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其實我(wo)建(jian)議大家，就(jiu)看(kan)一(yi)下有兩本(ben)書特(te)(te)別好，一(yi)個是叫游戲(xi)化(hua)組(zu)織(zhi)，一(yi)個叫上癮機制，叫上癮，這(zhe)兩本(ben)書特(te)(te)別好，我(wo)自己(ji)特(te)(te)別喜歡。在這(zhe)兩本(ben)書里面(mian)，我(wo)們總(zong)結了以下的四條，就(jiu)是如(ru)何讓員工工作上癮的四條。第一(yi)個要清(qing)晰(xi)的目(mu)標，第二要規則清(qing)晰(xi)，第三要自愿參與，第四...
你(ni)覺得大(da)多(duo)數(shu)人(ren)是(shi)怎么被提拔(ba)成(cheng)為管理者(zhe)的(de)(de)(de)？你(ni)可以觀察你(ni)身邊剛(gang)剛(gang)晉升上(shang)來的(de)(de)(de)人(ren)，不(bu)是(shi)說人(ren)家因(yin)為跟(gen)領導關系好，會(hui)拍馬屁就(jiu)被提拔(ba)上(shang)來的(de)(de)(de)。當(dang)然我不(bu)否認(ren)，確(que)(que)實(shi)有(you)那么一小撮人(ren)哈(ha)他確(que)(que)實(shi)是(shi)靠這樣的(de)(de)(de)方(fang)式晉升上(shang)去的(de)(de)(de)。但是(shi)大(da)多(duo)數(shu)人(ren)被提拔(ba)成(cheng)為管理者(zhe)，是(shi)因(yin)為人(ren)家有(you)過硬的(de)(de)(de)...
老(lao)板要(yao)提拔員(yuan)工(gong)之(zhi)前一(yi)定要(yao)對(dui)自(zi)己所有的(de)(de)員(yuan)工(gong)做一(yi)個分類(lei)。有的(de)(de)時(shi)候員(yuan)工(gong)跟老(lao)板之(zhi)間的(de)(de)關系客觀是屬于對(dui)立的(de)(de)。是你(ni)選(xuan)擇(ze)員(yuan)工(gong)，一(yi)個是你(ni)選(xuan)擇(ze)一(yi)個是被選(xuan)擇(ze)，知(zhi)(zhi)己知(zhi)(zhi)彼，百戰不殆。在(zai)選(xuan)擇(ze)員(yuan)工(gong)的(de)(de)時(shi)候，怎么(me)樣體現知(zhi)(zhi)己知(zhi)(zhi)彼呢？按(an)照我的(de)(de)經驗，就是你(ni)要(yao)對(dui)你(ni)的(de)(de)員(yuan)工(gong)非(fei)常了解，...
<p>敢擔當，有方(fang)法，不(bu)搶(qiang)功(gong)，他能(neng)做到這(zhe)九個字，就一定趕(gan)緊提拔。</p> <p>第一個，平時(shi)帶一個下屬的時(shi)候(hou)，給他安排工作。一開始他是(shi)否(fou)有比較好(hao)的承擔的心態，愿意把這(zhe)個事(shi)兒承擔下來(lai)。表現的比較積(ji)極，主動...
打造團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)體(ti)系(xi)(xi)就是(shi)讓你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)每個規(gui)劃形(xing)成一(yi)個系(xi)(xi)統，綜(zong)合起來實(shi)現一(yi)個強大(da)的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)。所以(yi)在建設團隊(dui)之前，你(ni)(ni)要(yao)思考，你(ni)(ni)要(yao)建立的(de)(de)(de)(de)一(yi)個什(shen)么樣的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)。你(ni)(ni)要(yao)對團隊(dui)制定(ding)的(de)(de)(de)(de)發展目標(biao)，要(yao)讓全體(ti)成員(yuan)有(you)統一(yi)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)。大(da)家在加入團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)也可(ke)以(yi)去思考你(ni)(ni)選擇的(de)(de)(de)(de)團隊(dui)是(shi)否對你(ni)(ni)有(you)巨...
如何(he)去增加團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)員工對(dui)于團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的認同感，或者說(shuo)對(dui)于領導(dao)的認同感，我(wo)覺得給(gei)大家(jia)有三條建議(yi)。 1、一(yi)定要(yao)(yao)(yao)鼓(gu)勵團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)中的每個(ge)人都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)說(shuo)話，都(dou)(dou)要(yao)(yao)(yao)發揮(hui)。這個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)不(bu)是你(ni)一(yi)個(ge)人的團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，這是大家(jia)的團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，所以每個(ge)人都(dou)(dou)應(ying)該參(can)與進來。 2、我(wo)們一(yi)定要(yao)(yao)(yao)認真的去...
