縱觀中國(guo)企(qi)業(ye)(ye)培訓(xun)(xun)領(ling)域，能(neng)夠(gou)講企(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)講師不(bu)算少，但(dan)能(neng)夠(gou)把企(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)(hua)(hua)講好的(de)(de)(de)講師還真(zhen)不(bu)多(duo)。換(huan)句話說，就是現在(zai)做法弄術(shu)的(de)(de)(de)人很(hen)多(duo)，能(neng)夠(gou)談(tan)經論(lun)道的(de)(de)(de)人很(hen)少。在(zai)組建《企(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)(hua)(hua)大學堂》講師團的(de)(de)(de)過程中，在(zai)近萬人的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)培訓(xun)(xun)講師隊伍里(li)，真(zhen)正具(ju)備相應水(shui)(shui)平(ping)的(de)(de)(de)不(bu)超過100人，真(zhen)可(ke)(ke)謂是百里(li)挑一(yi)了。一(yi)名(ming)企(qi)業(ye)(ye)培訓(xun)(xun)講師，達到(dao)能(neng)夠(gou)演講企(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)水(shui)(shui)平(ping)，不(bu)是一(yi)兩天就可(ke)(ke)以練成的(de)(de)(de)。沒有對企(qi)業(ye)(ye)經營(ying)實踐(jian)的(de)(de)(de)親身體驗和深刻認識，單從書本(ben)和網絡中東(dong)抄西摘，拼湊成一(yi)份課件PPT，就想大談(tan)特談(tan)企(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)(hua)(hua)，顯然是非常幼稚可(ke)(ke)笑(xiao)的(de)(de)(de)。
很多企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)從業(ye)(ye)(ye)人(ren)員(yuan)，經過幾年的(de)正(zheng)規院(yuan)校(xiao)學(xue)(xue)習(xi)，拿到(dao)了(le)企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)專業(ye)(ye)(ye)*。以(yi)后還有可能接受(shou)企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)師培訓(xun)，拿到(dao)了(le)企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)師資格證書(shu)。這些人(ren)自以(yi)為自己(ji)是(shi)正(zheng)規軍，目空(kong)一(yi)切妄自尊大，不愿意再繼續學(xue)(xue)習(xi)思考。其實(shi)，從院(yuan)校(xiao)出來的(de)學(xue)(xue)院(yuan)派，對(dui)企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)的(de)理解和講解，基本(ben)上都(dou)是(shi)書(shu)里來書(shu)里去(qu)，與(yu)中國企業(ye)(ye)(ye)實(shi)際相距甚遠。這些人(ren)所寫的(de)企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)文(wen)章，一(yi)個典(dian)型的(de)特征就是(shi)都(dou)有參考文(wen)獻。引經據(ju)典(dian)旁(pang)征博(bo)引，洋(yang)洋(yang)灑(sa)灑(sa)高談闊論，大多都(dou)是(shi)從企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)角度(du)談企業(ye)(ye)(ye)文(wen)化(hua)。從企業(ye)(ye)(ye)的(de)角度(du)看來，這些理論學(xue)(xue)說(shuo)毫(hao)無實(shi)際用處。
相比(bi)之(zhi)下，我(wo)(wo)們(men)更(geng)看(kan)重(zhong)那(nei)些(xie)從實(shi)踐中感悟總結出來(lai)的(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)大(da)佬(lao)大(da)腕(wan)。扳著(zhu)指頭(tou)細數過(guo)來(lai)，這類大(da)佬(lao)大(da)腕(wan)總共不超過(guo)20人。我(wo)(wo)們(men)曾(ceng)經(jing)編(bian)輯過(guo)《中國(guo)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)博覽》，里面(mian)收錄了曾(ceng)經(jing)在網上(shang)公開發表(biao)過(guo)文(wen)章(zhang)(zhang)的(de)(de)60多(duo)位作者。