我們(men)分(fen)享下衡量(liang)管理(li)水平的五個角度。
1、三(san)流的管(guan)理(li)者(zhe)更關(guan)注(zhu)員(yuan)工的業(ye)績。*的管(guan)理(li)者(zhe)更關(guan)注(zhu)員(yuan)工能力的成長。
2、三流的管(guan)理者(zhe)更看重工作結果，*的管(guan)理者(zhe)更關注過程當中(zhong)的規律(lv)和信號(hao)。
3、三流(liu)的(de)管(guan)理(li)者(zhe)只問(wen)為(wei)什(shen)么(me)沒有完成(cheng)目標(biao)。*的(de)管(guan)理(li)者(zhe)更(geng)關注距離完成(cheng)目標(biao)還差多少。
4、三流(liu)的(de)(de)管理(li)者只知道把(ba)大家叫(jiao)到一起來開會。*的(de)(de)管理(li)者更喜歡跟(gen)員(yuan)工一對一溝通(tong)，也更愿意跟(gen)員(yuan)工一對一的(de)(de)溝通(tong)。
5、三流的(de)管理(li)者只告(gao)訴(su)員工做(zuo)(zuo)什(shen)(shen)么。*的(de)管理(li)者更愿意(yi)告(gao)訴(su)員工，為(wei)什(shen)(shen)么一定要做(zuo)(zuo)，為(wei)什(shen)(shen)么要這么做(zuo)(zuo)。以上就是衡(heng)量管理(li)水平的(de)五個角度啊。
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