為什(shen)么能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)不(bu)(bu)行的(de)人(ren)，也能(neng)(neng)(neng)夠(gou)當(dang)領導。當(dang)在(zai)問這(zhe)個(ge)問題(ti)的(de)時(shi)候(hou)，你(ni)就把能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)等(deng)(deng)(deng)同(tong)于(yu)業(ye)務能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)了。很多(duo)時(shi)候(hou)很多(duo)人(ren)會不(bu)(bu)服，憑(ping)什(shen)么。很多(duo)人(ren)都會疑惑(huo)，為什(shen)么有些人(ren)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)并不(bu)(bu)出眾，卻能(neng)(neng)(neng)身居(ju)高(gao)位，成為領導，這(zhe)種(zhong)困惑(huo)往(wang)往(wang)源于(yu)我們(men)將能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)等(deng)(deng)(deng)同(tong)于(yu)了業(ye)務能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)，但(dan)實際(ji)上一個(ge)人(ren)的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)遠不(bu)(bu)止于(yu)此。在(zai)我們(men)的(de)工作(zuo)中，我們(men)常(chang)常(chang)會用(yong)業(ye)務能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)來衡量一個(ge)人(ren)的(de)價值，因(yin)為這(zhe)是最(zui)直觀(guan)的(de)表現。但(dan)實際(ji)上，這(zhe)只是一個(ge)人(ren)所(suo)需的(de)基本技能(neng)(neng)(neng)之一，人(ren)際(ji)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)、概(gai)念化能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)等(deng)(deng)(deng)，同(tong)樣重要(yao)的(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)(li)，往(wang)往(wang)在(zai)決定一個(ge)人(ren)是否能(neng)(neng)(neng)夠(gou)勝任領導職務時(shi)起到了關(guan)鍵作(zuo)用(yong)。
一(yi)、人際能(neng)力(li)(li)。是(shi)指(zhi)在一(yi)個(ge)團隊處(chu)理好復雜(za)的(de)人際關系，激勵他人，凝聚人心，以及推動和整合資源(yuan)的(de)能(neng)力(li)(li)，這些(xie)能(neng)力(li)(li)在專(zhuan)業能(neng)力(li)(li)之外，但對于一(yi)個(ge)優秀的(de)領(ling)導者來是(shi)必不(bu)可少(shao)的(de)，團隊中的(de)每(mei)(mei)個(ge)成員(yuan)都是(shi)獨一(yi)無二(er)的(de)個(ge)體，擁有(you)各自的(de)情(qing)感需求(qiu)和目(mu)標。一(yi)個(ge)好的(de)領(ling)導者需要理解并(bing)尊重(zhong)這些(xie)差異，同時激發(fa)每(mei)(mei)個(ge)成員(yuan)的(de)潛力(li)(li)，以實現團隊的(de)目(mu)標。
二、概念化(hua)能力。是指(zhi)從(cong)具體的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)中(zhong)抽象出(chu)一般規(gui)律和解(jie)(jie)決(jue)方案的(de)(de)能力。優秀的(de)(de)領(ling)導(dao)者不僅需要解(jie)(jie)決(jue)單個問(wen)題(ti)(ti)，更需要預(yu)見可能出(chu)現的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，并(bing)(bing)制定預(yu)防(fang)策(ce)略(lve)，他們(men)能夠(gou)從(cong)細節中(zhong)提煉出(chu)宏(hong)觀的(de)(de)視角，將問(wen)題(ti)(ti)置于更大(da)的(de)(de)框架內進行思考和解(jie)(jie)決(jue)，因(yin)此，當(dang)我(wo)們(men)質疑(yi)為(wei)什么某些(xie)人能夠(gou)成為(wei)領(ling)導(dao)時(shi)，我(wo)們(men)應該看到這并(bing)(bing)非簡單的(de)(de)業務能力所能決(jue)定的(de)(de)。
一個優秀的(de)(de)領導(dao)者，需要(yao)具(ju)備全面(mian)的(de)(de)能力(li)，包(bao)括業務技(ji)能、人(ren)(ren)際交往能力(li)和概(gai)念(nian)化(hua)能力(li)。同(tong)時，他們還(huan)需要(yao)在(zai)團隊(dui)中建立良好的(de)(de)人(ren)(ren)際關系(xi)，以及具(ju)備強烈的(de)(de)自我驅動力(li)和目標感，所以當(dang)我們看(kan)到一個看(kan)似并不(bu)出(chu)眾的(de)(de)人(ren)(ren)被晉(jin)升(sheng)為領導(dao)時，我們應(ying)應(ying)該(gai)理解(jie)這并非偶然(ran)，他們可能在(zai)某些方(fang)面(mian)并不(bu)如(ru)我們出(chu)色，但他們可能在(zai)其(qi)他方(fang)面(mian)有著我們沒(mei)有的(de)(de)技(ji)能和能力(li)。而作(zuo)為員工，我們也可以從多方(fang)面(mian)提(ti)升(sheng)自己(ji)，不(bu)僅限于業務能力(li)的(de)(de)提(ti)升(sheng)，更要(yao)有全局觀(guan)和長遠視角，不(bu)斷(duan)提(ti)升(sheng)自己(ji)的(de)(de)人(ren)(ren)際交往能力(li)和概(gai)念(nian)化(hua)能力(li)，同(tong)時我們也需要(yao)理解(jie)并尊重別人(ren)(ren)的(de)(de)晉(jin)升(sheng)，因為這是他們在(zai)多方(fang)面(mian)表現(xian)出(chu)色的(de)(de)結果。
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