盡管各自(zi)(zi)觀點(dian)不同，但基本上(shang)都(dou)是(shi)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)內心感悟，比(bi)那(nei)些(xie)正(zheng)式發表(biao)的(de)(de)文(wen)章(zhang)(zhang)好讀多(duo)了。很明(ming)顯，有(you)過(guo)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)經(jing)營經(jing)驗(yan)的(de)(de)人，看(kan)待企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)的(de)(de)角(jiao)度，與(yu)那(nei)些(xie)所謂(wei)的(de)(de)學(xue)院(yuan)派是(shi)完(wan)全(quan)不同的(de)(de)。對(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)來(lai)說，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)是(shi)什么并(bing)不重(zhong)要，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)有(you)多(duo)么好也無所謂(wei)，最關鍵的(de)(de)是(shi)對(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)有(you)什么用處(chu)。很多(duo)專(zhuan)家(jia)學(xue)者對(dui)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)這種功利思想(xiang)和(he)態度嗤之(zhi)以鼻(bi)，認為是(shi)低俗和(he)下賤。其實(shi)，真正(zheng)可笑和(he)可憐的(de)(de)正(zheng)是(shi)他們(men)自(zi)(zi)己(ji)。在企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)實(shi)際(ji)需要面(mian)前，專(zhuan)家(jia)式的(de)(de)愚蠢和(he)科學(xue)化(hua)的(de)(de)謊言就原形畢露了。
相(xiang)比企業(ye)(ye)文化(hua)鼎盛的(de)年(nian)代(dai)，當前市場上(shang)可謂冷寂(ji)沉默多(duo)了。大浪淘沙，經過一番洗刷，當今留下來(lai)的(de)都是(shi)金子。沒(mei)有(you)了跟風投機的(de)喧囂吵鬧，真正有(you)思想的(de)人才(cai)能夠靜心(xin)下來(lai)思考。我們認為，目前才(cai)是(shi)企業(ye)(ye)文化(hua)發展的(de)*時機。我們組建(jian)《企業(ye)(ye)文化(hua)大學堂(tang)》講師團，目的(de)就是(shi)要(yao)把精華力量濃縮凝聚起來(lai)，重(zhong)新舉起企業(ye)(ye)文化(hua)事業(ye)(ye)大旗。
企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)理(li)論(lun)和(he)實踐已(yi)經幾十年，所有能(neng)夠開發的(de)(de)(de)觀點學說(shuo)和(he)操(cao)作(zuo)方法(fa)，應該說(shuo)都已(yi)經被開發完(wan)了。要(yao)找到新的(de)(de)(de)突(tu)破口(kou)，又談何容易？但是，如果沒有一面新的(de)(de)(de)大旗，那(nei)是很難召(zhao)喚(huan)起大家的(de)(de)(de)激情和(he)勇(yong)氣。這(zhe)面大旗在哪(na)里？我們認為，企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)要(yao)總結過去，務實當今(jin)，開辟未來(lai)，提出全(quan)新的(de)(de)(de)理(li)念(nian)現代(dai)企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)功能(neng)與(yu)塑造。這(zhe)個理(li)念(nian)的(de)(de)(de)核心內容，就是企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)新四化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)功能(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，機制化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，現代(dai)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，自主化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。