做(zuo)更好(hao)的自(zi)己，這(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)們心(xin)中的一(yi)(yi)個(ge)美好(hao)的愿望，也(ye)是一(yi)(yi)個(ge)自(zi)我(wo)(wo)的期待，怎么(me)樣做(zuo)更好(hao)的自(zi)己呢？我(wo)(wo)認(ren)為(wei)有(you)兩條(tiao)線(xian)要緊緊的扣在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)起，一(yi)(yi)條(tiao)線(xian)是外部(bu)的，就是你要在(zai)(zai)(zai)專(zhuan)業(ye)上專(zhuan)注(zhu)的打透。比如(ru)說我(wo)(wo)們要做(zuo)一(yi)(yi)個(ge)銷售，這(zhe)(zhe)時(shi)候你要在(zai)(zai)(zai)外部(bu)，要把銷售有(you)關的，比如(ru)說你的產品要了解...
作為(wei)管理者(zhe)，用(yong)人(ren)(ren)有(you)三個不同的(de)境界。用(yong)師(shi)者(zhe)王，用(yong)友者(zhe)霸，用(yong)徒(tu)者(zhe)亡。這是古(gu)人(ren)(ren)從(cong)歷(li)代(dai)君王治理國(guo)家的(de)歷(li)史(shi)中總結出來(lai)的(de)，歷(li)代(dai)人(ren)(ren)才的(de)不同態度(du)，會帶(dai)來(lai)不同的(de)結果(guo)。 1、用(yong)師(shi)者(zhe)王，就是指領(ling)導者(zhe)非常謙(qian)虛，尊奉真正賢明的(de)人(ren)(ren)為(wei)老(lao)師(shi)，從(cong)而可(ke)以王天下成大功(gong)。例...
在(zai)工(gong)作(zuo)中曾經遇到過這(zhe)樣(yang)的(de)情況，一(yi)(yi)(yi)個部(bu)門的(de)總(zong)監明(ming)明(ming)有(you)一(yi)(yi)(yi)些簡歷看(kan)上去(qu)非常(chang)優(you)質，但(dan)是(shi)(shi)他(ta)(ta)就是(shi)(shi)不(bu)敢用。有(you)一(yi)(yi)(yi)次他(ta)(ta)講述了實(shi)話(hua)，他(ta)(ta)說，我怕hold不(bu)住，你說這(zhe)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種什么樣(yang)的(de)心理？我們(men)來分析一(yi)(yi)(yi)下，首先(xian)他(ta)(ta)錯在(zai)把(ba)專業(ye)能力作(zuo)為比較(jiao)自己(ji)和下屬的(de)標準。不(bu)過他(ta)(ta)覺得(de)員工(gong)的(de)...
在(zai)我(wo)(wo)們這個團隊(dui)管(guan)(guan)理(li)過程中，一般情(qing)況下，我(wo)(wo)們管(guan)(guan)理(li)者(zhe)特別(bie)喜歡去(qu)布置任務，特別(bie)喜歡去(qu)講一些問(wen)題(ti)，就是去(qu)幫(bang)別(bie)人(ren)解決問(wen)題(ti)。但是我(wo)(wo)覺得優(you)秀(xiu)的管(guan)(guan)理(li)者(zhe)，段位更高的管(guan)(guan)理(li)者(zhe)，應(ying)該是學會問(wen)對問(wen)題(ti)。在(zai)這我(wo)(wo)可以跟大家分享一下關(guan)于這個事情(qing)我(wo)(wo)自己的理(li)解，給大家分享五個問(wen)...
什么樣的(de)人(ren)是適合做管理的(de)？你公(gong)司里面(mian)有沒(mei)有衡量的(de)標(biao)準？那有的(de)員(yuan)工他(ta)(ta)(ta)業績很好(hao)，但(dan)他(ta)(ta)(ta)適不適合做主管呢？我們有幾(ji)個標(biao)準可以(yi)評(ping)判。 1、這個人(ren)他(ta)(ta)(ta)要會善于總(zong)結，有的(de)人(ren)他(ta)(ta)(ta)做的(de)很好(hao)，但(dan)是你讓他(ta)(ta)(ta)總(zong)結，他(ta)(ta)(ta)就是沒(mei)辦法總(zong)結，但(dan)是你一旦把東西給到他(ta)(ta)(ta)，他(ta)(ta)(ta)又能夠...
做(zuo)好這三(san)(san)抓(zhua)三(san)(san)放，每個人(ren)都(dou)能(neng)成為優(you)秀的管(guan)理者(zhe)，管(guan)理者(zhe)一定(ding)要(yao)做(zuo)好三(san)(san)抓(zhua)三(san)(san)放。 1、要(yao)抓(zhua)人(ren)才。沒(mei)有人(ren)才的培養，就(jiu)沒(mei)有組織的壯大(da)，管(guan)理者(zhe)最(zui)重要(yao)的工作就(jiu)是培養人(ren)。 2、抓(zhua)流程(cheng)。有了人(ren)，但這些人(ren)怎么做(zuo)事(shi)兒呢？不是憑著(zhu)感覺做(zuo)事(shi)，而(er)是憑著(zhu)主觀做(zuo)事(shi)...
