課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業案例開發培訓
【課程簡介】
內訓師資歷豐富,但不知道如何將經驗變成課程,怎么辦?
內訓師在講臺上,還不如私下交流分享精彩,怎么辦?
內訓師學完兩天的課程開發,上完了三天的TTT,可上課的時候卻沒了自信,怎么辦?
如何改變這樣的局面?有沒有辦法能夠普遍提升內訓師做課、講課的能力?
內訓師案例式課程開發與教學工作坊,區別于傳統課程開發,以案例為核心,以解決問題為導向,以案例教學、引導、組織經驗萃取等技術為基礎,全方位、全流程地展示了以解決實際問題為核心課程設計與開發的實踐精髓。參加工作坊的學員將在課程中一邊學習“案例式課程開發”的流程、方法和工具,同時在顧問的輔導之下,通過多種學習方式,真正掌握案例式課程開發的技能,打磨出一門開發輕、講授易、體會深、實戰強的案例式課程。、
【課程特色】
輕開發簡單易學、教學時間短、開發難度低。幫助內訓師掌握內訓案例式課程開發快速開發技巧;
講授易案例式課程采取案例式教學模式為主,并融入多種教學形式,真正做到以學員為中心!為經驗型、業務型內訓師量身打造的課程;
體會深庫伯學習圈底層教學思維,CA案例式課程呈現邏輯,經驗萃取嵌入培訓,讓經驗可視化,讓內訓師切身體會案例式課程精妙之處;
實戰強課程緊密圍繞企業內訓師授課難點、痛點、創新點問題,采取理論+方法+工具實操+行動實踐+復盤總結相結合;
全套課程開發工具和輔助材料,拿來就能用。如:案例式課程開發工具包、教學案例開發工具包、T制作工具及素材包等。
學員對象:企業內訓師、業務型內訓師
【課程大綱】
模塊一什么是案例式課程?
好課程的定義是什么?
我們經常犯的授課錯誤有哪些?
視頻案例:一個老師講課前后變化
案例演示:傳統課程和案例式課程有什么不同?
庫伯學習圈:成人學習的底層邏輯
案例式課程體驗《敷衍的面談》
案例式課程呈現CA模型
工具演練:CA模型進行演練?
模塊二如何開發案例式課程
案例式課程開發模型
1.如何設計課程主題?
什么樣的主題是好主題?
案例式課程選題三個維度
團隊共創:案例式課程主題規劃表
2.如何設計教學案例?
什么是教學案例?
視頻案例:感人的故事
教學案例開發方法:案例場景的微笑曲線
視頻案例:華為人的故事
小組練習:畫出你的微笑曲線
案例在案例式課程中常見呈現形式
團隊共創:小組案例式課程采用案例形式
3.如何設計知識要點?
重要的不是你能講多少,而是別人能記住多少
知識點的核心原則:用的上、記得住
知識點的傳授順序:從what、why、how,到how、why、what
團隊共創:教學案例模塊的知識點
視頻案例:高手的經驗萃取
課程建模:口訣化、模型化
團隊共創:案例式課程建模
模塊三如何演示與呈現一門案例式課程?
A:案例教學的核心-引發思考
案例教學互動的幾種方式:
提問法、選擇題法、找錯法、連線法
案例呈現三法::眼法、身法、手法
小組展示及點評
模塊四:包裝潤色,錦上添花
課程(案例)命名的三個原則
包裝課程簡介的七個模塊
練習:完成課程和案例命名
課程展示,現場呈現
企業案例開發培訓
轉載://bamboo-vinegar.cn/gkk_detail/319181.html
已開課時間Have start time
- 夏文峰
培訓管理公開培訓班
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- 九段培訓師 唐平
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 精益人才訓練計劃 彭程
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 課程設計與開發 許盛華
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
培訓管理內訓
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《引導技術》 孫倩
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