企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)界(jie)里(li)(li)文人(ren)(ren)相(xiang)輕，山頭主(zhu)義(yi)現象非常嚴重。一(yi)(yi)(yi)些(xie)人(ren)(ren)做了(le)幾個(ge)案例，寫了(le)幾本(ben)(ben)著作和(he)手冊，和(he)一(yi)(yi)(yi)些(xie)名(ming)人(ren)(ren)高官合影幾次，就自(zi)(zi)以為(wei)了(le)不(bu)得了(le)。目空一(yi)(yi)(yi)切妄自(zi)(zi)尊大，不(bu)把(ba)別人(ren)(ren)放在(zai)眼里(li)(li)，一(yi)(yi)(yi)副勢(shi)不(bu)兩(liang)立(li)(li)不(bu)共戴天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)樣子。理論(lun)界(jie)也是各(ge)說(shuo)各(ge)話，互不(bu)交(jiao)流，把(ba)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)學(xue)(xue)說(shuo)*化(hua)(hua)，攻(gong)擊詆毀(hui)他人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)學(xue)(xue)說(shuo)。其實(shi)，這(zhe)些(xie)都(dou)是沒有(you)(you)(you)必(bi)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)是海洋，是天空，是宇宙，包容的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)下所有(you)(you)(you)觀點(dian)學(xue)(xue)說(shuo)。沒有(you)(you)(you)誰(shui)正確誰(shui)錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，也沒有(you)(you)(you)誰(shui)高明誰(shui)愚鈍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差(cha)別。每個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀點(dian)學(xue)(xue)說(shuo)，都(dou)代(dai)表自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)立(li)(li)場角度。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)只有(you)(you)(you)彼此(ci)借鑒互補，企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)人(ren)(ren)只有(you)(you)(you)相(xiang)互交(jiao)流學(xue)(xue)習，才能夠成就未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)輝煌(huang)。過去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切都(dou)已經過去(qu)，抱殘守(shou)缺固步自(zi)(zi)封(feng)必(bi)將(jiang)被時代(dai)所淘汰。如今的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)界(jie)，就如同《水滸傳(chuan)》中眾(zhong)多(duo)好漢各(ge)據山頭一(yi)(yi)(yi)樣，需(xu)(xu)要(yao)一(yi)(yi)(yi)面(mian)“替天行道(dao)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)嶄新旗(qi)幟，將(jiang)108位英(ying)雄好漢聚集在(zai)水泊(bo)梁山的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)忠義(yi)堂(tang)。這(zhe)就是我(wo)們創立(li)(li)《企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)大學(xue)(xue)堂(tang)》講師團的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)(ben)初衷。我(wo)們希望，在(zai)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大旗(qi)之下，在(zai)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)空間之內(nei)，大家都(dou)能和(he)平相(xiang)處，互相(xiang)學(xue)(xue)習，彼此(ci)交(jiao)流，共同發(fa)展。每個(ge)人(ren)(ren)都(dou)不(bu)需(xu)(xu)要(yao)改變什么，犧牲什么，只需(xu)(xu)要(yao)開放心胸(xiong)，開闊眼界(jie)，面(mian)向實(shi)際，面(mian)向未來，真正站在(zai)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)角度和(he)立(li)(li)場看待企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)文化(hua)(hua)。為(wei)此(ci)，我(wo)們一(yi)(yi)(yi)開始就確立(li)(li)了(le)自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理念和(he)價值觀體系：
