已加入本站4186天 , 點擊量：28934 次
一、TS16949內(nei)審(shen)員(yuan)培訓(xun)的重(zhong)要性 TS16949是(shi)適用(yong)于(yu)汽車行業的質量體(ti)系規范，它為供應鏈提供持(chi)續改進、加(jia)強缺陷預(yu)防、減少變差(cha)和浪費的方法。對(dui)于(yu)企業而(er)言，擁(yong)有(you)合格的TS16949內(nei)審(shen)員(yuan)意義(yi)重(zhong)大。 首先，正確理解和運用(yong)汽車質量管(guan)理體(ti)系
一、上海(hai)4S店(dian)培(pei)訓(xun)(xun)內容及需(xu)求(qiu) 在上海(hai)的4S店(dian)中，培(pei)訓(xun)(xun)內容涵蓋多個方面。從(cong)上海(hai)大(da)眾九江恒茂4S店(dian)2013年度培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求(qiu)分析與計(ji)劃可以看(kan)出，培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求(qiu)是多樣(yang)化的。基層員工(gong)對培(pei)訓(xun)(xun)十(shi)分渴求(qiu)，例(li)如有8%的員工(gong)需(xu)要進行公(gong)司品牌歷史及榮(rong)譽培(pei)訓(xun)(xun)，23%需(xu)要產
一(yi)、TPM管理培訓概述 TPM即Total Productive Maintenance，全員參與(yu)的生產維(wei)護(hu)管理，也被稱為全員維(wei)護(hu)。在現代(dai)企業管理中(zhong)，TPM管理有著至關重要的意義。隨著我國改(gai)革開放30多年成為世(shi)界(jie)的經濟大(da)國、制造大(da)國和消費
一(yi)、ICT項目管(guan)(guan)(guan)理培訓概(gai)述(shu) ICT（信(xin)息(xi)通(tong)信(xin)技術(shu)）項目管(guan)(guan)(guan)理培訓在當今數字化快速發(fa)展的(de)時代(dai)具有(you)至關(guan)重要的(de)意義。隨(sui)著各(ge)行各(ge)業對ICT技術(shu)的(de)依賴程度不斷(duan)加深，對于(yu)能夠(gou)有(you)效管(guan)(guan)(guan)理ICT項目的(de)專業人才(cai)需求也日益增長。ICT項目管(guan)(guan)(guan)理涉及到(dao)多(duo)個方面，包括(kuo)
隨著我國企(qi)業培(pei)(pei)訓(xun)市場的(de)不斷發展，企(qi)業對(dui)培(pei)(pei)訓(xun)質(zhi)(zhi)量(liang)的(de)關注(zhu)日益提(ti)(ti)高。為了確保企(qi)業培(pei)(pei)訓(xun)質(zhi)(zhi)量(liang)，提(ti)(ti)升(sheng)員工素質(zhi)(zhi)，本文將根據2025年(nian)企(qi)業培(pei)(pei)訓(xun)質(zhi)(zhi)量(liang)檢查指(zhi)南，對(dui)培(pei)(pei)訓(xun)質(zhi)(zhi)量(liang)進行檢查，并提(ti)(ti)供(gong)相應的(de)改進措施。 一、培(pei)(pei)訓(xun)需(xu)求分析(xi) 表格1：培(pei)(pei)訓(xun)需(xu)求分析(xi)
隨著我國經濟的(de)快速(su)發展，企(qi)業(ye)競爭日益激烈(lie)，企(qi)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)作為提(ti)(ti)升員(yuan)工(gong)素質(zhi)、增(zeng)強(qiang)企(qi)業(ye)競爭力的(de)重要手段(duan)，其質(zhi)量(liang)提(ti)(ti)升已成(cheng)為企(qi)業(ye)關注的(de)焦點。本文將從2025年企(qi)業(ye)培(pei)訓(xun)(xun)質(zhi)量(liang)提(ti)(ti)升義務的(de)角度(du)，探討如何通過優化培(pei)訓(xun)(xun)體系、創新培(pei)訓(xun)(xun)方(fang)式、加強(qiang)師資隊伍建(jian)設等方(fang)面，提(ti)(ti)升
