課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
工作問題解決培訓
課程背景:
問題,每天發生在您身邊,對內職場的、對外客戶的問題。公司對一位員工的能力評價,解決問題的能力高低,占比重80%以上。并且隨著互聯網時代的到來,很多問題早已經脫離了其負面的意義,反而更多地呈現為一種獨特的機會,誰有能力將其解決,將其轉化為資源,誰就是贏家!問題正在成為新時代成功者們愿意主動面對,甚至希望擁抱的。
高級人才,將問題快速解決,準、快、四平八穩。
如何解決您的業務或績效問題、工作協商問題、人際問題?
經過長期實證研究和企業實踐,提(ti)供簡單(dan)易(yi)行的八全套的問(wen)題分(fen)析(xi)、策略(lve)分(fen)析(xi)方(fang)法(fa)。其原理及方(fang)法(fa)技巧,都是(shi)簡潔有(you)力(li)(li)的,直指問(wen)題的核心(xin),會大力(li)(li)促進企業各級管理人員和技術人員分(fen)析(xi)和解決問(wen)題的能力(li)(li),同時(shi)其思維方(fang)法(fa)的訓練,對于解決問(wen)題來(lai)說無疑更是(shi)如(ru)虎(hu)添翼(yi)。
課程收益:
● 掌握分析問題,打到問題本源,更精準的解決問題
● 學會用最簡單的方法工具,解決復雜問題的能力
● 形成(cheng)解決問題的思維(wei),做一個(ge)有辦法的職場人
課程對象:公(gong)司的基(ji)層(ceng)到領導層(ceng),各單位部門(men)皆適合(he)
課程大綱
前言:問題解決的完整邏輯
導入:解決本質問題,不是表面問題
1、本質問題的因果分離論——人與事的含量
2、解決本質問題策略論——策略有效論
3、問題解決執行論——談判力與溝通力
一、本質問題——問題的真相
工具:MECE分解圖
工具:蔓陀羅思考法
二、問題解決——設定解決的目標
1、目標細分法
2、目標決定策略
三、問題解決——策略的選擇
1、方法論
1)解決事的方法_BCRT分析圖
2)解決人的方法_GLFL深層動機理論
2、*策略方法
——追求平衡的藝術
四、問題解決——破除執行解決策略的障礙
1、談判溝通的障礙
1)教你談判溝通的四種技巧
2)從GLFL驅動人心、協調配合你
2、自控力的心理障礙
——面對人的溝通說話
1)猶豫_為何我會糾結不安與壓力?
2)框架_為何我會扭曲本意,表達不全?
3)本我自我超我_神經學AB系統理論
五、成功解決難解的實際個案——看懂問題找到方法
1、個案——績效問題解決案例
2、個案——客戶問題解決案例
3、個案(an)——內部組織(zhi)問(wen)題協商解決(jue)案(an)例
工作問題解決培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/319461.html
已開課時(shi)間Have start time
- 李粹文
創新思維公開培訓班
- 創新思維訓練 李(li)宣(xuan)漫
- 創新思維與問題分析解決 張鐵軍
- 金字塔原理 林若藍
- 創造性解決問題
- 優勢思維-問題分析與解決 莫老師
- 向IBM學創意:創造性解決 李(li)宣(xuan)漫
- 傳統企業的互聯網化轉型 周(zhou)傅(fu)峰
- 經理人解決問題的思路與能力 林(lin)老(lao)師
- 金字塔原理:思考、表達和解 汪洱(er)
- 開放式創新與互聯網思維 楊飛(fei)
- TRIZ與創新思維 倪老(lao)師
- TRIZ創新思維與問題解決 冀(ji)老師(shi)
創新思維內訓
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 《結構思考力?問題解決》 隋海(hai)濤
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙
- 高管必備的系統思維與流程思 王(wang)翔(
- 《基于IDEO模型的創新設 聶(nie)明(ming)
- 善思、能說、會寫——結構思 陳德生(sheng)
- AI+結構化復盤與決策分析 劉睿
- 《邏輯思維與表達課程》 董洪斌
- ITR-問題根因分析與系統 鄒亮
- 3.0-第一性原理創新與問 劉成熙
- 思維導圖職場高效應用 張曉如
- 創新思維與問題解決 張瑞(rui)陽