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培訓對象：中高層管理干部、技術人員、開發人員、設計師等

 

課程背景：

未受過專業思維訓練的企業各級別、各部門管理者，在分析解決問題過程中容易犯經驗主義的錯誤，容易本位主義、頭疼醫疼腳痛醫腳，不能系統化、整體性分析解決問題，所以往往或者快速、或者部分解決、或者不能最優化解決、或者全然無解，或者用新問題解決舊問題。如何把工作中的各類問題，通過系統化、結構化思維進行歸類，并形成分析與解決的模型，舉重若輕，并為后續問題快捷、高效解決打下良好的基礎？這就是藺漢成老師講授的系統思維的強大威力。

 

課程收益：

1、大處著眼，小處入手，兼具鷹眼與鼠目；

2、掌握系統思維圖的繪制步驟、原理，熟悉大腦的運作模式，并持續應用提升；

3、中西思維模式相結合，充分發掘人的先天思考模式，輔助科學系統的思維演練，使學員建立整體系統思考的基礎，提升大局觀，提高思維效率；

4、結合學員自己的思維模式與經驗，徹底提升學員的思維能力，進而直接提高管理各環節（計劃、組織、領導、溝通、控制）水平。

5、各級管理者在自身經驗的基礎上，結合各自不同的思維特點，建立系統化、整體性的思維模式，高效解決工作中出現的各類問題，直至“治未病”。

6、把工作中的各類問題通過系統化、整體性思維進行歸類，并沉淀出模型，為以后可能出現的各類問題系統、高效解決打下良好的基礎。

 

課程大綱

一、認識系統思維

(一) 什么是思維

(二) 思維模式的測量與延伸應用

(三) 思維的基礎分類

(四) 認識系統思維的特性

(五) 東西方思維模式的對比

二、思維的初步系統化：導圖的應用

(一) 觀想思維導圖

(二) 梳理思維導圖要素

(三) 繪制思維導圖

(四) 分享繪制體驗

三、思維的形象化到結構化（簡）

(一) 從導圖到結構

(二) 案例：分金條

(三) 問題分析模型

(四) 從魚骨圖到共識建導

(五) 分析結構圖

四、思維的結構化到系統化：系統循環圖

(一) 案例：某國君主的選擇

(二) 復雜問題的系統循環圖

(三) 系統循環圖的要素

(四) 系統循環圖的繪制法則

五、小組討論、練習、分享與感悟

 

講師簡介

藺老師  

精研思維技術30年，思維管理&公文寫作培訓專家、中國思維管理、公文培訓之集大成者

出身于政府機關+央企+500強外企

同時精通管理+東西方思維技術+傳統文化+心理學

清華、人大、交大、武大、哈工大等多所名校特聘講師

專業：山東財經大學投資經濟、金融學專業，大連理工大學MBA（全日制）,精研國學、心理學、思維技術及NLP技術多年，潛心鉆研傳統思維技術，應用在管理、寫作、溝通、生活等各個領域。

經歷：在20多年的職業生涯中，經歷過政府機關、央企、外企環境，先后從事過投資、金融，高級文秘、人力資源管理、營銷管理、大型活動策劃與執行、高級副總裁、首席顧問等工作，經歷過高潮與低谷，深悉思維之要妙，是真正的管理培訓實戰專家。

 

管理者系統性思維構建培訓