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培訓方法教學課程

【培訓背景】：
對于培訓，很多培訓師都只有三板斧，只會三兩招：喋喋不休的講授、穿插一些故事、氣氛沉悶了再組織玩玩游戲。這樣的培訓很可能與課程內容、學員特點、學習心理不匹配，導致學員沒有興趣、難以集中注意力，甚至使人乏味、厭煩，從而無法達到培訓目標，造成不好的培訓效果。
其實，現實中可以用來培訓的方法和教學的手段遠遠不止這些。
培(pei)訓(xun)方(fang)法和教學(xue)手段是(shi)培(pei)訓(xun)師和學(xue)員為了實現(xian)共同(tong)的(de)(de)培(pei)訓(xun)目標，完成共同(tong)的(de)(de)培(pei)訓(xun)任務，在(zai)培(pei)訓(xun)過程(cheng)中運(yun)用的(de)(de)方(fang)式與手段的(de)(de)總稱。豐(feng)富(fu)而適用的(de)(de)培(pei)訓(xun)方(fang)法和教學(xue)手段是(shi)開啟成功培(pei)訓(xun)大門(men)的(de)(de)鑰匙，是(shi)實現(xian)既定培(pei)訓(xun)目標的(de)(de)途徑，是(shi)獲(huo)得滿意培(pei)訓(xun)效果的(de)(de)必(bi)然(ran)。

【培訓特點】：
聽得(de)懂、學得(de)會、記得(de)住、用得(de)上；聽有(you)(you)趣(qu)、思有(you)(you)道、習(xi)有(you)(you)術、用有(you)(you)效(xiao)。

【培訓形式】：
講(jiang)授(shou)法(fa)(fa)、視聽法(fa)(fa)、演(yan)示法(fa)(fa)、提(ti)問法(fa)(fa)、教練法(fa)(fa)、案例法(fa)(fa)、點評法(fa)(fa)、游戲法(fa)(fa)、模擬法(fa)(fa)、扮(ban)演(yan)法(fa)(fa)、測試法(fa)(fa)。（根據不(bu)同(tong)內容(rong)穿插進行，綜合(he)運用）。

【培訓設施】：
手提電腦（講(jiang)師自備）、可移(yi)動桌椅（用(yong)于分組）、投影儀（用(yong)于播放幻燈片(pian)）、胸麥（講(jiang)師用(yong)）、無線麥（學(xue)員用(yong)）、白板或(huo)黑板和水筆或(huo)粉筆（用(yong)于教學(xue)輔(fu)助）。

【培訓內容】：
1、培訓過程中成人學習的注意曲線
2、學習金字塔與學習保持率
3、常用培訓方法中學員參與程度的比較
4、設施安排與場地布置
5、“二十四節氣”：培訓講師的常用工具和手段
1.測試：培訓師的“試金石”
2.演講：培訓師的“基本功”
3.互動：培訓師的“主干線”
4.幽默：培訓師的“調味品”
5.視頻：培訓師的“吸鐵石”
6.案例：培訓師的“多棱鏡”
7.故事：培訓師的“催化劑”
8.討論：培訓師的“群言堂”
9.教練：培訓師的“引導術”
10.板書：培訓師的“輔助筆”
11.辯論：培訓師的“撥云劍”
12.競賽：培訓師的“激勵術”
13.示范：培訓師的“參照物”
14.拓展：培訓師的“粘合劑”
15.游戲：培訓師的“體驗機”
16.扮演：培訓師的“助推器”
17.作業：培訓師的“修行法”
18.模擬：培訓師的“固化劑”
19.做操：培訓師的“帶動術”
20.沙盤：培訓師的“練兵場”
21.點評：培訓師的“金手指”
22.催眠：培訓師的“迷幻藥”
23.咨詢：培訓師的“問題包”
24.音樂：培訓師的“興奮劑(ji)”

培訓方法教學課程