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企業培訓師公開課

課程概述
本課程時長為2天。
為了達到良好的培訓效果，除了要有優秀的培訓師以外，還要有科學的課程架構及完善的課程資料。因為，只有好的課程架構才能更好地詮釋課程的學習要點、精華，才能真正滿足學員的需要，從而達到更好的培訓效果。本課程可以為在某一方面，例如產品知識、銷售技巧、客服經驗、管理能力等各類領域有特長、優勢或研究的專家們提供一個系統、科學的課程開發思路，并對其進行訓練，使其掌握專業的課程開發技巧，能夠將自己的知識、經驗、技巧或能力轉化為成熟的課程，從而更好地傳遞給企業內部的同事或外部的客戶。
本課程運用了《將培訓轉化為商業結果》的6個步驟進行課程的開發，以期通過對學員的訓練，讓他們能更好地將自己的知識和經驗進行梳理，從而讓他們的培訓為企業帶來商業結果。
讓學員應用工具將課程講得更加生動，讓學員更愿意參與。

課程收益
.掌握成人學習的特點和風格，并在課程設計中進行靈活運用
.根據業務需要或者客戶要求確定培訓需求
.設計完整的學習體驗，以確保課程的有效
.撰寫課程學員手冊、講師手冊等文件
.提升講師的授課技巧和能力

培訓對象
.企業管理人員
.企業的內訓師及其儲備
.課程開發人員
.任何其他希望了解和掌握課程開發知識與技巧的人士

課前調研
運用問卷調查了解學員對課程開發和講授技巧的情況，以便在課程中調整教學和演練方式

培訓大綱
在內訓過程中，整個課程將分成若干個課程開發小組，帶著課程命題開展課程開發活動，以課后輸出初步的課程框架。
1、成人學習的特點
.成人的學習規律
.成人的學習風格
.課程設計的原則
讓學員明確成人學習的特點，從而在課程開發過程中合理應用，使學習對象更好地掌握和應用課程
教學方式：系統知識、案例教學
2、確定課程目標：(界定業務收益)
.培訓轉化
.學習目標與業務收益
.界定培訓需求
.界定業務收益
.結果計劃輪：目的、行為、衡量、結果
讓學員明確課堂學習與實踐轉化的重要性
讓學員掌握培訓需求確定的方法，從而大日后的課程開發中應用
讓學員懂得描寫課程的目標
輸出：編寫出課程的目標
教學方式：系統知識、案例教學、實踐演練

3、設計完整學習體驗
.學習轉化為結果的影響因素
.設計完整體驗
.學習項目四階段：準備、學習、轉化、評估
.對學習者的要求
.對管理者的要求
.課程框架設計
.課程導入設計
.課程結束設計
.課程內容設計
.互動教學方法設計
.課程實踐設計
讓學員掌握影響學習轉化的因素，從而在課程開發過程中關注這此因素
讓學員掌握設計課程的框架、內容、以及互動式的學習方式，從而使課程既有邏輯又生動、有效
輸出：課程大綱、課程部分學習要點、課程導入、課程結束、部分互動式的教學方式
教學方式：系統知識、案例教學、實踐演練

4、引導學以致用
.引導學以致用的目的
.學以致用三條件
讓學員掌握學以致用的三個條件，以便在課程開發中將其設計到課程中，從而提升學習轉化的效果
教學方式：系統知識、案例教學、實踐演練
5、課程文件設計
.講師手冊編制
.學員手冊編制
.教學PPT注意點
讓學員掌握課程文件設計的要求，以便制作學員手冊、講師手冊，從而實現課程的傳承
讓學員掌握講課PPT的制作注意要點，以使PPT更符合教學的特點和要求
教學方式：系統知識、案例教學、實踐演練

6、課程演繹
成人學習黃金法則
BOB PIKE的CORE原則
演講三要素
語言表達
.具體生動
數字化
故事化
口語化
Workshop：授課演講演練
.大道至簡
KISS原則
語感口訣
Workshop：授課演講演練
.實用工具
對比
類比
提問
因果
Workshop：授課演講演練
.聲音語調
.形體語言：穿著、身法、手法、步法、眼法
Workshop：授課演講演練
讓學員掌握演講的三要素，并應用工具將課程講得即有內涵又生動，讓學員更愿意參與到課程中，并能獲得有用的知識，從而更好地運用在工作中，并取得業績
讓學員掌握基本的講臺風范，以便更好地實踐講課的工作
教學方式：系統知識、案例教學、案例演練、短視頻、拍攝視頻、系統點評

課后的實踐
課程大綱的完善
.通過課堂中的演練，形成初步的課程大綱，在課后一周內將其進行完善使之成為課程開發的正式大綱。
.講師可協助審核課程大綱
讓課程設計部分真正落地，為企業開發出有用且實用的課程

講授技巧的實踐
.通過課堂中的學習和練習后，拿出修改后的課程再次進行練習。
.如果必要，可以錄制視頻發送給講師，講師可協助進行點評和提出建議
通過不斷訓練使學員成為優秀的內部講師，為企業培養更多的人才

企業培訓師公開課