一個(ge)年輕的(de)(de)經(jing)(jing)理(li)近來有(you)這樣的(de)(de)困惑：“我(wo)(wo)已(yi)經(jing)(jing)閱讀了(le)(le)所有(you)關于領(ling)導力(li)的(de)(de)書，并且已(yi)經(jing)(jing)實施了(le)(le)其中(zhong)的(de)(de)一些想法，我(wo)(wo)自(zi)認為(wei)把團隊帶領(ling)得很好(hao)。但我(wo)(wo)怎么(me)知道自(zi)己是否已(yi)從經(jing)(jing)理(li)蛻(tui)變成領(ling)導者(zhe)了(le)(le)呢？”這是個(ge)相當復雜的(de)(de)問題(ti),那(nei)么(me)管理(li)者(zhe)和(he)領(ling)導者(zhe)的(de)(de)區別在哪里(li)呢?
計(ji)(ji)算價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)與創造(zao)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)。你管理(li)別(bie)人(ren)，你就(jiu)很可能(neng)在計(ji)(ji)算價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)，而不是創造(zao)價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)。只有管理(li)者(zhe)才會(hui)計(ji)(ji)算價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)；一些人(ren)甚(shen)至(zhi)會(hui)干(gan)擾價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)創造(zao)者(zhe)，從而降低價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)。如(ru)果一個鉆石切割師被要(yao)求每15分鐘就(jiu)匯(hui)報一次工作，那他的老板(ban)就(jiu)在通(tong)過干(gan)擾他來降低價(jia)(jia)值(zhi)(zhi)。
相比(bi)之下(xia)，領(ling)導者專(zhuan)注于創造價(jia)值(zhi)，比(bi)如他(ta)會(hui)說：“我需(xu)要(yao)去處理(li)A事(shi)情，你來幫我處理(li)下(xia)B事(shi)情。”這就是(shi)在創造價(jia)值(zhi)，如此的領(ling)導者就和(he)他(ta)的跟隨者一樣同為價(jia)值(zhi)創造者。“以身作則”是(shi)領(ling)導者最主要(yao)的特征。
影響力(li)的(de)(de)圈(quan)子與權力(li)的(de)(de)圈(quan)子。管理(li)者擁有(you)下屬，而領導(dao)者擁有(you)追隨(sui)者。管理(li)者創(chuang)(chuang)建的(de)(de)是(shi)權力(li)的(de)(de)圈(quan)子，領導(dao)者創(chuang)(chuang)建的(de)(de)是(shi)影響力(li)的(de)(de)圈(quan)子。想知道自己創(chuang)(chuang)建的(de)(de)是(shi)什么樣(yang)的(de)(de)圈(quan)子，就看有(you)多少(shao)人(ren)（不是(shi)你的(de)(de)下屬）來向你那里尋求意見(jian)。這樣(yang)的(de)(de)人(ren)越多，就越說明(ming)你是(shi)個領導(dao)者。
領(ling)(ling)導別人與管理(li)工作。管理(li)包(bao)括支配一群人來完(wan)成某(mou)項任務；領(ling)(ling)導則是(shi)(shi)指(zhi)一個人有能力(li)影(ying)響(xiang)、激勵并促使他人為企(qi)業做出貢獻。影(ying)響(xiang)和激勵使領(ling)(ling)導者區別于管理(li)者，而不是(shi)(shi)權力(li)和控制。
在印度，甘地激勵(li)了無數人(ren)為(wei)爭取自己(ji)的(de)(de)權利而(er)抗爭，并與(yu)他(ta)們(men)并肩作(zuo)戰(zhan)。印度在1947年實現獨立。他(ta)個人(ren)的(de)(de)愿景(jing)成(cheng)為(wei)每(mei)個人(ren)的(de)(de)夢想，如此確保了整個國家(jia)的(de)(de)獨立運動成(cheng)為(wei)勢不可阻擋的(de)(de)浪潮。這個世界需要像他(ta)一(yi)樣的(de)(de)領(ling)導者，超越問題本身，有愿景(jing)，能激勵(li)人(ren)們(men)將(jiang)挑(tiao)戰(zhan)化為(wei)機遇，一(yi)步步接近理想。
這位(wei)經(jing)理其實可以經(jing)常(chang)和(he)他的(de)團隊(dui)聊聊天。什么時(shi)候他們不再談(tan)論(lun)手頭的(de)具(ju)體(ti)工作轉(zhuan)而討論(lun)愿景、目(mu)標和(he)愿望之(zhi)日，那就(jiu)是成為領導者之(zhi)時(shi)。
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