隨(sui)著我(wo)國企(qi)業(ye)(ye)培訓(xun)市場的不斷發展，企(qi)業(ye)(ye)對(dui)培訓(xun)質(zhi)量的關注日(ri)益提高。為(wei)了更好地評(ping)估(gu)企(qi)業(ye)(ye)培訓(xun)質(zhi)量，本(ben)文將(jiang)根據2025年(nian)企(qi)業(ye)(ye)培訓(xun)質(zhi)量評(ping)估(gu)標準，從多個維度(du)對(dui)培訓(xun)質(zhi)量進行(xing)深入分(fen)析。 一、培訓(xun)需(xu)(xu)求(qiu)分(fen)析 企(qi)業(ye)(ye)應(ying)明確培訓(xun)需(xu)(xu)求(qiu)，確保培訓(xun)內容與(yu)實際工(gong)作(zuo)需(xu)(xu)求(qiu)相符
一、DFMEA培訓概述(shu) DFMEA（Design Failure Mode and Effects Analysis）即(ji)設(she)(she)計失(shi)效模式及后果分析，是一種(zhong)重要(yao)的質量(liang)工(gong)程工(gong)具(ju)。在汽(qi)車制(zhi)造(zao)等眾多行業中(zhong)，DFMEA的應用能夠幫助(zhu)企業在產品(pin)設(she)(she)計階(jie)段(duan)就(jiu)
一、QCC品(pin)(pin)(pin)管(guan)(guan)圈的(de)(de)基礎概念 QCC品(pin)(pin)(pin)管(guan)(guan)圈是(shi)一種在(zai)企業質量管(guan)(guan)理中(zhong)發揮重要(yao)作用的(de)(de)組織形式(shi)。它起源于品(pin)(pin)(pin)質管(guan)(guan)理的(de)(de)發展進程，在(zai)日本(ben)得(de)到了(le)成長和發展。像(xiang)日本(ben)富士電機株式(shi)會社，通過16年(nian)的(de)(de)QCC活動(dong)取得(de)了(le)眾多成果(guo)，例(li)如提高品(pin)(pin)(pin)質30%、降低成本(ben)24%、提
一、UI設計(ji)培(pei)訓費(fei)用(yong)(yong)(yong)的總體(ti)范圍 UI設計(ji)是一個備受關注的職業領(ling)域，在(zai)探討臺北UI交互設計(ji)培(pei)訓費(fei)用(yong)(yong)(yong)之(zhi)(zhi)前，先了解一下UI設計(ji)培(pei)訓費(fei)用(yong)(yong)(yong)的一般范圍。在(zai)全球范圍內，UI設計(ji)培(pei)訓班的學費(fei)在(zai)3000元至2萬元人(ren)民(min)幣之(zhi)(zhi)間(jian)。這個范圍是由多(duo)種因素決(jue)定的，包括
在(zai)上海，PMC培(pei)訓(xun)計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)費用因(yin)不同(tong)的(de)(de)(de)機構、課程內(nei)容(rong)、培(pei)訓(xun)模式等因(yin)素而有(you)所差異。 一、常見機構的(de)(de)(de)PMC培(pei)訓(xun)費用 不同(tong)的(de)(de)(de)管理(li)顧問(wen)公司或(huo)培(pei)訓(xun)機構提供的(de)(de)(de)PMC培(pei)訓(xun)價(jia)格各有(you)不同(tong)。例(li)如，方普管理(li)顧問(wen)的(de)(de)(de)上海PMC生產計(ji)劃(hua)與(yu)物料管理(li)培(pei)訓(xun)，收費標準為32
質量是(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)產出來(lai)的，這樣的場景你一定不會陌(mo)生(sheng)(sheng)，在(zai)(zai)工廠(chang)的生(sheng)(sheng)產車間里，機器轟鳴，在(zai)(zai)辦公室內卻彌漫(man)著(zhu)火(huo)藥味，生(sheng)(sheng)產主管(guan)怒氣沖沖地找(zhao)到(dao)品(pin)質主管(guan)說(shuo)：“首件和(he)巡檢都沒有(you)問(wen)題(ti)，現在(zai)(zai)入庫了，你們評(ping)檢員說(shuo)有(you)問(wen)題(ti)，你是(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)故(gu)意刁難我啊(a)，要(yao)返(fan)工你們質量部
一、TPM培訓概述 TPM（Total Productive Maintenance）即全員生(sheng)產(chan)維護，是一種(zhong)以設(she)備為(wei)中心、以生(sheng)產(chan)現場為(wei)核心的管理方法，追求生(sheng)產(chan)系(xi)統效率之極限（總合的效率化）。它涵蓋了設(she)備保(bao)全、品質保(bao)全、個別改(gai)善(shan)、事(shi)務改(gai)善(shan)、
