de)(de)新生代酒企，在(zai)四川地區異軍突起，對于70、80后來說，茅(mao)臺、五糧液等品(pin)牌(pai)認可(ke)度更高(gao)，但對于90后小(xiao)(xiao)清新一族而(er)言，江(jiang)小(xiao)(xiao)白更受(shou)推崇。他們(men)的(de)(de)(de)(de)創(chuang)新型(xing)文案句(ju)句(ju)戳中人心。比如，“最想說的(de)(de)(de)(de)話(hua)，在(zai)眼(yan)睛里、草稿(gao)箱里，夢里和(he)酒里”、“陪你(ni)去走最遠的(de)(de)(de)(de)路，是我最深的(de)(de)(de)(de)套路”……都是做白酒，不(bu)走慣有(you)的(de)(de)(de)(de)套路，讓創(chuang)意滿滿的(de)(de)(de)(de)“江(jiang)小(xiao)(xiao)白”之火(huo)(huo)越燒越旺。
……
批判(pan)性意識，不(bu)是單純(chun)地認(ren)為某(mou)些東(dong)西不(bu)好，也不(bu)是裝出一副眾人皆(jie)醉我獨(du)醒(xing)的(de)(de)(de)姿態，而(er)是要習慣于思索所(suo)發生的(de)(de)(de)人、事、物，相信還有更好的(de)(de)(de)解讀方式。多鍛煉看問題看本質的(de)(de)(de)習慣，不(bu)被現(xian)象所(suo)迷惑，不(bu)被別(bie)人所(suo)利誘(you)，對于培訓(xun)師(shi)課程開發、講授大(da)有裨益(yi)。當別(bie)人因為多元無知而(er)從(cong)眾時，培訓(xun)師(shi)保持孑然獨(du)立(li)的(de)(de)(de)思索狀(zhuang)態，看到(dao)別(bie)人看不(bu)見的(de)(de)(de)，感(gan)受(shou)到(dao)別(bie)人感(gan)受(shou)不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)，定然能標新(xin)立(li)異地提出新(xin)的(de)(de)(de)觀點和理念。
三、批判性思維讓眼中的世界更神奇
批判(pan)性思(si)維，不是(shi)(shi)公孫龍的(de)(de)(de)“白(bai)馬非(fei)(fei)馬”理論，而是(shi)(shi)相信(xin)這世界(jie)并非(fei)(fei)“非(fei)(fei)黑即白(bai)”，而是(shi)(shi)“灰色的(de)(de)(de)”，這世界(jie)很復雜也很奇妙。練就(jiu)批判(pan)性思(si)維，就(jiu)是(shi)(shi)要“一分(fen)為(wei)二”的(de)(de)(de)態度看世界(jie)，多思(si)考----這么(me)(me)做的(de)(de)(de)優勢是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)、劣勢是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)；優點是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)、缺點是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)；最好的(de)(de)(de)成果(guo)是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)、最壞(huai)的(de)(de)(de)成果(guo)是(shi)(shi)什(shen)么(me)(me)等等。
丹麥(mai)安徒生(sheng)《皇帝的新裝》，人(ren)(ren)們都假裝看到(dao)了(le)(le)皇帝身上(shang)的新裝，法國(guo)莫泊(bo)桑《項(xiang)鏈》里的女主(zhu)人(ren)(ren)為了(le)(le)一(yi)條假項(xiang)鏈付出(chu)了(le)(le)昂貴的代價……故事劇情是人(ren)(ren)撰(zhuan)寫的，跌宕起(qi)伏的劇情源自現(xian)實批判主(zhu)義思維。
蘋果面市，諾基亞倒閉(bi)了；平板上市，傳(chuan)統(tong)的286、386、386、586巨型臺式(shi)電腦被徹底(di)遺忘了；支付寶、微信地(di)毯式(shi)聯系，賣錢包的店鋪(pu)關(guan)門(men)大(da)吉；自媒體時代創新品牌滿天飛，百麗鞋店突然(ran)就宣布倒閉(bi)了……
恒(heng)大(da)集團不僅做(zuo)地產，還(huan)開保險公司(si)、收購銀行(xing)(xing)、賣恒(heng)大(da)冰泉、銷售糧(liang)油、組建(jian)恒(heng)大(da)淘寶足球(qiu)隊等(deng)；迪士尼不僅開游樂場，還(huan)賣兒(er)童服裝、保溫(wen)杯、自行(xing)(xing)車、手(shou)(shou)(shou)(shou)表、益智玩(wan)具等(deng)；小米不僅賣手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)，還(huan)賣音箱(xiang)、運動(dong)(dong)手(shou)(shou)(shou)(shou)環、移動(dong)(dong)硬盤(pan)、手(shou)(shou)(shou)(shou)機(ji)配飾等(deng)……
過去做得好，不代(dai)表未來就一(yi)定好，畢竟(jing)，時代(dai)的腳步太快，今天(tian)不走，明天(tian)就要跑(pao)。如何邁開(kai)大步“走”呢？運用批判性思維！敢(gan)于自我否定，敢(gan)于自我推翻(fan)，敢(gan)于開(kai)拓(tuo)一(yi)片天(tian)地，才能占據(ju)優(you)勢山頭。
優(you)秀(xiu)的(de)培(pei)訓師是企業(ye)(ye)發展的(de)探熱針，是矗立在風(feng)口上的(de)飛天豬，應當具有引(yin)領風(feng)潮的(de)本事(shi)。過(guo)去了的(de)人、事(shi)、物(wu)請(qing)打(da)包歸檔，以這一分鐘為原點，做(zuo)培(pei)訓行業(ye)(ye)的(de)“非主流(liu)”！即將發生大事(shi)小事(shi)，不妨運用批(pi)判思維(wei)解讀。因為，非主流(liu)者，往(wang)往(wang)是二八定律里20%的(de)優(you)秀(xiu)人群(qun)！
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