理念：
開放 包容 民主 自由
使命：
引導學(xue)習 啟發覺悟(wu)
愿(yuan)景：
顛覆經(jing)典，突破流俗，創造新(xin)生，開辟企(qi)業文化建設(she)新(xin)局面(mian)。
戒律：
不咨詢(xun) 不中介 不辯論 不裝修(xiu)
價(jia)值觀：
免費 共享
講師團基本運作方式：
以講(jiang)師團為基(ji)礎，以《現(xian)代企業(ye)文化功能與塑(su)造》課程為核心理(li)念，以每年定期的《現(xian)代企業(ye)文化功能與塑(su)造》研討(tao)會(hui)為主(zhu)要活動(dong)平臺。
講師團的(de)主(zhu)要(yao)三個目標：
1 培養一批新理念(nian)的(de)企業文化講(jiang)師隊伍，面向市場需要和未來發展。
2 徹底改(gai)變(bian)古(gu)典過時的企業文化(hua)觀(guan)點和做法，開創革命(ming)性新局面
3 通過(guo)講師(shi)團把中(zhong)國企業文化力量(liang)團聚起來，克(ke)服過(guo)去文人(ren)相輕互相詆(di)毀的惡(e)習(xi)。
企(qi)業(ye)文化的新(xin)四化內涵和任務：
第一、功能化(hua)問題導向，注(zhu)重實效(xiao)。
目(mu)的：糾正克(ke)服形式主義傾向
第(di)二、機(ji)制(zhi)化變(bian)革創新，機(ji)制(zhi)活化。
目的：糾正克服教條主義傾向
第(di)三、現代化開放包容，與時俱進(jin)。
目的：糾(jiu)正(zheng)克服保守主義傾(qing)向
第四、自主化心態塑造，自我覺悟。
目的：糾正克服(fu)機會主(zhu)義(yi)傾向(xiang)
《現代企業文化(hua)功(gong)能與塑造》課(ke)程提(ti)綱如下：
第(di)一， 企(qi)業文(wen)化(hua)要以重大問題為導向，解(jie)決問題的文(wen)化(hua)才(cai)是好文(wen)化(hua)。
第二， 明(ming)確企業文(wen)化建設的總(zong)體(ti)要求，是要做到三個有(you)利于。
第三(san)， 企業文化建設存在重大偏(pian)差，90%的(de)投(tou)入放在10%的(de)問(wen)題上。
第四(si)， 心態是土(tu)壤，理(li)念(nian)是種子，文化是大樹(shu)，治(zhi)企先要治(zhi)心。
第(di)五， 企業(ye)文(wen)化的(de)兩(liang)面性，是佛還是魔取決于企業(ye)的(de)心態正還是不正。
第六， 戰(zhan)略(lve)和文化是(shi)企(qi)業的兩(liang)個基本支柱，兩(liang)者缺一不可，相互配(pei)合。
第七， 企業文化(hua)建設的六項(xiang)基本原(yuan)則，企業文化(hua)要(yao)活(huo)化(hua)不要(yao)僵(jiang)化(hua)。
第(di)八， 企業文(wen)化(hua)的(de)現(xian)代化(hua)特征和任(ren)務，企業要自己掌握漁的(de)本領。
我們預期(qi)講師(shi)團(tuan)規(gui)模要(yao)達(da)到(dao)100人(ren)左(zuo)右(you)。其中領銜專家20人(ren)左(zuo)右(you)，主要(yao)包含企(qi)業文(wen)(wen)化方(fang)面發表文(wen)(wen)章較(jiao)多的(de)(de)，被收錄(lu)在《中國企(qi)業文(wen)(wen)化博覽》中的(de)(de)名(ming)(ming)人(ren)名(ming)(ming)師(shi)。高(gao)級(ji)講師(shi)50人(ren)左(zuo)右(you)，由所有(you)(you)(you)對(dui)企(qi)業文(wen)(wen)化課程(cheng)感興趣(qu)和(he)有(you)(you)(you)經(jing)驗的(de)(de)講師(shi)組成。另外還有(you)(you)(you)30名(ming)(ming)左(zuo)右(you)初級(ji)講師(shi)，也就是學員級(ji)的(de)(de)初入門者。這些人(ren)有(you)(you)(you)志于(yu)向企(qi)業文(wen)(wen)化講師(shi)發展，但缺乏足(zu)夠的(de)(de)經(jing)驗和(he)資歷。經(jing)過講師(shi)團(tuan)學習培養，可以作為儲(chu)備(bei)人(ren)才(cai)和(he)后備(bei)軍團(tuan)。
完成組建講師團的第一步后，再進入第二步實體操作。然后按照計(ji)劃開展工作。
我(wo)們的(de)(de)目標是(shi)明確的(de)(de)，旗幟是(shi)鮮(xian)明的(de)(de)，策(ce)略是(shi)務實的(de)(de)，步伐(fa)是(shi)穩健的(de)(de)，任務是(shi)艱(jian)巨的(de)(de)，希望是(shi)宏偉的(de)(de)。我(wo)們歡迎所有同仁積極參與。這(zhe)不是(shi)某些人的(de)(de)個人事業(ye)，而是(shi)大家(jia)的(de)(de)共同事業(ye)。
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