隨著(zhu)我國(guo)經(jing)濟的(de)快速發(fa)(fa)展，企(qi)(qi)業對(dui)人才的(de)需求日益(yi)增長，企(qi)(qi)業培(pei)訓作為(wei)提(ti)升(sheng)員工(gong)素(su)質、增強企(qi)(qi)業競爭力(li)的(de)重要(yao)手段(duan)，其質量證(zheng)明(ming)策(ce)略(lve)顯得尤為(wei)重要(yao)。本文(wen)將從(cong)2025年(nian)的(de)視角(jiao)出發(fa)(fa)，探討企(qi)(qi)業培(pei)訓質量證(zheng)明(ming)策(ce)略(lve)，并通過(guo)表格形式(shi)進行詳細闡(chan)述。 一、企(qi)(qi)業培(pei)訓質量證(zheng)明(ming)策(ce)
質(zhi)(zhi)量(liang)管理8D 報告(gao)怎么寫？八個步(bu)驟(zou)。當遇到重大的制程(cheng)品質(zhi)(zhi)問(wen)題(ti)，或客戶(hu)要(yao)求回復客戶(hu)投訴的時(shi)候(hou)，管理者(zhe)需(xu)要(yao)編寫 8D 報告(gao)，那么如(ru)何寫好一份 8D 報告(gao)？ 一、問(wen)題(ti)描(miao)述。首先需(xu)要(yao)詳細描(miao)述客戶(hu)反饋的問(wen)題(ti)，包括問(wen)題(ti)的性質(zhi)(zhi)、發(fa)生的時(shi)間、地點等等
品質(zhi)管理的重點(dian)(dian)在生產(chan)過(guo)(guo)程(cheng)中，品質(zhi)是制造(zao)出來的，不(bu)是檢(jian)(jian)(jian)驗出來的，很多企業將(jiang)品質(zhi)管理等同于質(zhi)量檢(jian)(jian)(jian)驗，忽視了(le)品質(zhi)的事前控制與事中的過(guo)(guo)程(cheng)控制，做好過(guo)(guo)程(cheng)控制要做到(dao)以(yi)下幾(ji)點(dian)(dian)： 一、嚴格按照作(zuo)業指(zhi)導書操作(zuo)，可以(yi)通過(guo)(guo)現場的巡(xun)查(cha)、抽查(cha)、定時的抽檢(jian)(jian)(jian)等方式
隨著我(wo)國經濟的(de)(de)(de)快速發展，企業(ye)對質檢(jian)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)要求越(yue)來越(yue)高(gao)。為了(le)提(ti)升(sheng)質檢(jian)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)水平(ping)，本(ben)文(wen)將針(zhen)對2025年(nian)的(de)(de)(de)企業(ye)培訓質檢(jian)員(yuan)(yuan)技(ji)能(neng)提(ti)升(sheng)指南(nan)進行詳細闡述。 一、質檢(jian)員(yuan)(yuan)技(ji)能(neng)提(ti)升(sheng)的(de)(de)(de)重要性 提(ti)高(gao)產(chan)品質量：質檢(jian)員(yuan)(yuan)是保證產(chan)品質量的(de)(de)(de)關鍵環節，提(ti)升(sheng)質檢(jian)員(yuan)(yuan)技(ji)
合格質(zhi)(zhi)量總監(jian)必須抓好的五(wu)件(jian)事(shi)。 一(yi)(yi)、構(gou)建并優(you)化質(zhi)(zhi)量管理(li)體(ti)系(xi)。構(gou)建符合國(guo)際(ji)標準(zhun)又適應企業特色的質(zhi)(zhi)量管理(li)體(ti)系(xi)，包括(kuo)質(zhi)(zhi)量方針目(mu)(mu)標，對現(xian)狀改進(jin)，與(yu)組織總目(mu)(mu)標和(he)發展方向協調一(yi)(yi)致。管理(li)者需具(ju)備持(chi)續(xu)改進(jin)能力，確保質(zhi)(zhi)量體(ti)系(xi)有效(xiao)運行(xing)和(he)持(chi)續(xu)改進(jin)。
一(yi)、TRIZ理論概述 TRIZ是(shi)(shi)發(fa)明問(wen)題(ti)解(jie)決理論的(de)(de)簡(jian)稱，由前蘇聯發(fa)明家(jia)、專利學家(jia)阿(a)齊舒勒于1946年創(chuang)立。這一(yi)理論是(shi)(shi)從對(dui)數百(bai)萬專利文獻的(de)(de)研(yan)究中提煉出來的(de)(de)一(yi)套(tao)解(jie)決復雜技術(shu)問(wen)題(ti)的(de)(de)系(xi)統方法。它構建(jian)了具有辯證思維的(de)(de)解(jie)決發(fa)明創(chuang)造(zao)問(wen)題(ti)、實現技術(shu)創(chuang)新的(de)(de)