在(zai)日常工(gong)作的(de)過程中，如何與直屬領導(dao)更好(hao)的(de)配合？如果你已經開(kai)始思考這個問題了，那(nei)我相信你一(yi)定會比90%的(de)職(zhi)場(chang)人跑的(de)更快。因(yin)為如果你想有(you)更好(hao)的(de)職(zhi)場(chang)發展(zhan)，那(nei)你跟你領導(dao)之(zhi)間的(de)關系(xi)就要從(cong)被動執行轉換為主動管理，這個過程不(bu)是說讓你去阿諛奉(feng)承，溜須拍馬不(bu)...
要(yao)做好業(ye)績超額激(ji)勵(li)方案，按(an)下(xia)面的(de)八個步(bu)驟更合理。 1、明確(que)對象。明確(que)激(ji)勵(li)對象是誰，激(ji)勵(li)對象是部門或者個人，針對不同的(de)對象所設定的(de)內(nei)容各不相(xiang)同。 2、目標設定。明確(que)激(ji)勵(li)周(zhou)期和目標。激(ji)勵(li)周(zhou)期，目標按(an)月按(an)季按(an)年(nian)，可(ke)以(yi)業(ye)績提(ti)升(sheng)和業(ye)務的(de)發...
很(hen)(hen)多公(gong)司(si)的激(ji)(ji)(ji)勵最大(da)的問題(ti)是(shi)我(wo)(wo)們的激(ji)(ji)(ji)勵政(zheng)策跟我(wo)(wo)們的戰(zhan)略意圖之間是(shi)矛(mao)盾的。德魯克(ke)給我(wo)(wo)們提(ti)(ti)了一個(ge)非常重(zhong)要的提(ti)(ti)醒，他說，實(shi)際上激(ji)(ji)(ji)勵不(bu)像我(wo)(wo)們想象的那(nei)么(me)有(you)效，激(ji)(ji)(ji)勵在什(shen)么(me)時(shi)候有(you)效，激(ji)(ji)(ji)勵在你的目標很(hen)(hen)清晰，架構也非常合(he)理(li)，然后流(liu)程也非常明確，然后管理(li)員也很(hen)(hen)勝(sheng)...
關于(yu)員工(gong)(gong)激(ji)勵(li)(li)，有(you)這(zhe)樣一個(ge)經(jing)典的(de)案例，對于(yu)兩組(zu)(zu)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務完全相(xiang)同的(de)工(gong)(gong)人(ren)，對第(di)一組(zu)(zu)工(gong)(gong)人(ren)的(de)激(ji)勵(li)(li)方式是，如果你(ni)(ni)們小組(zu)(zu)的(de)生產(chan)效(xiao)率能夠提高10%，公(gong)司將給你(ni)(ni)們加(jia)薪20%。對第(di)二組(zu)(zu)工(gong)(gong)人(ren)的(de)激(ji)勵(li)(li)方式是，接下來工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務會比以前重(zhong)，所以給你(ni)(ni)們每人(ren)加(jia)500元工(gong)(gong)資(zi)，但...
那么(me)為什么(me)現在只靠漲工資很難持久(jiu)的(de)激勵員(yuan)(yuan)工？高(gao)明的(de)領導都會從(cong)低成本(ben)的(de)非物質激勵入手，其實用(yong)漲工資去激勵員(yuan)(yuan)工是非常(chang)低級的(de)做法，因為員(yuan)(yuan)工對(dui)金錢(qian)是永遠不(bu)會滿足(zu)的(de)。聰(cong)明的(de)領導都會用(yong)低成本(ben)的(de)非物質激勵入手。面對(dui)逐漸(jian)崛起的(de)個體價(jia)值(zhi)及新生代員(yuan)(yuan)工的(de)需求特征...
只要(yao)跟(gen)新領(ling)導(dao)(dao)配合(he)，一定要(yao)重視這七個細節。 第一點，主動跟(gen)新領(ling)導(dao)(dao)表(biao)達你的配合(he)意愿。告訴新領(ling)導(dao)(dao)，你特別想在他(ta)的手(shou)下好(hao)好(hao)干(gan)，希(xi)望他(ta)有(you)什么事兒可以多找你，多交代(dai)，你讓(rang)他(ta)放心。 第二點，主動向新領(ling)導(dao)(dao)請示(shi)工作(zuo)重點。新領(ling)導(dao)(dao)剛來的時候都(dou)有(you)很多想...
隨著產品市場(chang)差異化的(de)(de)不斷縮(suo)小(xiao)和決勝終端銷售(shou)(shou)概念的(de)(de)深入人(ren)心，越來越多(duo)的(de)(de)企業將培訓(xun)的(de)(de)重點放到了(le)一線銷售(shou)(shou)人(ren)員(yuan)(yuan)，加強了(le)對(dui)于銷售(shou)(shou)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)職業化訓(xun)練。在(zai)零售(shou)(shou)業7Ps規劃中，people即人(ren)員(yuan)(yuan)是零售(shou)(shou)績效的(de)(de)關鍵影響因(yin)素，人(ren)員(yuan)(yuan)是創造零售(shou)(shou)競爭優(you)勢的(de)(de)主要來源之一。...