隨著我國經濟的(de)(de)(de)快速發(fa)展，企(qi)(qi)(qi)(qi)業對人才的(de)(de)(de)需求日(ri)益(yi)增長，企(qi)(qi)(qi)(qi)業培(pei)訓作為提升員工素質(zhi)、增強企(qi)(qi)(qi)(qi)業競爭(zheng)力的(de)(de)(de)重(zhong)要手(shou)段，其質(zhi)量(liang)提升成為企(qi)(qi)(qi)(qi)業關注的(de)(de)(de)焦(jiao)點。本文通(tong)過對2025年(nian)企(qi)(qi)(qi)(qi)業培(pei)訓質(zhi)量(liang)提升調查數據的(de)(de)(de)分析，旨在為企(qi)(qi)(qi)(qi)業提供有(you)益(yi)的(de)(de)(de)參考。 一、企(qi)(qi)(qi)(qi)業培(pei)訓現狀 根據調
一、FMEA基礎概念與背景知識 FMEA即(ji)失(shi)效(xiao)模(mo)式(shi)和(he)后果分析（Failure Mode and Effects Analysis），這是上海FMEA培訓(xun)(xun)首先會(hui)涉及的(de)重要內容(rong)。在培訓(xun)(xun)中，學員(yuan)會(hui)了解到FMEA的(de)定(ding)義，它是一種用于識別系統、產品(pin)
隨(sui)著(zhu)我國經濟的快速發展，企(qi)業(ye)培(pei)訓作為提升員(yuan)工素質、增強企(qi)業(ye)競(jing)爭力(li)的重要手段，越來越受(shou)到企(qi)業(ye)的重視。近(jin)年來，有關(guan)企(qi)業(ye)培(pei)訓質量(liang)下降的報道(dao)和(he)討論逐漸增多。本文(wen)將從2025年的視角，分析(xi)企(qi)業(ye)培(pei)訓質量(liang)下降的趨(qu)勢，并探(tan)討其原因及對策。 一、企(qi)業(ye)培(pei)訓質
流(liu)程(cheng)管(guan)理，不僅可(ke)以積累(lei)智力(li)資產，保障(zhang)企業(ye)平(ping)穩運營，而且還是企業(ye)進(jin)(jin)行(xing)項目管(guan)理、質(zhi)量管(guan)理、人力(li)資源管(guan)理等其(qi)他管(guan)理的(de)(de)基礎(chu)(chu)，如何(he)將質(zhi)量管(guan)理融入流(liu)程(cheng)建設。 一、在對現(xian)有的(de)(de)流(liu)程(cheng)體系(xi)，進(jin)(jin)行(xing)評估，發現(xian)流(liu)程(cheng)沒有覆蓋(gai)到的(de)(de)業(ye)務(wu)及操作(zuo)，在此基礎(chu)(chu)上，通過(guo)流(liu)程(cheng)信
一、QC七(qi)大(da)手法簡介(jie) QC七(qi)大(da)手法是質量管(guan)理中常用(yong)(yong)的工具，包(bao)括查檢表、柏拉圖(tu)(tu)、特性要因圖(tu)(tu)、散布圖(tu)(tu)、圖(tu)(tu)表與(yu)管(guan)制(zhi)圖(tu)(tu)、直方圖(tu)(tu)、層別法等。這些手法有(you)助于企(qi)業進行數據搜集與(yu)分(fen)析、發現(xian)問(wen)題重心、探(tan)究問(wen)題因果關系等。例如，查檢表可用(yong)(yong)于有(you)系統地收(shou)集數據，
一、IE改(gai)善(shan)培訓的(de)內涵(han)與(yu)目(mu)標 IE即工(gong)業工(gong)程(cheng)，是一門旨(zhi)在(zai)提高(gao)生產效(xiao)率和經(jing)濟效(xiao)益的(de)工(gong)程(cheng)技術(shu)。IE改(gai)善(shan)培訓的(de)目(mu)標是多方面的(de)。它(ta)研究(jiu)生產經(jing)營(ying)及管理系統的(de)設計、改(gai)善(shan)和實施，綜(zong)合(he)運用自然(ran)科學、社會科學和工(gong)程(cheng)技術(shu)知識，把人員、物料、設備、能(neng)源、場(chang)地和
一(yi)、PPAP培訓簡介 PPAP即生(sheng)產件批準(zhun)程(cheng)序（Production Part Approval Process），是(shi)產品實現過程(cheng)的(de)重要一(yi)步。它(ta)主要用于確定“組(zu)織”是(shi)否正確理解了顧客的(de)工程(cheng)設計記錄和規范要求(qiu)，并(bing)且在實際生(sheng)產過程(cheng)中(zhong)具有持續滿(man)
品(pin)質(zhi)(zhi)管(guan)(guan)理的(de)(de)重點在生(sheng)產過程中，千萬別做錯了，品(pin)質(zhi)(zhi)是制造出(chu)來的(de)(de)，不(bu)是檢(jian)驗出(chu)來。很(hen)多企(qi)業，由于對品(pin)質(zhi)(zhi)管(guan)(guan)理的(de)(de)理解不(bu)深(shen)，將品(pin)質(zhi)(zhi)管(guan)(guan)理等同(tong)于質(zhi)(zhi)量檢(jian)驗，認為品(pin)質(zhi)(zhi)管(guan)(guan)理，就是對自己已(yi)經生(sheng)產出(chu)來的(de)(de)產品(pin)，進行(xing)簡單的(de)(de)品(pin)質(zhi)(zhi)把關，以及不(bu)良(liang)品(pin)處理，而忽(hu)視了品(pin)質(zhi)(zhi)的(de)(de)事前控(kong)制與
在(zai)上海(hai)進行QC七大工(gong)具培(pei)訓(xun)，其價格(ge)因(yin)多(duo)種因(yin)素(su)而存(cun)在(zai)差異。 一、不同(tong)機(ji)構的(de)價格(ge)差異 上海(hai)有多(duo)家機(ji)構提供(gong)QC七大工(gong)具培(pei)訓(xun)，各機(ji)構的(de)收(shou)費不盡相同(tong)。例如，上海(hai)質量教育培(pei)訓(xun)中心在(zai)2023年8月(yue)30 - 31日舉辦的(de)活動，價格(ge)為1500.00元/人
質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)是(shi)設計出來(lai)的，生產(chan)(chan)不(bu)背鍋(guo)，質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)不(bu)是(shi)生產(chan)(chan)出來(lai)的；品質(zhi)(zhi)(zhi)也不(bu)背鍋(guo)，質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)不(bu)是(shi)檢驗出來(lai)的。其實，好的質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)都是(shi)設計出來(lai)的，產(chan)(chan)品質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)問題的源頭，百分之三十來(lai)自于制造(zao)，而(er)百分之七十來(lai)自于產(chan)(chan)品設計的缺陷，天(tian)天(tian)揪著質(zhi)(zhi)(zhi)檢員(yuan)不(bu)放，天(tian)天(tian)培(pei)訓員(yuan)工要提高質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)意識，但
質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)包含(han)了產(chan)(chan)(chan)品服務(wu)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、流程質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)和工作品質(zhi)(zhi)(zhi)三方(fang)面(mian)，質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管理的本質(zhi)(zhi)(zhi)。 第一個層面(mian)，即物理層面(mian)的結果。一般都被稱做產(chan)(chan)(chan)品服務(wu)，就質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)而言，則直接與產(chan)(chan)(chan)品服務(wu)質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)相連，由此人們一般用功能是否(fou)實(shi)現的各種技術指(zhi)標，來定義(yi)產(chan)(chan)(chan)品質(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)，這就是為什么要控制